编写教学目标时应做到哪些？

题目

编写教学目标时应做到哪些？

相似考题

1.编写教科书和教师进行教学的直接依据是（ ）。A．课程目标B．教学目标C．教学计划D．教学大纲

2.编写教科书和教师进行教学的主要依据是()．A．教学计划B．教学大纲C．课程目标D．教学目标

3.企业培训课程的备课工作要研究大纲、教材，依据教学目标、课程内容、教材和学员的具体情况设计和编写教学方案。备课要实现以下哪些目标（）A、知识性目标B、能力性目标C、思想性目标D、社会性目标E、行为性目标

4.简要论述在编写安全评价作业指导书时，应做到的几点内容。

参考答案和解析
正确答案: （1）要求学生完成的任务，一定是教师能观察到的学习行为，所以必须用行为动词来表达教学目标。
（2）要清楚地表达学生学习的条件，完成学习行为的程度及在学习结束语时达到的水平。
（3）是否符合学生实际水平，要求学生完成的最低标准是什么或是允许学生出现失误的最少次数是多少。
确定教学目标的四个要素：谁（教学对象）、做什么（完成的行为）、做到何种程度（行为水平）、条件（完成行为条件）。
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  • 第1题：

    在编写教案时，确定教学内容主要依据（）。

    • A、是否有助于实现培训目标
    • B、教学大纲
    • C、教学项目
    • D、学员是否有学习兴趣

    正确答案:A,B,C,D

  • 第2题：

    在编写教学目标是应注意的问题中不正确的是（）。

    • A、教学目标的主体是教师
    • B、教学目标的表述要用教学的结果来表述
    • C、教学目标的行为词必须是具体的
    • D、教学目标的表述可以是内外结合的

    正确答案:A

  • 第3题：

    教学目标的编写的三要素：（），（），（）.


    正确答案:行为；条件；标准

  • 第4题：

    编写教科书和教师进行教学的主要依据是（）。

    • A、教学计划
    • B、课程标准
    • C、课程目标
    • D、教学目标

    正确答案:B

  • 第5题：

    编写教科书和教师进行教学的直接依据是（）

    • A、课程目标
    • B、教学目标
    • C、教学计划
    • D、教学大纲

    正确答案:D

  • 第6题：

    编写教科书和教师进行教学的直接依据是（）

    • A、课程计划
    • B、课程标准
    • C、课程目标
    • D、教学目标

    正确答案:B

  • 第7题：

    编写理论课教案时，教练员在确定教学目标前应先确定（）。

    • A、教学手段
    • B、教学设备
    • C、教学项目

    正确答案:C

  • 第8题：

    编写理论课教案时，教练员首先应根据《机动车驾驶员培训教学大纲》的要求，确定教学项目、教学内容、教学目标和教学学时。


    正确答案:正确

  • 第9题：

    填空题
    教学目标分析与编写中应注意的三个问题是（）、（）、（）。

    正确答案： 教学目标的整体性,教学目标的灵活性,教学目标的层次性
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    在编写实践课教案时确定课时教学目标应遵循哪些基本要求？

    正确答案： 课时教学目标的确定首先要依据单元教学目标，并针对本课教材所要解决的主要问题。其次，必须根据大多数学生的实际水平。制定体育课教学目标时必须符合全面、明确具体、切实可行的基本要求：
    （1）全面是指课时教学目标应包括知识目标、技术技能目标、情感目标、发展身体和培养能力目标四个方面。
    （2）明确具体是指课时教学目标对学生的学习有具体的数量和质量标准，对学生的行为有明确的要求，文字表达力求简练。
    （3）切实可行是指课时教学目标符合教学进度的要求和学生的实际水平，使大多数学生通过努力能完成课时教学目标。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    分析（）是编写培训教材的前提。
    A

    教学目标

    B

    教学方式

    C

    教学对象

    D

    教学活动


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    为了实现教学目标，教师选择教学内容时应遵循哪些原则？

    正确答案： 可实践性原则；
    可满足性原则；
    可接受性原则；
    多样性原则；
    正面效果原则。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教练员编写教案时，应确定本节课的教学（）。

