人美版实验教科书在体系编排结构上以采用（）为主来呈现教科书的内容。A、主题单元式B、单元式C、单课式D、单课式和单元式相结合

题目

人美版实验教科书在体系编排结构上以采用（）为主来呈现教科书的内容。

  • A、主题单元式
  • B、单元式
  • C、单课式
  • D、单课式和单元式相结合
相似考题

1.教科书的编排通常采用（ ）等几种形式。A、直线式B、螺旋式C、探究式D、发现式E、图文式

2.教科书的编排形式通常采用（ ）等几种形式A、铺垫式B、直线式C、螺旋式D、问答式

3.编排教科书的基本要求是什么？

4.教科书的编排通常采用__________和螺旋式两种形式。

更多“人美版实验教科书在体系编排结构上以采用（）为主来呈现教科书的内容”相关问题

  • 第1题：

    课程是经验，它指一个科目或所有科目，也可以是一本教科书、一套教科书、教科书的内容及各种教学材料等，是强调学校向学生传授学科的知识体系。()


    参考答案：错误

  • 第2题：

    教科书在编排时要注意哪些问题?


    答案：
    解析：
    教科书的编排要注意以下方面：(1)教科书的编排形式要有利于学生的学习，符合卫生学、教育学、心理学和美学的要求。(2)教科书的内容阐述要层次分明；文字表述要简练、精确、生动、流畅；篇幅要详略得当。(3)教科书标题和结论要用不同的字体或符号标出，使之鲜明、醒目。封面、图表、插图等，要力求清晰、美观。(4)字体大小要适宜，装订要坚固，规格大小、厚薄要适度，便于携带。

  • 第3题：

    下列表述中符合教科书编写要求的是（ ）。

    A.教科书的编排主要考虑教师教的方便
    B.教科书的编排对卫生学、教育学、心理学和美学的要求可以忽略不计
    C.教科书的篇幅可长可短，图表可以五花八门
    D.教科书的文字表述要简练、精确、生动、流畅

    答案：D
    解析：

  • 第4题：

    在美术教材的呈现方式中，下列说法正确的是（　　）。

    A.美术教材以教科书为主，画册图片、标本实物等为辅
    B.美术教材中画册图片、标本实物、作品等比教科书更为重要
    C.美术教材要以教科书为主．辅助资料可有可无
    D.美术教材主要以学生兴趣为主，重点开发自然资源

    答案：A
    解析：
    【知识点】教材编写。 【答案】A。
    【解析】美术教材以教科书为主，辅以画册图片、标本实物、作品以及相关的视听影像资料和计算机软件等。

  • 第5题：

    阅读材料，回答相关问题。
    教科书的编写是为了更好地落实课程标准中的三维目标，教科书选取了多样化的教学内容：课程目标、内容选取与内容组织之间有密切的内在联系。
    教科书提供的是单纯的课程知识。在传统的课堂教学中，教师往往倾向于“封闭式”的控制方式，强调学生对教科书内容的记忆与内化。随着课程改革的发展，新课程将改变教科书一统课堂的局面，教师不再只是传授知识，教学中应以学生为主体。教科书是构成教学活动的三个基本要素之一，教师在课堂教学中如何使用教科书，直接影响课堂教学内容的选择。同时，教科书是教学大纲的具体化，是学生学习系统知识、培养能力的重要工具，是教师进行教学的依据。
    问题：
    (1)设计化学教科书的编排体系时，需要重点考虑的问题是什么
    (2)简述化学教学中教师应该如何正确使用教科书。


    答案：
    解析：
    (1)教材的编排要重点考虑化学知识的逻辑顺序、学生的心理发展顺序和学生的认知发展顺序。
    (2)新课程倡导教师要创造性地使用教科书，要在使用教科书的过程中融入自己的科学精神和智慧，要对教科书中知识进行重组和整合，选取更好的内容对教科书深加工，设计出活生生的、丰富多彩的课程，充分有效地将教科书中的知识激活，形成有教师教学个性的知识。既要有能力把问题简明地阐述清楚，同时也要有能力引导学生去探索、自主学习。具体要求：①创造性地使用教科书要依据学生的自身情况；②创造性地使用教材要根据教学实际；③紧密联系社会生活实际，选择具体教学素材；④深入分析和挖掘教科书内容，将知识具体化；⑤转变观念，开放教学和开发教学资源。

