新课程结构的主要内容是什么？

第1题：

社会主义道德体系结构的主要内容是什么？

答案：

解析：

（1）忠于人民的教育事业是我国教育社会主义性质的必然要求。社会主义社会要求教育工作者忠于人民教育事业，努力为社会主义的安定团结服务，为社会主义现代化建设培养人才服务。
（2）忠于人民的教育事业是教师处理个人利益和社会整体利益关系时所必须遵循的根本指导原则。
（3）忠于人民的教育事业是衡量教育工作者个人行为和品质的最高道德标准。

第2题：

新课程标准的价值取向是什么?

答案：

解析：

新课程标准的价值取向是要求教师成为决策者而不是执行者,要求教师营造出良好的班级氛围和学习环境、设计相应教学活动并表达自己的教育理念等。这也是新课程标准作为变革性理念出现的重要意义,它彻底改变了教师和学生在传统课堂中的地位,使学生成为学习的主体和学习的主人,真正实现了促进全体学生全面发展的目标。

第3题：

新课程改革的根本任务是什么?

答案：

解析：

新课程改革的根本任务是全面贯彻党的教育方针，调整和改革基础教育的课程体系、结构和内容，构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系。

第4题：

简述新一轮基础教育课程体系的设计构想（新课程结构的主要内容）。

答案：

解析：

(I)整体设置九年一贯的义务教育课程；
(2)高中以分科课程为主；
(3)从小学至高中设置综合实践活动课程并作为必修课程；
(4)农村中学课程要为当地社会经济发展服务。

第5题：

新课程改革在课程结构上，从小学至高中设置了必修课程“综合实践活动”，其主要内容包括：（）、（）、（）、（）、（）。

正确答案:信息技术教育；研究性学习；社会服务；社会实践；劳动与技术教育

第6题：

新课程的结构有了调整是什么？

正确答案:（1）整体设计九年一贯的义务教育课程。高中课程设置应体现层次性、多样性、选择性。
（2）逐步走向课程综合化。一是学科领域的综合化；二是从小学到高中设置综合实践活动并作为必修课，其内容包括：信息技术教育、研究性学习、社会服务与社会实践、劳动与技术教育。
（3）适当减少国家课程在学校课程体系中所占的比重，将10％—12％的课时量给予地方课程与校本课程的开发与实施，形成国家课程、地方课程、校本课程并行的类型结构。

第7题：

新课程结构的调整本着（）、（）、（）的原则进行，努力使新课程结构适应新的教育理念的要求。

正确答案:综合性；均衡性；选择性

第8题：

新课程标准基本理念是什么？

正确答案:强调面向全体学生 ,提高学生的科学素质 ,指导学生进行倡导探究性学习。

第9题：

问答题

新课程的结构有了调整是什么？

正确答案：（1）整体设计九年一贯的义务教育课程。高中课程设置应体现层次性、多样性、选择性。
（2）逐步走向课程综合化。一是学科领域的综合化；二是从小学到高中设置综合实践活动并作为必修课，其内容包括：信息技术教育、研究性学习、社会服务与社会实践、劳动与技术教育。
（3）适当减少国家课程在学校课程体系中所占的比重，将10％—12％的课时量给予地方课程与校本课程的开发与实施，形成国家课程、地方课程、校本课程并行的类型结构。

解析：暂无解析

第10题：

填空题

新课程改革在课程结构上，从小学至高中设置了必修课程“综合实践活动”，其主要内容包括：（）、（）、（）、（）、（）。

正确答案：信息技术教育,研究性学习,社会服务,社会实践,劳动与技术教育

解析：暂无解析

第11题：

问答题

1.我国基础教育课程改革的理念与策略是什么?2.基础教育课程改革的具体目标是什么?3.新课程结构的主要内容是什么?

