多元智能理论包括哪几个方面？
题目
多元智能理论包括哪几个方面？
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参考答案和解析
正确答案:主要包括八种智能：语言智能、逻辑数学智能、空间智能、音乐智能、人际智能、肢体动觉智能化、自我认识智能、自然观察智能。
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第1题：
简述加德纳的多元智能理论。答案：解析：加德纳认为，人类的智能至少可以分成八个范畴，语言智能、数学逻辑智能、空间智能，身体运动智能、音乐智能，人际智能、自我认知智能，自然认知智能。 八个范畴的具体内容： 第一，语言智能是指有效地运用口头语言或文字表达自己的思想并理解他人，灵活掌握语音、语义、语法，具备言语思维、言语表达和欣赏语言深层内涵等结合在一起并运用自如的能力。 第二，数学逻辑智能是指有效的计算、测量、推理、归纳分类，并进行复杂数学运算的能力。 第三，空间智能是指准确感知视觉空间及周围一切事物，并且能把所感觉到的形象以图画的形式表现出来的能力。 第四，身体运动智能是指善于运用整个身体来表达思想和情感，灵巧地运用双手制作或操作物体的能力。 第五，音乐智能是指人能够敏锐地感知音调，旋律、节奏，音色等能力。 第六，人际智能是指能很好的理解别人和与人交往的能力。 第七，自我认知智能是指具有自我认识和善于自知之明，并据此做出适当行为的能力。 第八，自然认知智能是指善于观察自然界中的各种事物，能够对物体进行辨认和分类的能力。 核心观点：第一，每个人具备所有的八种智能。第二，大多数人有可能将任何一种智能发展到令人满意的水平。第三，智能之间通常是以复杂的方式共同起作用。第一次从多维视角看待智能。 -
第2题：
归因理论可以应用于哪几个方面？
归因理论可以应用于：
（1）心理健康。可以通过归因训练，即调整对消极事件的解释来保护人们心理的健康；
（2）绩效评价。归因对于评定员工的绩效也会产生影响。
（3）冲突。在影响冲突的多种因素中，归因起着重要作用。
略 -
第3题：
什么是多元智能理论
正确答案: 多元智能理论认为，每个人都具有语言智能，数理逻辑智能，音乐智能，视觉空间智能，身体运动智能，自省智能，人际交流智能和自然观察智能。人与人之际也许根本不存在智力水平上的差别，只有不同智力优势、组合与发展速度上的差异。多数人都能在一两种智能方面有出色的表现，每个人都有相应的成功领域。 -
第4题：
美国教育心理学者（）通过研究，提出了多元智能理论，认为个体身上主要包括八种智能。
正确答案:加德纳 -
第5题：
艺术创作理论及创作类型包括哪几个方面？请简单列举。
正确答案: 四个方面：
第一是再现性及再现性艺术；
第二是表现论及表现性艺术；
第三是构成论及实验性艺术；
第四是自然论及中国艺术的精神。 -
第6题：
中医理论体系主要包括哪几个方面的内容？
正确答案: 主要包括：⑴阴阳五行学说；⑵脏腑学说；⑶经络学说；⑷病因病理学说；⑸诊法辨证及治则等。 -
第7题：
新一轮基础教育课程改革的理论基础包括（）
- A、人本主义理论、多元智能理论、素质教育理论。
- B、人的全面发展理论、多元智能理论、建构主义理论。
- C、人的全面发展理论、合作学习理论、建构主义理论。
- D、人本主义理论、合作学习理论、素质教育理论。
正确答案:B -
第8题：
社区工作的专业理论主要包括哪几个方面？
正确答案: 社区工作的专业理论主要包括以下几个方面：
（1）社区工作基本原理。主要说明社会工作的性质、特征、职能及其价值观等基本理论。
（2）社区工作方法论。主要说明社会工作专业方法的意义和内容。
（3）社会工作实务。主要说明社会工作的对策和领域。 -
第9题：
单选题下列说法错误的是（）。A多元智能理论认为人类的智能是可以测量的
B多元智能理论认为，智力是一组能力，并且这些能力都是相互关联的
C在学校教育中应该贯通多元教育理论，让学生在各种各样的活动中发展多元智能
D多元智能理论对智力的定义使智力走出书本，走出学校
正确答案： B解析： 智能类型可划分为言语语言能力、数理逻辑能力等，它们之间没有必然联系。 -
第10题：
问答题艺术创作理论及创作类型包括哪几个方面？请简单列举。正确答案： 第一是再现性及再现性艺术，达芬奇《蒙娜丽莎》；
第二是表现论及表现性艺术，卡夫卡《变形记》、凡高《星月夜》；
第三是构成论及实验性艺术，蒙德里安《百老汇爵士乐》；
第四是自然论及中国艺术的精神，西汉霍去病墓石刻、北京天坛。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题中医理论体系主要包括哪几个方面的内容？正确答案： 主要包括：⑴阴阳五行学说；⑵脏腑学说；⑶经络学说；⑷病因病理学说；⑸诊法辨证及治则等。解析： 暂无解析 -
第12题：
判断题多元智能理论认为人的智能包括音乐、智能、形体、数学逻辑、语言、人际关系、自我认识等7个方面。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第13题：