  • 第6题：

    在教科书内容设计中（）就是把教科书的内容按照线性方式来排列，组织成一条在逻辑上前后直接联系的直线，前后的内容基本上不重复。

    • A、学科逻辑
    • B、心理逻辑
    • C、直线式组织
    • D、纵向组织

    正确答案:C

  • 第7题：

    人美版实验教科书在体系编排结构上以采用（）为主来呈现教科书的内容。

    • A、主题单元式
    • B、单元式
    • C、单课式
    • D、单课式和单元式相结合

    正确答案:C

  • 第8题：

    《汉语教科书》编排体系属于（）。

    • A、结构型
    • B、功能型
    • C、话题型
    • D、语境型

    正确答案:A

  • 第9题：

    单选题
    人美版实验教科书在体系编排结构上以采用（）为主来呈现教科书的内容。
    A

    主题单元式

    B

    单元式

    C

    单课式

    D

    单课式和单元式相结合


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    美术教科书的体系编排结构基本有以下几种：（）、（）、（）。

    正确答案： 单课式,主题单元式,单课式和单元式相结合
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    《汉语教科书》编排体系属于（）。
    A

    结构型

    B

    功能型

    C

    话题型

    D

    语境型


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    教科书编排的螺旋递进式就是按照内容板块，将各种内容分别分配到不同年级或学习阶段。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在我国，学科课程标准和教科书的编排通常采取直线式和______两种。


    答案：
    解析：
    螺旋式

  • 第14题：

    下列表述中不符合教科书编排要求的是（ ）。

    A. 教科书的文字表述要简练、精确、生动
    B. 教科书的篇幅要详略得当
    C. 教科书的图表要力求清晰、美观
    D. 教科书的编排主要考虑教师教的便利

    答案：D
    解析：

  • 第15题：

    教科书的编写在内容上要体现（ ）与（ ）。


    答案：科学性,思想性,
    解析：

  • 第16题：

    下列有关中学化学教科书内容编排的表述正确的是( )。


    A.原子、分子等重要概念在教科书中必须有明确的定义

    B.教科书中的学习内容必须是达成一致的定论

    C.教科书中知识编排顺序要同课程标准中的“内容标准”保持一致

    D.教科书应适当加入符合学生认知发展水平的科普内容

    答案：D
    解析：
    对于无法给出的概念，或者比较抽象的概念，宜用举例、比喻的手段说明，所以A项错误；对于开放性，探究性问题，达不成一致定论的，要辩证看待，所以B项错误；教科书编写要符合学生的发展规律，有助于发挥化学教师的创造性，所以C项错误。故本题选D。

  • 第17题：

    关于教科书的下列说法不正确的是（　　）。

    A.教科书的编写依据之一是课程标准
    B.教师应该理解教科书并创造性地使用教科书
    C.教科书的内容选择应关注学科知识体系而非生产生活实际
    D.教科书内容应体现基础性、时代性和选择性

    答案：C
    解析：
    高中化学教科书的编写要依据基础教育课程改革纲要和高中化学课程标准，着眼于提高全体学生的科学素养和终身学习能力，要帮助学生掌握化学基础知识、基本技能和基本方法，认识科学的本质，理解科学、技术与社会的相互关系，提高综合应用化学知识解决实际问题的能力。A项正确，C项错误。教师应该理解教科书，并创造性地使用教科书。B项正确。高中化学课程以进一步提高学生的科学素养为宗旨．着眼于学生未来的发展，体现时代性、基础性和选择性。D项正确。

  • 第18题：

    教科书编排的螺旋递进式就是按照内容板块，将各种内容分别分配到不同年级或学习阶段。


    正确答案:错误

  • 第19题：

    美术教科书的体系编排结构基本有以下几种：（）。


    正确答案:单课式、主题单元式、单课式和单元式相结合

  • 第20题：

    判断题
    一般地，教科书呈现方式研究，可以具体体现在教科书内容呈现方式、概念呈现方式、版面呈现方式和语言呈现方式等等诸多方面。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    教科书的编排通常采用____和螺旋式两种形式。

    正确答案： 直线式
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    在教科书内容设计中（）就是把教科书的内容按照线性方式来排列，组织成一条在逻辑上前后直接联系的直线，前后的内容基本上不重复。
    A

    学科逻辑

    B

    心理逻辑

    C

    直线式组织

    D

    纵向组织


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    编排教科书的基本要求是什么?

    正确答案： (1)教科书的编排形式要有利于学生的学习，符合卫生学、教育学、心理学和美学的要求。
    (2)教科书的内容阐述要层次分明；文字表述要简练、精确、生动、流畅；篇幅要详略得当。
    (3)标题和结论要用不同的字体或符号标出，使之鲜明、醒目；封面、图表、插图等，要力求清晰、美观。
    (4)字体大小要适宜，装订要坚固，规格大小、厚薄要合适，便于携带。
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    填空题
    （2015福建）在我国学科课程标准和教科书的编排通常采取直线式和( )。

    正确答案：
    解析：

相关内容