如何建立校长的权威？
题目
如何建立校长的权威？
相似考题
参考答案和解析
正确答案:
（一）、校长的权威：即校长的权力和威信，权力是职务赋予的，与职同生；威信是靠自己去建立的。
（二）、校长的威信的建立是一个渐进的、积累的、量变的过程，决不是一个突变的过程，要在打开局面，开展工作中，逐步的让下属和教师了解，领会校长的办学思想，了解校长的工作作风，认识校长的为人处事，感受校长的人格魅力。久而久之，人们会被校长的魅力所折服，会被校长的激情所感动，会在课后评议中对校长的学识产生钦佩之心，会在突发事件中对校长的临危不乱深表敬意……最终，校长在群体中建立了威信。
（三）、威信是在干事中建立起来的，不是“刻意”追求建立起来的，需要一点一滴的积累，一旦做错一件事，就可能威信扫地。
（二）、校长的威信的建立是一个渐进的、积累的、量变的过程，决不是一个突变的过程，要在打开局面，开展工作中，逐步的让下属和教师了解，领会校长的办学思想，了解校长的工作作风，认识校长的为人处事，感受校长的人格魅力。久而久之，人们会被校长的魅力所折服，会被校长的激情所感动，会在课后评议中对校长的学识产生钦佩之心，会在突发事件中对校长的临危不乱深表敬意……最终，校长在群体中建立了威信。
（三）、威信是在干事中建立起来的，不是“刻意”追求建立起来的，需要一点一滴的积累，一旦做错一件事，就可能威信扫地。
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第1题：
校长应该如何自觉提高自我修养、完善自己的素质结构？
正确答案:校长自我修养的基本途径可以分为由教育行政部门组织培训和校长自己平时加强自我修养，从本质上讲也就是要加强理论学习，开拓信息渠道，勇于实践改革，善于总结提高。 -
第2题：
简述校长如何找准工作的着力点。
正确答案: 1、制订长远规划
2、建立重大决策调研、执行、反馈的良好机制
3、提升办学理念
4、融洽师生感情
5、提高队伍素质 -
第3题：
校长如何创造条件促进教师实现发展？
正确答案: 一、为教师提供健康、向上的工作环境。如建设学习型组织、规范学校健康的人际关系、舆论氛围，形成具有特色的校园文化。
二、为教师搭设一个自我发展的空间。充分挖掘教师自身发展需要的潜能和可能，支持教师根据各自的特点去寻求发展的路径。
三、为教师提供一切提高专业能力的条件。如争取机会让更多的老师多参加各级的展示课、研究课、开放课，在实践中锻炼自己，提高自己。鼓励更多的教师参加各级各类的论文和案例的评选活动。帮助他们品尝成功的甜美，激发自发提高的动力。
四、建立科学、合理的考核机制。
五、还要大幅度加大财力投入，提高专业化优质教师的待遇。 -
第4题：
校长如何赢得认同？
正确答案: （一）用文化的力量陶冶人——校长要做个文化人；
（二）用思想的力量感召人——校长要做个思想者；
（三）用智慧的力量启迪人——校长要做个读书人；
（四）用情感的力量感化人——校长要成为服务者；
（五）用人格的力量感动人——校长要成为楷模形象。 -
第5题：
美术新课程评价建议指出要建立以下哪种评价制度？（）
- A、以学生自评为主，教师、家长、学生、校长等共同参与
- B、以学生互评为主，校长、教师、学生、家长等共同参与
- C、以教师学生共评为主，教师、家长、学生、校长等共同参与
- D、建立以教师自评为主，校长、教师、学生、家长等共同参与
正确答案:A -
第6题：
关于理性权威与非理性权威的区别，下列描述中不恰当的是（）。
- A、理性的权威诉诸理智的说服，非理性的权威诉诸权力的压服
- B、理性的权威建立在对话、讨论、协商的基础之上，非理性的权威建立在专断独自的基础之上
- C、理性的权威排斥情感，非理性的权威依赖情感
- D、理性的权威愿意接受健全的批评，非理性的权威拒绝接受任何批评
正确答案:C -
第7题：