霍华德·加德纳是哪国人 所提出的多元智能理论的内容是什么 教学中如何运用多元智能理论答案：解析：(1)霍华德·加德纳是美国人。 (2)多元智能理论的内容：加德纳认为过去对智力的定义过于狭窄，未能正确反映一个人的真实能力。他认为，人的智力应该是一个量度他的解题能力的指标。根据这个定义，他在《心智的架构》这本书里提出，人类的智能至少可以分成七个范畴：①语言智能；②逻辑一数学智能；③视觉一空间智能；④音乐智能；⑤身体一运动智能；⑥人际智能；⑦自我认识智能。后来又增添了两种智能：自然探索智能和存在智能。
(3)①积极开发多种课程；②创设多元活动场景；③采用多元教学方法；④制定多元评价标准。
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第14题：
节能分析的理论基础分为哪几个方面？
正确答案: ⑴用能的指导思想——最小不可逆性；⑵合理用能——按质用能；⑶完全用能——减少外部损失；⑷充分用能——减少内部损失；⑸有效用能——能的优化利用。 -
第15题：
下列说法错误的是（）。
- A、多元智能理论认为人类的智能是可以测量的
- B、多元智能理论认为，智力是一组能力，并且这些能力都是相互关联的
- C、在学校教育中应该贯通多元教育理论，让学生在各种各样的活动中发展多元智能
- D、多元智能理论对智力的定义使智力走出书本，走出学校
正确答案:B -
第16题：
简述多元智能理论。
正确答案:多元智能理论由美国心理学家霍华德.加德纳在1983年提出，他认为人的智能可以分为以下8种：
1.语言智能：有效地运用口头语言及文字的能力。
2.数理逻辑智能：有效地计算、测量、推理、归纳、分类，并进行复杂数学运算的能力。
3.空间智能：准确感知视觉空间的才能。
4.身体运动智能：善于运用整个身体来表达想法和感觉，以及运用双手灵巧地生产或改造事物的能力。
5.音乐智能：敏感地感知音调、旋律、节奏和音色等能力。
6.人际交往智能：能够有效地理解别人及其关系和与人交往能力。
7.内省智能：认识自己并据此作出适当行为的能力。
8.自然观察者智能：指善于观察自然界中的各种事物，对物体进行辨识和分类的能力。
加德纳认为每一种智能在人类认识世界和改造世界的过程中都发挥着重大的作用，而且具有同等重要性。各种智能不是以整合的方式存在，而是相对独立的，各自有着不同的发展规律并使用不同的符号系统。 -
第17题：
TRIZ理论体系目前主要哪几个方面的内容？
正确答案: （1）创新思维方法与问题分析方法
（2）技术系统进化法则
（3）工程矛盾解决原理
（4）发明问题标准解法
（5）发明问题解决算法ARIZ -
第18题：
多元智能理论
正确答案:人类智能至少可以分成七个范畴：言语——语言智力；逻辑——数理智力；音乐——节奏智力；视觉——空间智力；身体——动觉智力；交往——交流智力；自知——自省智力。 -
第19题：
多元智能理论包括哪几个方面？
正确答案: 主要包括八种智能：语言智能、逻辑数学智能、空间智能、音乐智能、人际智能、肢体动觉智能化、自我认识智能、自然观察智能。 -
第20题：
问答题什么是多元智能理论正确答案： 多元智能理论认为，每个人都具有语言智能，数理逻辑智能，音乐智能，视觉空间智能，身体运动智能，自省智能，人际交流智能和自然观察智能。人与人之际也许根本不存在智力水平上的差别，只有不同智力优势、组合与发展速度上的差异。多数人都能在一两种智能方面有出色的表现，每个人都有相应的成功领域。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题社区工作的专业理论主要包括哪几个方面？正确答案： 社区工作的专业理论主要包括以下几个方面：
（1）社区工作基本原理。主要说明社会工作的性质、特征、职能及其价值观等基本理论。
（2）社区工作方法论。主要说明社会工作专业方法的意义和内容。
（3）社会工作实务。主要说明社会工作的对策和领域。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题多元智能理论包括哪几个方面？正确答案： 主要包括八种智能：语言智能、逻辑数学智能、空间智能、音乐智能、人际智能、肢体动觉智能化、自我认识智能、自然观察智能。解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题新一轮基础教育课程改革的理论基础包括（）。A人本主义理论、多元智能理论、素质教育理论
B人的全面发展理论、多元智能理论、建构主义理论
C人的全面发展理论、合作学习理论、建构主义理论
D人本主义理论、合作学习理论、素质教育理论
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第24题：
单选题加德纳的多元智能理论中不包括（）。A空间智能
B人际智能
C绘画智能
正确答案： B解析： 暂无解析