    • A、项目和内容
    • B、目标
    • C、重点.难点
    • D、手段和方式

    正确答案:A,B,C,D

  • 第14题：

    阅读教学的目标是什么？阅读教学应包括哪些内容？


    正确答案: 根据2001年我国教育部制订的《全日制义务教育语文课程标准》第7条，阅读教学的目标是“具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感，学会运用多种阅读方法，能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。能借助工具书阅读浅易文言文。九年课外阅读总量应在400万字以上。”阅读教学的内容有三类：文章类的阅读教学包括记叙文、说明文、议论文的阅读教学；文学作品的阅读教学包括诗歌、散文、小说、戏剧的阅读教学；文言类阅读教学。

  • 第15题：

    为了实现教学目标，教师选择教学内容时应遵循哪些原则？


    正确答案:可实践性原则；
    可满足性原则；
    可接受性原则；
    多样性原则；
    正面效果原则。

  • 第16题：

    教学目标编写的ABCD模式中，D指的是（）。


    正确答案:标准

  • 第17题：

    教师在编写教学设计方案时都要编写教学目标，下列关于编写教学目标时应注意的问题中，你认为正确的是（）。

    • A、目标的确定必须以科学为前提，要以课程标准和教学总目标为依据
    • B、要符合学生心理特征与心理发展规律，根据学生不同的年龄段、不同的学龄段，制定相对应的目标
    • C、要体现教学循序渐进的原则和实现教学要求的规范
    • D、编写教学目标时，教学目标的行为主体要明确
    • E、编写的教学目标要明确、具体

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第18题：

    在编写实践课教案时确定课时教学目标应遵循哪些基本要求？


    正确答案:课时教学目标的确定首先要依据单元教学目标，并针对本课教材所要解决的主要问题。其次，必须根据大多数学生的实际水平。制定体育课教学目标时必须符合全面、明确具体、切实可行的基本要求：
    （1）全面是指课时教学目标应包括知识目标、技术技能目标、情感目标、发展身体和培养能力目标四个方面。
    （2）明确具体是指课时教学目标对学生的学习有具体的数量和质量标准，对学生的行为有明确的要求，文字表达力求简练。
    （3）切实可行是指课时教学目标符合教学进度的要求和学生的实际水平，使大多数学生通过努力能完成课时教学目标。

  • 第19题：

    为了使教案编写有新意，教练员在编写教案时应（）。

    • A、适当尝试新的教学流程
    • B、尽量采用先进的教学设备
    • C、不断增加新的教学内容

    正确答案:C

  • 第20题：

    编写理论课教案时，确定教学（）是明确教学目标的前提。

    • A、手段
    • B、设备
    • C、项目

    正确答案:A

  • 第21题：

    问答题
    编写教学目标时应做到哪些？

    正确答案： （1）要求学生完成的任务，一定是教师能观察到的学习行为，所以必须用行为动词来表达教学目标。
    （2）要清楚地表达学生学习的条件，完成学习行为的程度及在学习结束语时达到的水平。
    （3）是否符合学生实际水平，要求学生完成的最低标准是什么或是允许学生出现失误的最少次数是多少。
    确定教学目标的四个要素：谁（教学对象）、做什么（完成的行为）、做到何种程度（行为水平）、条件（完成行为条件）。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    编写教科书和教师进行教学的主要依据是()。
    A

    教学计划

    B

    课程标准

    C

    课程目标

    D

    教学目标


    正确答案： B
    解析： 课程标准与教材的关系：课程标准是教材编写的依据，教材是课程标准最主要的载体。（1）教材编写必须依据课程标准；（2）新课程标准为教科书编写的多样化提供了一个广阔的空间；（3）教材是对课程标准的一次再创造、再组织；（4）教材编写和实验可以检验课程标准的合理性。故选B。

  • 第23题：

    单选题
    编写教科书和教师进行教学的直接依据是（）
    A

    课程目标

    B

    教学目标

    C

    教学计划

    D

    教学大纲


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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