问答题如何理解校长专业化的内涵？正确答案： 校长专业化的内涵要从三个方面去理解：
㈠，从职业群体的角度看，校长专业化就是指校长职业由准专业阶段向专业阶段不断发展，逐渐符合专业标准，成为专门性职业并获得相应的专业地位的动态过程。
㈡，从校长个体的角度看，是指校长个体专业持续发展、日臻完善的过程。校长个体专业化也被称作“校长专业发展”，是指校长内在专业结构的不断更新、演进和丰富的过程。
㈢，校长专业化在本质上强调的是校长成长和发展的动态过程。解析： 暂无解析 -
第8题：
单选题科层制的建立基础是（）A传统型权威
B超凡魅力型权威
C法理型权威
D制度型权威
正确答案： A解析： 韦伯认为，法理型权威是科层理论的基础。因为：(1)它为管理的连续性提供了基础；(2)担任管理职务的人员是按照他对工作的胜任能力来挑选的，具有其合理性；(3)领导人具有行使权力的法律手段；(4)所有的权力都有明确的规定，任职者不能滥用其正式权力。 -
第9题：
多选题校长的权力具有如下特点：（）。A受托性
B权威性
C对称性
D可授性
正确答案： B,C解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题关于理性权威与非理性权威的区别，下列描述中不恰当的是（）。A理性的权威诉诸理智的说服，非理性的权威诉诸权力的压服
B理性的权威建立在对话、讨论、协商的基础之上，非理性的权威建立在专断独自的基础之上
C理性的权威排斥情感，非理性的权威依赖情感
D理性的权威愿意接受健全的批评，非理性的权威拒绝接受任何批评
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题校长如何赢得认同？正确答案： （一）用文化的力量陶冶人——校长要做个文化人；
（二）用思想的力量感召人——校长要做个思想者；
（三）用智慧的力量启迪人——校长要做个读书人；
（四）用情感的力量感化人——校长要成为服务者；
（五）用人格的力量感动人——校长要成为楷模形象。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题如何建立校长的权威？正确答案： （一）、校长的权威：即校长的权力和威信，权力是职务赋予的，与职同生；威信是靠自己去建立的。
（二）、校长的威信的建立是一个渐进的、积累的、量变的过程，决不是一个突变的过程，要在打开局面，开展工作中，逐步的让下属和教师了解，领会校长的办学思想，了解校长的工作作风，认识校长的为人处事，感受校长的人格魅力。久而久之，人们会被校长的魅力所折服，会被校长的激情所感动，会在课后评议中对校长的学识产生钦佩之心，会在突发事件中对校长的临危不乱深表敬意……最终，校长在群体中建立了威信。
（三）、威信是在干事中建立起来的，不是“刻意”追求建立起来的，需要一点一滴的积累，一旦做错一件事，就可能威信扫地。解析： 暂无解析 -
第13题：
如何建立教练员的权威？
正确答案: 教练员的影响力在某种意义可以理解为教练员在运动团队中所具有的权威力量。所谓权威是指一种客观存在的社会心理现象，是一种让人甘愿接受对方影响的心理倾向。教练员的权威就是运动员心悦诚服地去接受教练员的领导，对其的要求与指令认真执行，这是运动员或团队目标得以实现的重要保证。
权威可以概要地表述为：
权威=权力+威信
其中权力是上级组织赋予的，而威信则是让人信任和乐于接受的。尽管教练员与运动员之间的影响作用是相互的，但教练员往往处在支配地位，其影响力要比运动员大的多。
教练员的权威体系，就是构成教练员权威组合的相关内容与成分，其中包括报酬性权威、强迫性权威、合作性权威、专家性权威和模范性权威等。
奖惩权力是教练员所掌握的报酬性权威和强迫性权威的体现，合法性权威是指教练员所处地位与权力，专家性权威是指教练员的业务能力和专业水平，模范性权威是指教练员本身的吸引力和成员对其的敬佩与喜爱。 -
第14题：
