《基础教育课程改革纲要(试行)》在关于课程评价中提到:“建立促进学生全面发展的评价体系。评价不仅要关注学生的学业成绩,而且要发现和发展学生多方面的潜能,了解学生发震中的需求,帮助学生认识自我,建立自信。”试述新课程改革以来学生评价理念的转向。
第1题:
第2题:
第3题:
新课程改革实施数年了,根据你对于新课程评价理念的认识,以下关于对教师评价要求的说法中,符合纲要的有()
第4题:
学习评价的改革,就是要改变那种只关注学生学业成绩的做法,而着眼于发现和()学生多方面的潜能,特别关注学生创新精神和实践能力等综合素质的发展。
第5题:
新课程标准评价强调,应建立促进学生()的评价体系。
第6题:
评价是为了促进学生的全面发展,发展性评价的核心是()
第7题:
评价是为了促进学生的全面发展,发展性评价的核心是()。
第8题:
第9题:
关注学生的学业成绩
关注学生在群体中的位置
关注和促进学生的全面发展
帮助学生认识自我,建立自信
第10题:
全优发展
健康发展
全面发展
自由发展
第11题:
对
错
第12题:
第13题:
第14题:
2001年6月8日,教育部印发了《基础教育课程改革纲要(试行)》(以下简称《纲要》)。关于课程评价,《纲要》指出,要“改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能,发挥评价促进学生发展、教师提高和改进 ()实践的功能。”
第15题:
下列选项不是《基础教育课程改革纲要》指出教学评价应注意的几个问题的一项是()
第16题:
新课程强调建立促进学生()、教师()和课程()的评价体系,在综合评价的基础上,更关注个体的()和多方面的发展潜能。
第17题:
新课程改革下的学生评价的核心是()。
第18题:
新课程提倡建立一个以促进学生全面发展、教师提高和()的评价体系。
第19题:
新课程评价强调,应建立促进学生()的评价体系.
第20题:
第21题:
第22题:
关注学生的学生成绩
关注学生在群体中的位置
关注和促进学生发展
帮助学生认识自我、建立自信
第23题:
关注学生的学业成绩
关注学生在群体中的位置
关注和促进学生的发展
帮助学生认识自我,树立自信
第24题:
评价不仅要关注学生的学业成绩
评价体系应以学生在美术学习中的客观事实作为评价的基础
注重评价与教学的协调统一
教师要学会自我评价、形成自我反思、自我教育