学校管理者可利用哪些因素来提升自己的影响力？
题目
学校管理者可利用哪些因素来提升自己的影响力？
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第1题：
对于技术改造项目还应分析企业现有的哪些因素()
A、现有场地的可利用性
B、现有公用设施的可利用性
C、现有技术的可利用性
D、现有设备的可回收性
E、现有辅助设施的可利用性
参考答案：ABE
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第2题：
权力性影响力包括哪些因素?参考答案：(1)职位因素。(2)资历因素。(3)传统观念因素。
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第3题：
可以通过哪个事件提升团队管理能力()。A、对员工的工作授权
B、提升管理者的自信心
C、锻炼自己的口头表达
D、做出科学决策
答案：A
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第4题：
协会干部若想提高自己的领导效果，应当（）。
- A、提高自己的威信和影响力
- B、尽量提升自己的职位权力
- C、采取严厉的惩罚措施
- D、申请到更多地资金，增加对下属的物质激励
正确答案:A -
第5题：
回忆时，人们倾向于按照群体集的原则来组织材料，如果没有群集可利用，他们就用自己的（）。
正确答案:主观组织 -
第6题：
学校管理者应利用哪些因素来提升自己的影响力？
正确答案: 为了提高学校的管理效率，校长需要具有影响力。这种影响力主要来自两方面--权力与威信。权力由职务直接产生，是外界给予的，它对教职工的心理和行为的影响是带有强制性的。弄的不好，这种影响力往往会造成压而不服的结果。威信则是由校长自身的素质和行为造就的，它对教职工心理和行为的影响是建立在幸福的基础上，它会使教职工自愿主动地做好工作。
由此可见，威信比权力更重要。倘若校长有权力而无威信，管理效率会降低，倘若威信先行，、权力随后，管理效率则会提高。校长要使自己具有强大的影响力，关键在于提高自身的修养，即思想道德、品德学识、才能、作风、情感等方面修养。 -
第7题：
管理者通过（）来完成工作。
- A、实践
- B、指挥
- C、别人
- D、自己
正确答案:C -
第8题：
分权会削弱管理者影响力。
正确答案:错误 -
第9题：
在营销信息反馈中，管理者可利用（）来反馈消费者的信息。
- A、菜单
- B、顾客调查表
- C、账单
- D、酒水单
正确答案:B -
第10题：
单选题提升个人的影响力实际上就是提升个人（）的影响力。A权利
B非权力
C普通
D大众
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题管理者通过（）来完成工作。A实践
B指挥
C别人
D自己
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第12题：
填空题回忆时，人们倾向于按照群体集的原则来组织材料，如果没有群集可利用，他们就用自己的（）。正确答案： 主观组织解析： 暂无解析 -
第13题：
管理者安排下属出去进修的行为属于领导者影响力的
A、法定影响力
B、强制影响力
C、奖罚影响力
D、专家影响力
答案：C
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第14题：
哪些因素决定了孩子对家庭决策影响力的大小?
参考答案：孩子在家庭购买决策中的影响力大小要受到以下三种因素的控制：
(1)孩子在家庭中的地位。他们在家里越受重视，则越可能支配购买决策。在传统家庭中，孩子的消费受到父母的绝对控制，但在现代家庭观念中，孩子在家庭消费中的地位有很大改变。孩子的消费在家庭中变得越来越重要，即便是一些家庭中共用的大件消费品也往往以孩子的需求为中心，孩子在家长的购买考虑因素中已经占有非常重要的地位。
(2)家庭的决策类型。在家庭事务中获得发言权甚至是决策权的文化资本和能力使孩子能够主动地对家庭消费决策产生影响。民主型家庭中，家长愿意听从孩子的意见。而在专制型家庭中，孩子不具有发言权，影响决策的能力相对较弱。
(3)孩子的年龄。随着年龄的增长，孩子们将逐渐学会提出自己的购买要求并参与购买决策。特别是当他们对商品的认识能力发展到一定程度，能赶上或超过父母的时候，他们对购买决策的意见就会受到更大的重视。不同年龄段的孩子对家庭的消费决策均具备一定的影响力。随着年龄的增长，孩子不仅对个人学习、生活用品拥有强大的决策权，而且对于买房、装修等家庭大宗消费也具有一定的建议、影响力。
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第15题：
为了提升自己的影响力,不要指出员工工作中的不足。()此题为判断题(对，错)。
答案：错误
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第16题：
提升个人的影响力实际上就是提升个人（）的影响力。
- A、权利
- B、非权力
- C、普通
- D、大众
正确答案:A -
第17题：
什么是领导影响力？如何合理地运用和提升影响力？
正确答案: 领导者影响力是一个由多因素构成的综合结构.是一个很复杂的系统。其构成因素大致可划分为权力因素和非权力因素两大因索群。根据两大因素群在领导者影响力系统中的作用不同.可把领导者影响力划分为权力性影响力和非权力性影响力两大类。
领导者应具备现代开明的经营观念和以人为主体的管理意识，并将这些观念贯穿在公司管理的各个方面。信誉意识。领导者应在管理活动中将公司信誉视为公司的生命，高度重视并且珍惜公司的良好形象，自觉为创造公司知名度和美誉度等无形财富作战略性的投资。公司最大的成功是信誉上的成功，公司最大的失败是信誉上的失败——这就是信誉意识所决定的公司领导者的价值观。公众意识。公司领导者强调公众意愿和公众舆论对公司决策的重要影响，自觉把公众的意愿作为制定决策和行动的依据，把公司的工作立足于服务公众的基点上。社会意识。领导者应把追求公司利益与追求社会效益的统一作为自己的价值观。沟通意识。领导重视信息的立体沟通和双向沟通，重视信息对策的作用，建立自己的信息系统和信息网络，保持信息交流畅通无阻，使公司决策始终保持在科学的水平上。团队意识。领导努力培养员工对公司的认同感、归属感、荣誉感，增强公司内部凝聚力和向心力，步调一致地树立公司整体形象。 -
第18题：
管理者通过良好的职业道德提升自己的影响力。根据韦伯的思想这属于哪种权力来源？（）
- A、合理——合法的权力
- B、传统的权力
- C、超凡的权力
- D、都不是
正确答案:C -
第19题：
在提供业绩反馈时。管理者能够做些什么来提高自己的技能？
正确答案: 管理者在此过程中应避免有效沟通的障碍带来的影响，其应做到以下几点来提高自己的技能：
（1）广泛采取多种业绩反馈的方式，避免提供业绩反聩的员工因为过滤信息，而破坏了业绩的真实性和准确性。
（2）不要根据自己的需要、动机、经验、背景和其他自身特点有选择的去看或去听信息。否则，对业绩反馈的信息将不客观。
（3）在接受业绩反馈信息时不要带有情绪，否则会影响对信息的解释。例如，极端的情绪体验，如狂喜或悲痛，都可能阻碍有效的沟通。
（4）在沟通中要注意语言的使用，如果与提供业绩反馈员工的语言的使用不一致，将会在沟通中产生误解。如诱因和配额这样的词汇，对不同的管理层有着不同的含义。高层管理者常常把它们作为需要，而下级管理者则把他们理解为操纵和控制，并因此产生不满。 -
第20题：
哪些因素影响了团体的影响力？
正确答案:①团体气氛是一个重要的因素；
②团体内的凝聚力影响着团体的成员的行为；
③民主领导的存在影响着团体的效力；
④团体的功能及结构制度也影响着团体的效力；
⑤团体成员是否参与团体目标的制定，影响着他们为这种目标所付出的精力的多少；
⑥参与决策的过程是团体动态过程中的最重要因素。 -
第21题：
问答题什么是领导影响力？如何合理地运用和提升影响力？正确答案： 领导者影响力是一个由多因素构成的综合结构.是一个很复杂的系统。其构成因素大致可划分为权力因素和非权力因素两大因索群。根据两大因素群在领导者影响力系统中的作用不同.可把领导者影响力划分为权力性影响力和非权力性影响力两大类。
领导者应具备现代开明的经营观念和以人为主体的管理意识，并将这些观念贯穿在公司管理的各个方面。 信誉意识。领导者应在管理活动中将公司信誉视为公司的生命，高度重视并且珍惜公司的良好形象，自觉为创造公司知名度和美誉度等无形财富作战略性的投资。公司最大的成功是信誉上的成功，公司最大的失败是信誉上的失败——这就是信誉意识所决定的公司领导者的价值观。 公众意识。公司领导者强调公众意愿和公众舆论对公司决策的重要影响，自觉把公众的意愿作为制定决策和行动的依据，把公司的工作立足于服务公众的基点上。 社会意识。领导者应把追求公司利益与追求社会效益的统一作为自己的价值观。 沟通意识。领导重视信息的立体沟通和双向沟通，重视信息对策的作用，建立自己的信息系统和信息网络，保持信息交流畅通无阻，使公司决策始终保持在科学的水平上。团队意识。领导努力培养员工对公司的认同感、归属感、荣誉感，增强公司内部凝聚力和向心力，步调一致地树立公司整体形象。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题学校管理者应利用哪些因素来提升自己的影响力？正确答案： 为了提高学校的管理效率，校长需要具有影响力。这种影响力主要来自两方面--权力与威信。权力由职务直接产生，是外界给予的，它对教职工的心理和行为的影响是带有强制性的。弄的不好，这种影响力往往会造成压而不服的结果。威信则是由校长自身的素质和行为造就的，它对教职工心理和行为的影响是建立在幸福的基础上，它会使教职工自愿主动地做好工作。
由此可见，威信比权力更重要。倘若校长有权力而无威信，管理效率会降低，倘若威信先行，、权力随后，管理效率则会提高。校长要使自己具有强大的影响力，关键在于提高自身的修养，即思想道德、品德学识、才能、作风、情感等方面修养。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题学校管理者可利用哪些因素来提升自己的影响力？正确答案： 为了提高学校的管理效率，校长需要具有影响力。这种影响力主要来自两方面——权力与威信。解析： 暂无解析