校长如何创造条件促进教师专业发展？
正确答案: 1、为教师提供健康、向上的工作环境。如建设学习型组织、规范学校健康的人际关系、舆论氛围，形成具有特色的校园文化。
2、为教师搭设一个自我发展的空间。充分挖掘教师自身发展需要的潜能和可能，支持教师根据各自的特点去寻求发展的路径。
3、为教师提供一切提高专业能力的条件。如争取机会让更多的教师多参加各级的展示课、研究课、开放课，在实践中锻炼自己，提高自己。鼓励更多的教师参加各级各类的论文的评选活动。帮助他们品尝成功的甜美，激发自我提高的能力。 -
第15题：
校长如何聘任？
正确答案: 由县级人民政府教育行政部门依法聘任校长。 -
第16题：
马克斯韦伯认为，古往今来，组织赖以建立的权威有（）
- A、传统权威
- B、现代权威
- C、超凡权威
- D、合理—合法的权威
正确答案:A,C,D -
第17题：
韦伯认为官僚制组织赖以建立的权威是（）
- A、传统权威
- B、超凡权威
- C、专家权威
- D、合理－合法权威
正确答案:D -
第18题：
校长与创新型学校的关系如何？
正确答案:有创新观念的校长会宣传、发现、支持和鼓励教学创新，树立全体员工的创新意识，营造良好的教学与管理环境，努力把学校建成创新型学校。 -
第19题：
问答题如何建立教练员的权威？正确答案： 教练员的影响力在某种意义可以理解为教练员在运动团队中所具有的权威力量。所谓权威是指一种客观存在的社会心理现象，是一种让人甘愿接受对方影响的心理倾向。教练员的权威就是运动员心悦诚服地去接受教练员的领导，对其的要求与指令认真执行，这是运动员或团队目标得以实现的重要保证。
权威可以概要地表述为：
权威=权力+威信
其中权力是上级组织赋予的，而威信则是让人信任和乐于接受的。尽管教练员与运动员之间的影响作用是相互的，但教练员往往处在支配地位，其影响力要比运动员大的多。
教练员的权威体系，就是构成教练员权威组合的相关内容与成分，其中包括报酬性权威、强迫性权威、合作性权威、专家性权威和模范性权威等。
奖惩权力是教练员所掌握的报酬性权威和强迫性权威的体现，合法性权威是指教练员所处地位与权力，专家性权威是指教练员的业务能力和专业水平，模范性权威是指教练员本身的吸引力和成员对其的敬佩与喜爱。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题校长如何创造条件促进教师实现发展？正确答案： 一、为教师提供健康、向上的工作环境。如建设学习型组织、规范学校健康的人际关系、舆论氛围，形成具有特色的校园文化。
二、为教师搭设一个自我发展的空间。充分挖掘教师自身发展需要的潜能和可能，支持教师根据各自的特点去寻求发展的路径。
三、为教师提供一切提高专业能力的条件。如争取机会让更多的老师多参加各级的展示课、研究课、开放课，在实践中锻炼自己，提高自己。鼓励更多的教师参加各级各类的论文和案例的评选活动。帮助他们品尝成功的甜美，激发自发提高的动力。
四、建立科学、合理的考核机制。
五、还要大幅度加大财力投入，提高专业化优质教师的待遇。解析： 暂无解析 -
第21题：
单选题美术新课程评价建议指出要建立以下哪种评价制度？（）A以学生自评为主，教师、家长、学生、校长等共同参与
B以学生互评为主，校长、教师、学生、家长等共同参与
C以教师学生共评为主，教师、家长、学生、校长等共同参与
D建立以教师自评为主，校长、教师、学生、家长等共同参与
正确答案： A解析： A选项属于新课程评价中的建议。故选A。 -
第22题：
问答题校长如何聘任？正确答案： 由县级人民政府教育行政部门依法聘任校长。解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题韦伯认为官僚制组织赖以建立的权威是（）A传统权威
B超凡权威
C专家权威
D合理－合法权威
正确答案： C解析： 暂无解析