《普通高等学校体育课程教学指导纲要》规定体育课程的基本任务是传授知识、掌握技术、培养良好品德和训练出高水平运动员。

第1题：

（）是一个传授和掌握体育知识、技术和技能的教育过程。

• A、体育教学
• B、体育锻炼
• C、体育训练
• D、运动竞赛

第2题：

传统体育课程，历来注重（）

• A、基本技术技能教学
• B、体育理论教学
• C、“三基”教学
• D、体育基本知识教学

第3题：

体育课程是我国高等学校教学计划中的基本课程之一，使高校体育工作的中心环节，也是实现高校体育目的的（）

第4题：

2002年颁布的（）第一次提出了社会适应目标，学校体育开始向生物、心理、社会三维学校体育观念转变。

• A、《学生体质健康标准》
• B、《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》
• C、《体育改革与发展纲要》
• D、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》

第5题：

体育教学是教师传授体育知识技能和学生掌握接受体育知识技能的过程。

第6题：

下列哪项不是我国学校体育教学的目标？（）

• A、使学生掌握体育的基本知识和技术技能
• B、增强学生体质
• C、培养学生的良好思想品质
• D、培养优秀的运动员

第7题：

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

课程育人应（）

• A、加强品德与生活、品德与社会、思想品德、思想政治课程的教育教学。
• B、推动学科统筹，特别是加强德育、语文、历史、体育、艺术等课程教学的管理和评价，提升综合育人效果。
• C、开发有效的地方课程和学校课程，丰富学校德育资源。
• D、开展学科德育精品课程展示活动，引导各学科教师依据课程标准和学生实际情况，设计相应的教学活动，在传授知识和培养能力的同时，将积极的情感、端正的态度、正确的价值观自然融入课程教学全过程。

第14题：

《普通高等学校体育课程教学指导纲要》规定体育课程的基本任务是传授知识、掌握技术、培养良好品德和训练出高水平运动员。

第15题：

为了达到学校体育的目的，学校体育要完成下列哪些基本任务（）

• A、.增强学生体质，促进学生身心健康
• B、促使学生掌握体育基本知识、技术和机能
• C、进行思想品德教育，促进学生全面发展
• D、培养学生审美和创造美的能力
• E、发展大学生的体育才能，培养高水平运动员

第16题：

高等学校体育的目的是通过增强学生体质，促进身心健康，掌握体育三基，（）培养审美和创造美的能力及培养高水平运动员来具体实现的。

• A、培养道德品质

第17题：

（），国家教育部正式颁发了《普通高等学校体育课程教学指导纲要》，为各类普通高等学校制定体育教学大纲提供了依据。

第18题：

第19题：

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：

第24题：