正确答案：

解析：

第12题：

问答题

新课程结构的主要内容和特点。

正确答案： 1、整体设置九年一贯的义务教育课程。小学阶段以综合课程为主。初中阶段设置分科与总和相结合的课程。
2、设置综合实践活动并作为必修课程，强调学生通过实践、增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力。在课程的实施过程中，加强信息技术教育，培养学生利用信息技术的意识和能力。了解必要的通用技术和职业分工，具有初步技术能力。
3、农村中学课程要为当地社会经济发展服务，在达到国家课程基本要求的同时，可根据现代农业发展和农村产业结构的调整因地制宜地设置符合当地需要的课程，深化“农科教相结合”和“三教统筹等项改革，试行通过”绿色证书“教育及其他技术培训获得”双证“的做法。城市普通中学也要逐步开设职业技术课程。

解析：暂无解析

第13题：

社会主义道德体系结构的主要内容是什么？（30 分）

答案：

解析：

（1）一个核心：以为人民服务为核心（6 分）；（2）一个原则：以集体主义为原则（6 分）；（3）五个基本要求：以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求（6 分）（4）三个领域：开展社会公德、职业道德、家庭美德教育（6 分）；（5）一个总目标：在全社会形成团结互助、平等友爱、共同前进的人际关系（6 分）。

第14题：

新课程改革的具体目标是什么?

答案：

解析：

(1)改变课程过于注重知识传授的倾向’强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学生学会学习和形成正确价值观的过程。
(2)改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，并设置综合课程，以适应不同地区和学生发展的需求,体现了课程结构的均衡性、综合性和选择性。
(3)改变课程内容“繁、难、偏、旧”和过于注重书本知识的现状，加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系,关注学生的学习兴趣和经验，精选终身学习必备的基础知识和技能。
(4)改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题以及交流与合作的能力。
(5)改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。
(6)改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性。

第15题：

新课程结构的主要内容包括哪些?

答案：

解析：

(I)整体设置九年一贯的义务教育课程；
(2)高中阶段以分科课程为主；
(3)从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程；
(4)农村中学课程要为当地社会经济发展服务，在达到国家课程基本要求的同时，可因地制宜地设置符合当地需要的课程。

第16题：

应收款项结构分析的主要内容是什么？

正确答案: （1）分析不同账龄的应收款项金额占应收款项总额的比例；
（2）根据企业产品的性质，判断企业应收款项账龄结构的合理性；
（3）分析1年以上应收账款的变化，判断企业收账工作的成效；
（4）分析坏账准备提取政策是否与应收款项的回收可能性匹配；
（5）分析主要欠款单位欠款金额的比重；
（6）对于其他应收款能否按时取得规定的资金占用费（主要指赔款、罚款）。

第17题：

新课程的评价体系是什么？

正确答案:要求既关注结果，更重视过程的评价，要以促进发展为核心，发挥评价的检查、诊断、导向、反馈、激励等功能。要求评价内容标准要体现多样化、多维化。

第18题：

新课程的性质是什么？

正确答案: 体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段，以增进中小学生健康为主要目的必修课，是学校课程体系的重要组成部分，是实施素质教育和培养全面发展人材不可缺少的重要途径。是对原有体育课进行重大改革，突出健康目标的一门课程。

第19题：

结构主义语言学的主要内容是什么？

正确答案: 索绪尔开创的结构主义语言学被视为现代语言学的正式开端，其主要内容概括起来有以下四点：
（1）语言是符号系统：它的各种成分之间存在相互依赖、相互制约的关系；系统具有自己特有的内在秩序或内在规律。
（2）区分语言与言语：语言是语言符号相互关联的系统，言语则是实际的话语
（3）区分历时态与共时态：索绪尔侧重强调共时态的研究，以充分揭示语言的结构；
（4）区分深层结构与表层结构：深层系统是由社会因素构成的，表层系统则是个人的言语表达，语言学应着重研究深层系统。

第20题：

新课程结构的基本原则和基本特征是什么？

正确答案: 《纲要》明确要求课程设臵必须体现课程结构的均衡性、综合性和选择性。均衡性、综合性和选择性既是本次课程结构调整的三条基本原则，又是新课程结构区别于现行课程结构的三个基本特征。

第21题：

问答题

新课程结构的基本原则和基本特征是什么？

正确答案：《纲要》明确要求课程设臵必须体现课程结构的均衡性、综合性和选择性。均衡性、综合性和选择性既是本次课程结构调整的三条基本原则，又是新课程结构区别于现行课程结构的三个基本特征。