英语课程的评价应使学生()。
第1题:
评价过程如何体现学生主体地位,使评价过程成为学生自我教育的过程?
第2题:
发展学生的语言能力及其批判性思维是普通高中英语课程的具体目标。
第3题:
根据《英语课程标准》的要求,评价应采用()的原则。
第4题:
小学英语课程评价应采取()和()结合的方式,并以前者为主。
第5题:
英语课程要面向全体学生,注重应试教育。
第6题:
英语课程评价体系的改革,主要是()。
第7题:
在新《英语课程标准》之前的教学大纲注重()。
第8题:
第9题:
对
错
第10题:
第11题:
第12题:
对
错
第13题:
基础教育阶段英语课程的目标是以学生语言技能、()、()、()和()的发展为基础,培养学生英语综合语言运用能力。
第14题:
基础教育阶段的英语课程的总体目标是培养学生的()能力。
第15题:
英语课程的评价应根据(),实施对教学()的有效监控。
第16题:
教授教化评价是英语课程的重要构成部分。
第17题:
小学英语课程评价的相关要点: 目的—— 形式—— 依据—— 内容—— 方法——
第18题:
英语课程的评价应使教师()。
第19题:
第20题:
定量评价
定性评价
自我评价
形成性评价和终结性评价相结合
第21题:
第22题:
第23题: