试论古代多种途径并存的选拔人才必然性及其特点。

第1题：

第2题：

企业引进人才的途径是（）。

• A、招聘
• B、选拔
• C、培训
• D、考核

正确答案:A

第3题：

试论生物源天然产物农药的特点和开发途径。

正确答案: 特点：
①大多数生物源天然产物农药对哺乳动物毒性较低，使用中对人畜较安全（如鱼藤酮、除虫菊素）；但也有一些毒性较高（如阿维菌素）；
②防治谱较窄，甚至有明显的选择性；
③对环境的压力小，对非靶标生物比较安全；
④多数与环境相容性好，易于在综合防治体系中与其他方法相协调；
⑤大多数生物源天然产物农药作用缓慢，在遇到有害生物大量发生并迅速蔓延时，难于及时控制。如印楝素施用后约一周才开始见效。
开发途径：
①是充分利用我国宝贵的生物资源，开发天然产物农药新品种；
②是有效成分及其类似化合物的半合成改造；
③是作为创制新农药的先导化合物模型，即在研究天然 产物农药过程中，发现新的具有杀虫杀菌或除草活性的化合物，以其化学结构作为先导化合物模型，用人工合成的方法进行结构优化研究，筛选出性能比天然活性物质更好的新农药，创造重大的商业价值。

第4题：

试论述通信网中存在的多种交换方式及其特点？

正确答案: 现代通讯网中采用的交换方式主要有电路交换、分组交换、ATM交换和IP交换。
一、电路交换
电话交换一般采用电路交换方式。电路交换方式是指两个用户在相互通信时使用一条实际的物理链路，在通信过程中自始至终使用该条链路进行信息传输，并且不允许其它计算机或终端同时共享该链路的通信方式。
电路交换属于电路资源预分配系统，即在一次接续中，电路资源预先分配给一对用户固定使用，不管电路上是否有数据传输，电路一直被占用着，直到通信双方要求拆除电路连接为止。
电路交换的特点是：
1、在通信开始时要首先建立连接；
2、一个连接在通信期间始终占用该电路，即使该连接在某个时刻没有信息传送，该电路也不能被其它连接使用，电路利用率低。
3、交换机对传输的信息不作处理，对交换机的处理要求简单，但对传输中出现的错误不能纠正。
4、一旦连接建立以后，信息在系统中的传输时延基本上是一个恒定值。
二、分组交换
数据通信的一种交换方式。它是利用存储——转发的方式进行交换的。分组交换机首先将从终端设备送来的数据报文接收、存储，而后将报文划分为一定长度的分组，并以分组为单位进行传输和交换。在每个分组中都有一个3-10个字节的分组头，在分组头中包含有分组的地址和控制信息，以控制分组信息的传输和交换。
分组交换采用的是统计复用方式，电路的利用率较高。但统计复用的缺点是可能产生附加的随机时延和丢失数据的可能。这是由于用户传送数据的时间是随机的，若多个用户同时发送分组数据，则必然有一部分分组需要在缓冲区中等待一段时间才能占用电路传送，若等待的分组超过了缓冲区的容量，就可能发生部分分组的丢失。
另外，在分组交换中普遍采用逐段反馈重发措施，以保证数据传送是无差错的。所谓逐段反馈重发，是指数据分组经过的每个节点都对数据分组进行检错，并在发现错误后要求对方重新发送。
三、ATM交换
ATM交换（asynchronoustransfermodeswitching）即异步传送模式，又叫异步转移模式。它是宽带ISDN中的一种基本交换方式。异步转移模式的特征是传输、复用和交换都是以信元为基本单位进行的。所谓异步，是指属于同一用户的信元不一定按固定的时间间隔周期性地出现.
四、IP交换
IP交换，就是利用第二层交换作为传送IP分组通过一个网络的主要转发机制的一组协议和机制。IP交换利用交换的高带宽和低延迟优势尽可能快地传送一个分组通过网络。
IP交换的特点是：
1、IP交换不需要为通信双方预先建立一条专用的通信线路，不存在连接建立时延，用户可随时发送信息。
2、由于采用存储转发的传输方式，使之具有下列优点：
A.在IP交换中便于设置代码检验和数据重发设施，加之交换结点还具有路径选择，就可以做到某条传输路径发生故障时，重新选择另一条路径传输数据，提高了传输的可靠性；
B.在存储转发中容易实现代码转换和速率匹配，甚至收发双方可以不同时处于可用状态。这样就便于类型、规格和速度不同的计算机之间进行通信；
C.提供多目标服务，即一个数据包可以同时发送到多个目的地址，这在电路交换中是很难实现的；
D.允许建立数据传输的优先级，使优先级高的包优先转换。
3、通信双方不是固定占有一条通信线路，而是在不同的时间一段一段地部分占有这条物理通路，因而大大提高了通信线路的利用率。

