为防止练习者由于技术不熟练或意外等愿因而对其可能出现的危险，由帮助者所采取的安全措施叫他人保护

第1题：

保护与帮助时，助力的时机必须符合（），使练习者形成正确的概念。

• A、练习者特点
• B、技术要求
• C、动作难度
• D、保护与帮助的要求

第2题：

为了帮助练习者改进横马分腿腾越第二腾空技术，保护帮助者可站在跳跃器的（），帮助练习者（）。

第3题：

自我保护，是指练习者在运动的过程中可能出现和已经出现危险时，随机应变，化险为夷的一种方法。

第4题：

助力部位是指保护与帮助者给予练习者助力帮助的（）

第5题：

练习者做侧手翻时保护者应站在练习者（）的位置进行保护与帮助。

第6题：

为防止练习者由于技术不熟练或意外等愿因而对其可能出现的危险，由帮助者所采取的安全措施叫他人保护

第7题：

为防止触电危险或避免电气灾害事故所采取的间接防护技术措施不包括（　）.

• A、等电位环境法
• B、安全距离法
• C、漏电保护法
• D、提示性措施法

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

正确的保护帮助可增强练习者锻炼的信心，排除受伤的危险，提高锻炼效果。

第14题：

在器械上练习发生意外时，练习者采取紧握器械停止练习的措施属于（）。

• A、直接帮助
• B、他人保护
• C、自我保护

第15题：

前滚翻分腿起的保护帮助方法是：保护帮助者站在练习者（），当其推手时，两手（）。或者站在练习者体侧，当其推手时，两手（）。

第16题：

为防止由于技术不正确或意外的原因而发生的危险，练习者独立地运用特定的技巧来摆脱危险叫自我保护

第17题：

练习者做手倒立时保护者应站在练习者（）的位置进行保护与帮助。

第18题：

在体操教学、训练、比赛中，为防止意外事故的发生而采取的安全措施叫帮助。

第19题：

由于意外原因或完成动作的技术不熟练而失手发生危险时，要（）。

• A、采取措施
• B、合理运用保护
• C、停止工作
• D、终止训练

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：

第24题：