参考答案和解析
正确答案: 第一、义务教育是公益性事业;
第二、义务教育是所有适龄儿童、少年必须接受的教育;
第三、义务教育是由国家统一实施并且予以保障。
更多“义务教育基本内涵?”相关问题
  • 第1题:

    简述我国义务教育的基本原则。


    答案:
    解析:
    (1)国家、社会、学校、家庭依法保障义务教育原则;
    (2)普及性原则;
    (3)统一性与灵活性相结合原则;
    (4)统一领导、地方负责、分级管理的原则。

  • 第2题:

    简述义务教育的基本特征。


    答案:
    解析:
    (1)强制性
    (2)义务性
    (3)免费性
    (4)公益性
    (5)平等性

  • 第3题:

    简述《义务教育美术课程标准(2011 年版)》 美术课程基本理念中“面向全体学生” 的内涵。


    答案:
    解析:
    实施义务教育阶段的美术教育,必须坚信每个学生都具有学习美术的潜能,能在他们不同的潜质上获得不同程度的发展。美术课程适应素质教育的要求,面向全体学生,选择基础的、有利于学生发展的美术知识和技能,结合过程和方法,组成课程的基本内容,并通过有效的学习方式,帮助学生逐步体会美术学习的特征,形成基本的美术素养,为终身学习奠定基础。

  • 第4题:

    简述义务教育的内涵及特征。


    答案:
    解析:
    (1)内涵:《中华人民共和国义务教育法》第二条规定,义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育,是国家必须予以保障的公益性事业。
    (2)特征:①强制性(义务性);②普及性(普遍性、统一性);③免费性(公益性);④公共性(国民性);⑤基础性。

  • 第5题:

    简述风格的基本内涵。
    文学风格是以作家个性为主导,受创作对象的制约,在作品的有机整体中通过语言结构显示出来的有魅力的独特性。其内涵包括:
    ①创作个性是文学风格的内在依据;
    ②主体与对象的统一是风格存在的基本条件;
    ③文体特色言语组织是风格的外部特征。

  • 第6题:

    简述情境教学的内涵、基本要素与基本特征。
    (1)内涵:指创设含有真实事件或真实真实问题的情境,学生在探究事件或解决问题的过程中自主地理解知识、建构意义。有时也称“实例式教学”或“基于问题的教学”。
    (2)基本要素:创设情境;确定问题;自主学习;协作学习;效果评价。
    (3)基本特征:学习者中心;情境中心;问题中心。

  • 第7题:

    简述情境教学的基本内涵和基本特征。


    正确答案:(1)基本内涵:情境教学指创设含有真实事件或真实问题的情境,学生在探究实践或解决问题的过程中自主地理解知识、建构意义。
    (2)基本特征:学习者中心;情境中心;问题中心。

  • 第8题:

    到2020年我国教育事业改革发展的战略目标是()

    • A、基本普及九年义务教育,基本实现教育现代化
    • B、基本普及九年义务教育,基本扫除青壮年文盲
    • C、基本普及九年义务教育,基本实现素质教育
    • D、基本实现教育现代化,基本形成学习型社会,进人人力资源强国行列

    正确答案:D

  • 第9题:

    中华人民共和国义务教育法确定的义务教育的基本原则?


    正确答案: 义务教育必须贯彻国家的教育方针,努力提高教育质量,使儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展,为提高全民族的素质,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设人才奠定基础。

  • 第10题:

    问答题
    义务教育基本内涵?

    正确答案: 第一、义务教育是公益性事业;
    第二、义务教育是所有适龄儿童、少年必须接受的教育;
    第三、义务教育是由国家统一实施并且予以保障。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    简述素质教育的基本内涵。


    答案:
    解析:
    (1)素质教育是面向全体学生的教育。素质教育不是精英教育,而是大众化教育。素质教育倡导人人有受教育的权利,强调在教育中每个人都得到发展,而不是只注重一部分人,更不是只注重少数人的发展。素质教育区别于应试教育,因为应试教育更多地强调选拔性、淘汰性,只能照顾到一部分人,甚至是很少一部分人的发展,而多数人成了陪衬者。
    (2)素质教育是促进学生全面发展的教育。素质教育强调受教育者发展的全面性,素质教育强调培养学生在德、智、体、美诸方面全面发展。素质教育的基本要点有:着眼于民族素质的提高;着眼于可持续发展;着眼于全体学生的各方面素质;着眼于学生的主动发展、创新发展;着眼于在教师引导下的学生主动、活泼的发展,以达到全面发展与个性发展的统一。
    (3)素质教育是促进学生个性发展的教育。个性的基本内涵是指个人所具有的稳定的、综合的心理特征,是一个人基本的精神风貌。发展人的个性的目的在于增强人的主体性,提高人们改造自然、改造社会的能力,提升人的价值。促进学生的个性发展是素质教育的一项重要内容,它包括以下几个方面的要求:①强化受教育者的自我意识;②培养受教育者独立的人格;③发展学生的个性才能。
    (4)素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育。创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。重视创新能力的培养,也是现代教育和传统教育的根本区别所在。培养具有创新精神和能力的人才,是素质教育的时代特征。

  • 第12题:

    简述《义务教育美术课程标准(2011年版)》中“综合.探索”领域的内涵及三个层次。


    答案:
    解析:
    “综合-探索”学习领域是指通过综合性的美术活动,引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的学习领域。它分为三个层次:(1)融美术各学习区域“造型·表现”“设计·应用”和“欣赏·评述”为一体;(2)美术与其他学科相综合;(3)美术与现实社会相联系。三个层次之间又有着不同程度的交叉或重叠。

  • 第13题:

    简述“名片效应”的基本内涵。


    答案:
    解析:
    所谓“名片”,即教育者与被教育者双方一致的观点。若教育者在论述自己的基本观点前,先亮出这种“名片”,会起到较好的教育效果。“话不投机半句多”从反面证实了这种效应。

  • 第14题:

    到2020年我国教育事业改革发展的战略目标是( )

    A.基本普及九年义务教育,基本实现教育现代化
    B.基本普及九年义务教育,基本扫除青壮年文盲
    C.基本普及九年义务教育,基本实现素质教育
    D.基本实现教育现代化,基本形成学习型社会,进入人力资源强国行列

    答案:D
    解析:
    专家解析:《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》中提出,到2020年我国教育事业改革发展的战略目标是“两基本、一进入”,即基本实现教育现代化,基本建成学习型社会,进入人力资源强国行列。

  • 第15题:

    ()是义务教育最典型的特征,也是义务教育与非义务教育最基本的区别。

    A免费性

    B强制性

    C普及性

    D授权性


    B

  • 第16题:

    根据义务教育法实施细则的要求,实施义务教育,应当具备哪些基本条件?


    正确答案: (1)与适龄儿童、少年数量相适应的校舍及其他基本教学设施;
    (2)具有按编制标准配备的教师和符合义务教育法规定要求的师资来源;
    (3)具有一定的经济能力,能够按照规定标准逐步配置教学仪器、图书资料和文娱、体育、卫生器材。
    地方各级人民政府和其他办学单位应当积极采取措施,不断改善实施义务教育的条件。

  • 第17题:

    义务教育基本内涵?


    正确答案: 第一、义务教育是公益性事业;
    第二、义务教育是所有适龄儿童、少年必须接受的教育;
    第三、义务教育是由国家统一实施并且予以保障。

  • 第18题:

    省义务教育条例对义务教育段教师的基本要求是什么?


    正确答案: (1)教师必须热爱社会主义教育事业,努力提高自己的思想、文化、业务水平,忠于职责,教书育人,为人师表。
    (2)教师应爱护学生,严禁辱骂、体罚或变相体罚学生。

  • 第19题:

    旅行服务的基本内涵是什么?有哪些基本特点?


    正确答案: 旅行服务就是在旅行的全过程中,向旅客提供时空运动的运载工具和必要的服务设施,并提供安全,舒适和便捷的服务,最大限度地满足旅客的旅行需求,以实现从始发地到达目的地的位移。即负责旅客在旅行全过程中如办理旅行手续、候车、乘降及列车上的一切服务,包括满足物质生活和文化生活的各种需求。旅行服务与其他行业相比的特点有:
    (1)旅行服务产品的无形性
    (2)旅行服务产品的复杂性
    (3)旅行服务产品的生产与消费在时间上的等一性
    (4)旅行服务产品的不同储存性
    (5)同一服务产品品质差异的多变性
    (6)旅行服务产品的相互替代性。
    旅行服务与其他服务业的特征主要表现在:
    (1)运输生产过程的流动性。
    (2)时间、空间特定性。
    (3)旅行消费过程中销售具有超前性。
    (4)不同旅行服务方式具有生产连续性。
    (5)旅行服务质量控制具有动态性。

  • 第20题:

    问答题
    省义务教育条例对义务教育段教师的基本要求是什么?

    正确答案: (1)教师必须热爱社会主义教育事业,努力提高自己的思想、文化、业务水平,忠于职责,教书育人,为人师表。
    (2)教师应爱护学生,严禁辱骂、体罚或变相体罚学生。
    解析: 暂无解析