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  • 第1题:

    学练简单、易掌握的技术动作时,宜选择的教学方法是( )。

    A.分解法
    B.完整法
    C.直观法
    D.语言法

    答案:B
    解析:
    在进行动作技术结构比较简单的动作技术教学时,一般采用完整教学法。

  • 第2题:

    体育教学方法的分类,…,可分为( )。

    A、教授法、学练法或指导法、练习法
    B、讨论法、学练法或指导法、练习法
    C、教授法、学练法或指导法、讨论法
    D、教授法、讨论法或合作法、练习法

    答案:A
    解析:

  • 第3题:

    在中国,陶行知最先把()改成了“教学法”,以倡导重视学生的学习。P8

    • A、教授法
    • B、读书法
    • C、讲授法
    • D、灌输法

    正确答案:A

  • 第4题:

    下列不属于体育教学方法中直观法的是()。

    • A、示范
    • B、指令和口令
    • C、教具与模型演示
    • D、定向直观标志

    正确答案:B

  • 第5题:

    "头脑风暴法"属于健康教育培训方法中的哪种()

    • A、讲授法
    • B、谈话法
    • C、讨论法
    • D、同伴教育法
    • E、演示与练习法

    正确答案:B

  • 第6题:

    下列不属于常用的音乐教学方法的是()。

    • A、教授法
    • B、实践法
    • C、练习法
    • D、讨论法

    正确答案:B

  • 第7题:

    在体育教学中,在教简单的容易掌握的动作时,一般应用()。

    • A、讲解法
    • B、直观法
    • C、完整法
    • D、分解法

    正确答案:C

  • 第8题:

    单选题
    下列哪种属于体育与卫生保健知识教授法?()
    A

    讲授法

    B

    直观法

    C

    完整法

    D

    分解法


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    下列哪种方法是发展体能的方法?()
    A

    变换法

    B

    分解法

    C

    直观法

    D

    说明法


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    在中国,陶行知最先把()改成了“教学法”,以倡导重视学生的学习。P8
    A

    教授法

    B

    读书法

    C

    讲授法

    D

    灌输法


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    下列哪种方法适合在教体育与卫生保健知识时使用?()
    A

    讲授法

    B

    直观法

    C

    完整法

    D

    分解法


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    在体育教学中,在教简单的容易掌握的动作时,一般应用()。
    A

    讲解法

    B

    直观法

    C

    完整法

    D

    分解法


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    下列不属于体育教学方法中直观法的是(  )

    A.示范
    B.指令和口令
    C.教具与模型演示
    D.定向直观标志

    答案:B
    解析:
    体育教学中常用的直观法有动作示范、教具和模型的演示、定向直观标志等。指示和口令属于语言法。

  • 第14题:

    下列各种方法中不属于直观形象法的是()

    A观察法

    B讲解法

    C示范法

    D范例法


    B

  • 第15题:

    比较分析体育教学的完整法与分解法的特点,并举例说明应用时的注意事项


    正确答案: (一)完整法:(1)其优点是;能使学生完整的掌握动作,不致于破坏动作结构和出现动作节现象。
    其缺点是:不易于较快的掌握复杂的动作。
    (2)注意事项:
    1)直接运用(教简单动作时采用)
    2)强调重点(教完复杂动作时,提醒学习重点或重要环节时采用)。
    3)降低难度(减轻重量,降低高度,放慢速度,或徒手完成动作)。
    4)改变练习的外部条件(由高处向低处做前滚翻,外力帮助
    (二)分解法:
    (1)优点 :可简化教学过程,缩短教学时间,提高学生学习的信心,较快的掌握动作。
    缺点:易使动作割裂,破坏动作的技术结构,影响动作技能的形成。
    (2)注意事项:
    1)根据动作技术特点合理分解(时间先后、空间部位)
    2)划分动作技术的段落与部分,不破坏动作的结构。
    3)明确各部分与段落在完整动作中的地位与作用,为组合作好准备。
    4)在建立完整动作概念的基础上进行分解,及时向完整法过渡。

  • 第16题:

    下列哪种评价方法属体育课评价的具体方法?()

    • A、讲授法
    • B、直观法
    • C、完整法
    • D、分解法

    正确答案:B

  • 第17题:

    下列哪种方法是发展体能的方法?()

    • A、变换法
    • B、分解法
    • C、直观法
    • D、说明法

    正确答案:A

  • 第18题:

    下列不属于体育教学方法中直观法的是()

    • A、动作示范
    • B、指令和口令
    • C、教具与模型演示
    • D、定向直观标志

    正确答案:B

  • 第19题:

    下列哪种方法适合在教体育与卫生保健知识时使用?()

    • A、讲授法
    • B、直观法
    • C、完整法
    • D、分解法

    正确答案:A

  • 第20题:

    单选题
    下列哪种评价方法属体育课评价的具体方法?()
    A

    讲授法

    B

    直观法

    C

    完整法

    D

    分解法


    正确答案: C
    解析: 体育教学方法中的直观法是指教师进行动作示范,或采用挂图、照片、电影和录像形象的直观方式,使学生通过直观的感性认识来获得正确动作概貌,并加深对动作的理解。

  • 第21题:

    单选题
    下列各种方法中不属于直观形象法的是()
    A

    观察法

    B

    讲解法

    C

    示范法

    D

    范例法


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    “头脑风暴法”属于健康教育培训方法中的哪种()
    A

    讲授法

    B

    谈话法

    C

    讨论法

    D

    同伴教育法

    E

    演示与练习法


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    比较分析体育教学的完整法与分解法的特点,并举例说明应用时的注意事项

    正确答案: (一)完整法:(1)其优点是;能使学生完整的掌握动作,不致于破坏动作结构和出现动作节现象。
    其缺点是:不易于较快的掌握复杂的动作。
    (2)注意事项:
    1)直接运用(教简单动作时采用)
    2)强调重点(教完复杂动作时,提醒学习重点或重要环节时采用)。
    3)降低难度(减轻重量,降低高度,放慢速度,或徒手完成动作)。
    4)改变练习的外部条件(由高处向低处做前滚翻,外力帮助
    (二)分解法:
    (1)优点 :可简化教学过程,缩短教学时间,提高学生学习的信心,较快的掌握动作。
    缺点:易使动作割裂,破坏动作的技术结构,影响动作技能的形成。
    (2)注意事项:
    1)根据动作技术特点合理分解(时间先后、空间部位)
    2)划分动作技术的段落与部分,不破坏动作的结构。
    3)明确各部分与段落在完整动作中的地位与作用,为组合作好准备。
    4)在建立完整动作概念的基础上进行分解,及时向完整法过渡。
    解析: 暂无解析