体育课后，学生产生疲劳是因为课中承受一定的负荷.下列不属于造成学生生理负荷的因素是（）。A、练习的量B、练习的强度C、课中学生意志的变化

题目

体育课后，学生产生疲劳是因为课中承受一定的负荷.下列不属于造成学生生理负荷的因素是（）。

  • A、练习的量
  • B、练习的强度
  • C、课中学生意志的变化
相似考题

1.弹性元件持续承受负荷,也会产生疲劳,当除去负荷后也不能恢复原来的形状,这种变形为疲劳变形。()此题为判断题(对，错)。

2.运动负荷适宜的体育课中,基本活动部分学生的脉搏应达到120－150次／分。()此题为判断题(对，错)。

3.体育教学与其他文化课教学相比在于承受较大的生理负荷。()

4.学生上体育课的脉率，应在课后()内恢复正常。A、5分钟B、10分钟C、15分钟D、10～15分钟

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  • 第1题：

    在体育教学中学生承受的生理负荷越大，其教学效果就越好。

    A对

    B错


    错
    略

  • 第2题：

    体育课的运动负荷是指学生做身体练习时（）。

    • A、练习的数量
    • B、身体所承受的心理负担
    • C、身体所承受的生理负担

    正确答案:C

  • 第3题：

    体育课运动负荷控制做法比较合理的是（）

    • A、课的前半程逐渐加大运动负荷；
    • B、课的后半程逐渐减小运动负荷；
    • C、力争课后10-15min内恢复正常；
    • D、力争课后10min内恢复正常

    正确答案:A,B,C

  • 第4题：

    关于体育课程学习的特征，描述不正确的是（）。

    • A、学生以学习和掌握直接经验为主
    • B、学生的体育学习是在教师的指导下进行的
    • C、体育学习主要是在从事身体练习的过程中进行的
    • D、学生要承受一定的运动负荷

    正确答案:A

  • 第5题：

    下列事故中不属于校方原因造成的是（）.

    • A、学校将操场出租商用，学生在上体育课的时候被进校的汽车撞伤
    • B、校外人员入校砍伤学生数人后扬长而去，学校门卫毫无察觉
    • C、学生在体育课过程中被从校外飞进来的石子砸伤
    • D、学生集体食物中毒，原因是食堂选用的蔬菜农药残留超标

    正确答案:C

  • 第6题：

    体育课生理负荷的测定与评价方法有学生（）、（）、（）。


    正确答案:自我感觉；观察法；生理测定法

  • 第7题：

    体育课的运动负荷是指学生在课中做练习时，身体所承受的（）。


    正确答案:生理负荷

  • 第8题：

    从体育课的组织工作、课的密度和负荷量以及培养学生自我体育锻炼等方面，论述如何上好一堂体育课？


    正确答案:（1）解决编班分组问题；
    （2）掌握分组教学的形式；
    （3）认真执行教学常规，保证正常的教学秩序；
    （4）课的密度和课的负荷了解；
    （5）体育课中培养学生自我体育锻炼的能力的理解；学生自我体育锻炼能力的组成：认识能力、运用、调控制能力和自治能力。

  • 第9题：

    单选题
    体育课中学生心理上所承受的各种刺激与强度程度是（）。
    A

    生理负荷

    B

    运动量负荷

    C

    工作量负荷

    D

    心理负荷


    正确答案： A
    解析： 体育课中学生心理一l一所承受的各种刺激与强度程度指的是心理负荷。

  • 第10题：

    填空题
    体育课生理负荷的测定与评价方法有学生（）、（）、（）。

    正确答案： 自我感觉,观察法,生理测定法
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    体育课的运动负荷是指学生在课中做练习时，身体所承受的（）。

    正确答案： 生理负荷
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    体育课的心理负荷是指学生神经系统承受一定强度的刺激，使之引起紧张和兴奋。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    弹性元件持续承受负荷，也会产生疲劳，当除去负荷后也不能恢复原来的形状，这种变形为疲劳变形。


    正确答案:错误

  • 第14题：

    在体育教学中学生承受的生理负荷越大，其教学效果就越好。


    正确答案:错误

  • 第15题：

    体育课中学生心理上所承受的各种刺激与强度程度是（）。

    • A、生理负荷
    • B、运动量负荷
    • C、工作量负荷
    • D、心理负荷

    正确答案:D

  • 第16题：

    体育课的心理负荷是指学生神经系统承受一定强度的刺激，使之引起紧张和兴奋。


    正确答案:错误

  • 第17题：

    关于合理安排体育运动负荷的注意事项，下列说法正确的是（）

    • A、根据体育老师对项目的熟悉程度安排运动负荷
    • B、根据学生的身心发展水平安排运动负荷
    • C、根据体育课教材的性质安排运动负荷
    • D、根据体育课的类型安排运动负荷

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题：

    体育课后，学生产生疲劳是因为课中承受一定的负荷.下列不属于造成学生生理负荷的因素是（）

    • A、练习的量
    • B、练习的强度
    • C、课中学生意志的变化

    正确答案:C

  • 第19题：

    下列心率中，符合中小学生体育课生理负荷要求的是（）。

    • A、70～90次／分
    • B、90～120次／分
    • C、130～150次／分
    • D、160～190次／分

    正确答案:C

  • 第20题：

    单选题
    关于体育课程学习的特征，描述不正确的是（）。
    A

    学生以学习和掌握直接经验为主

    B

    学生的体育学习是在教师的指导下进行的

    C

    体育学习主要是在从事身体练习的过程中进行的

    D

    学生要承受一定的运动负荷


    正确答案： C
    解析： 体育课程学习的特征之一是学生以学习和掌握间接经验为主。选项A说法错误，故选A。

  • 第21题：

    单选题
    体育课后，学生产生疲劳是因为课中承受一定的负荷.下列不属于造成学生生理负荷的因素是（）
    A

    练习的量

    B

    练习的强度

    C

    课中学生意志的变化


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    从体育课的组织工作、课的密度和负荷量以及培养学生自我体育锻炼等方面，论述如何上好一堂体育课？

    正确答案： （1）解决编班分组问题；
    （2）掌握分组教学的形式；
    （3）认真执行教学常规，保证正常的教学秩序；
    （4）课的密度和课的负荷了解；
    （5）体育课中培养学生自我体育锻炼的能力的理解；学生自我体育锻炼能力的组成：认识能力、运用、调控制能力和自治能力。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    关于合理安排体育运动负荷的注意事项，下列说法正确的是（）
    A

    根据体育老师对项目的熟悉程度安排运动负荷

    B

    根据学生的身心发展水平安排运动负荷

    C

    根据体育课教材的性质安排运动负荷

    D

    根据体育课的类型安排运动负荷


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    多选题
    体育课运动负荷控制做法比较合理的是（）
    A

    课的前半程逐渐加大运动负荷；

    B

    课的后半程逐渐减小运动负荷；

    C

    力争课后10-15min内恢复正常；

    D

    力争课后10min内恢复正常


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

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