第5题：

人类古代旅行的特点有（）。

• A、商人开创了旅行的道路
• B、多种旅行活动并存
• C、古代旅行的参加人员规模较大
• D、出现了大批的旅行家及旅行专著

正确答案:A,B,D

第6题：

科举制中专为选拔军事人才而设置的科目称武举，中国古代武举开始设置于（）时期。

正确答案:武则天

第7题：

简述选拔性测评及其特点。

正确答案:是一种以选拔优秀人员为目的的人员测评，这是人力资源管理活动中经常要操作的一种素质测评。
选拔性测评特点：
选拔性测评特别强调测评的区分共功用；
测评标准的刚性最强；
测评过程特别强调客观性；
测评指标具有选择性；
选拔性测评的结果是分数或是等级。
选拔性测评操作与运用的基本原则有公平性、公正性、差异性与可比性。

第8题：

树立整体性人才开发思想，用好现有人才、稳定骨干人才、（）和引进急需人才，培养和开发适应现代气象事业发展需要的实用人才。

• A、选拔专业人才
• B、选拔优秀人才
• C、选拔高级人才
• D、选拔专门人才

正确答案:B

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

试论述人力资源开发战略与人才使用战略的基本途径。

正确答案: 人力资源开发战略的基本途径：（1）引进人才战略；
（2）借用人才战略；
（3）招聘人才战略；
（4）自主培养人才战略；
（5）定向培养人才战略；
（6）鼓励自学成才战略。
人才使用战略的基本途径：（1）任人唯贤战略；
（2）岗位轮换使用战略；
（3）台阶提升使用战略；
（4）职务、资格双轨使用战略；
（5）权力委让使用战略；
（6）破格提拔使用战略。

第14题：

科举是中国古代历时最长、影响最大的治国方略和人才选拔制度。

正确答案:正确

第15题：

试论古代多种途径并存的选拔人才必然性及其特点。

正确答案: 国家机器在运转过程中，需要不但更新其行政人员，以保证统治素质和职能的延续，更新的过程就是官吏的选拔，选拔首先关系到国家行政的需要，又关系到统治效能，自然受到十分重视。特点：笼络个方面人才以收为己用；所有的选拔途径都同荐举有一定的关系，以期保证选拔的公正和严谨；选拔权力逐步集中收归中央朝廷掌握，并与教育、考课等制度相结合，使选官制度成为加强中央集权的重要手段。

第16题：

试论述中国古代的园林设计的特点？

正确答案:不管是皇家园林或是私家园林，也不论早期和后期，在设计上都有一些共通的特点。 首先，中国园林设计注重自然美。 其次，中国园林十分强调曲折多变。 再者，中国园林设计崇尚意境，设计不止满足对于自然美景的仿造，更追求诗情画意境界的创造，借以寄托游园者的思想情怀。

第17题：

试论述我国古代文教政策的主要特点。

正确答案: 文教政策是国家政府制订、颁行的关于文化教育事业的总方针或总政策，它体现了一定社会不同历史时期文化教育的指导思想、目标要求及其基本目的。
（1）秦朝实行的文教政策诶“书同文，行同伦”，以法为教，颁挟书令，禁私学以吏为师导致焚书坑儒。“焚书坑儒是秦在文教政策上的重大失误，造成了不可弥补的巨大损失，严重影响了文化教育的发展。
（2）汉代独尊儒术文教政策的实施，巩固了汉代的统治，满足了当时统治阶层的利益，对后世封建社会的教育产生了深远的影响。
（3）魏晋南北朝时期，诸方割据，南北对峙，无法形成统一的文教政策。儒学地位下降，文化教育多元化，为各地区、各民族和学派间的文化教育发展创造了有力的条件。
（4）隋唐时期结束了300多年的战乱局面，重新确立了痛的封建帝国，确立了重振儒术的文教政策，隋唐实行的“尊崇儒术，兼重佛老“的文教政策，对于促进当时文化教育的发展是有积极意义的，对后世也有重要影响。
（5）两宋的“重文治“和元代的”遵用汉法“，明清时期崇理学、创八股，实行文化专制。
综观我国封建社会历代文教政策的制订和发展历程，可以看出，历代的文教政策是统治政策的一个组成部分，充分发挥文化教育为政治服务的作用，是文教政策的实质所在。同时可以看到，儒家思想是封建社会历代文教政策的主体，强调“德治”、“教化”，重视教育作用，促使我国古代教育兴盛、发达，走在世界前列。

第18题：

“贡院”，就是古代选拔人才贡献给皇帝的那座院子的简称，民间称之为“考棚”。当时选拔人才的制度是指（）

• A、世卿世禄制
• B、察举制
• C、九品中正制
• D、科举制

正确答案:D

第19题：

试述社会主义初级阶段实行以按劳分配为主体、多种分配并存的分配制度的必然性。

正确答案:实行按劳分配为主体，多种分配方式并存，有其客观必然性。
（1）以公有制为主体，多种所有制经济长期共同发展的所有制结构决定以按劳分配为主体多种分配方式同时并存的分配结构。
（2）公有制实现形式的多样化决定了分配形式的多样化。
（3）社会主义市场经济体制的内在要求，市场经济发展存在多种经营方式，要求与之相适应的分配方式。

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：

第24题：