民族传统和文化通过自我界定得以强化。

题目

民族传统和文化通过自我界定得以强化。

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1.()是现存秩序的卫道士和规则指定者,自我意识通过现存组织的强化和永久化得以加强。A.员工B.领导者C.管理者D.经理人

2.下列关于班杜拉自我强化观点的描述，正确的是A、自我强化是指个体根据社会行为准则和对环境强化的预期进行自我称赞或自我责备，以调整自己行为的过程B、自我强化与环境的间接强化、替代性强化一起构成班杜拉扩展的强化概念C、环境因素通过个体评价而影响行为，是自我强化标准的发展和认识过程D、自我强化间接加快了人类形成满足延迟的能力E、自我强化的发展和认识过程体现了个体-情境交互作用的过程

3.下列关于班杜拉自我强化观点的描述，正确的是( )A、自我强化是指个体根据社会行为准则和对环境强化的预期进行自我称赞或自我责备，以调整自己行为的过程B、自我强化与环境的间接强化、替代性强化一起构成班杜拉扩展的强化概念C、环境因素通过个体评价而影响行为，是自我强化标准的发展和认识过程D、自我强化间接加快了人类形成满足延迟的能力E、自我强化的发展和认识过程体现了个体一情境交互作用的过程

4.世界文化主要通过民族传统教育和爱国主义教育让幼儿们感受文化的丰富性,培植民族文化尊严。()此题为判断题(对，错)。

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  • 第1题：

    主要通过民族传统教育和爱国主义教育让幼儿们感受文化的丰富性，培植民族文化尊严的内容属于()。

    A、民族文化

    B、世界文化

    C、多元文化

    D、外国文化


    正确答案：A

  • 第2题：

    班杜拉把通过一定的榜样来强化相应的学习行为和学习行为倾向叫作（ ）

    A.替代性强化
    B.直接强化
    C.外在强化
    D.自我强化

    答案：A
    解析：
    替代性强化即观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，是一种间接的强化方式。由定义可以看出，选择A。（本解析由张恩凯提供）

  • 第3题：

    所有的心理问题都可以通过我们的自我调适来得以解决。


    正确答案:错误

  • 第4题：

    强化的作用在于使通过（）获得的新行为得以加强和巩固。


    正确答案:模仿

  • 第5题：

    试述西方体育文化对民族传统体育文化的冲击。


    正确答案: 西方与中国的文化截然不同。
    （1）、西方崇尚竞争，中国反对冒尖。
    （2）、西方寻求力胜，中国追求智胜。
    （3）、西方征服自然，中国天人合一。
    （4）、西方寻求外在的刺激，中国体验内心的愉悦。
    （5）、西方冒险，中国稳定。
    （6）、西方激烈，中国平和。
    （7）、西方开放扩张，中国封闭内敛。
    （8）、西方直观体验，中国感性体验。
    （9）、西方平等自由，中国等级深严。

  • 第6题：

    通过一定的榜样来强化相应的学习行为是（）。

    • A、负强化
    • B、自我强化
    • C、直接强化
    • D、替代强化

    正确答案:D

  • 第7题：

    班杜拉把通过一定的榜样来强化相应的学习行为和学习行为倾向叫做（）。

    • A、替代性强化
    • B、直接强化
    • C、外在强化
    • D、自我强化

    正确答案:A

  • 第8题：

    单选题
    通过一定的榜样来强化是（　　）。
    A

    直接强化

    B

    间接强化

    C

    替代强化

    D

    自我强化


    正确答案： D
    解析：
    替代强化即观察者看到榜样的行为受到强化，如同自己受到强化一样，这是一种间接的强化形式。

  • 第9题：

    单选题
    班杜拉把通过一定的榜样来强化相应的学习行为和学习行为倾向叫做（　　）。
    A

    替代性强化

    B

    直接强化

    C

    外在强化

    D

    自我强化


    正确答案： C
    解析：
    班杜拉在他的动机理论中把强化分为三种：①直接强化，即通过外部因素对学习行为予以强化；②替代性强化，即通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向；③自我强化，即学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督，来强化相应的学习行为。

  • 第10题：

    判断题
    民族传统和文化通过自我界定得以强化。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    强化的作用在于使通过（）获得的新行为得以加强和巩固。

    正确答案： 模仿
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    学习者通过他人受到强化而使自己被强化的现象被称为（）
    A

    自我强化

    B

    次级强化

    C

    替代强化

    D

    原始强化


    正确答案： C
    解析： A项是通过自身内部刺激的作用而完成的强化，B项是利用继起强化物或次级强化物进行的强化，D项是利用原始的强化物进行的强化。

  • 第13题：

    通过一定的榜样来强化相应的学习行为是（）。
    A.期待强化
    B.自我强化
    C.直接强化
    D.替代强化


    答案：D
    解析：
    强化有三种：一是外部强化；二是替代强化；三是自我强化。(1)外部强化。指人的行为后果(如赞赏或惩罚)对人产生的加强效应，包括：①正强化：任何事物呈现有机体反应以后，而能加强其行为发生者；②负强化：某一事物的取消能加强有机体的反应发生者。(2)替代强化。是班杜拉的社会学习理论中的一个概念，指一种榜样替代的强化。一般说来，学习者如果看到他人成功的行为、获得奖励的行为，就会增强产生同样行为的倾向；如果看到失败的行为、受到惩罚的行为，就会削弱或抑制发生这种行为的倾向。(3)自我强化。是指个人依据强化原理安排自己的活动或生活，每达到一个目标即给予自己一点物质的或精神的酬报，直到最终目标完成。自我强化是较高水平的激励方式。因此本题的正确答案为D。

  • 第14题：

    政治文化具有延续性，它通过（）得以传播和沿袭。
    政治社会化
    略

  • 第15题：

    世界文化主要通过民族传统教育和爱国主义教育让幼儿们感受文化的丰富性，培植民族文化尊严


    正确答案:错误

  • 第16题：

    儿童社会性别角色的学习可以通过哪些途径实现？（）

    • A、自我强化
    • B、榜样强化
    • C、自我惩罚
    • D、同伴强化

    正确答案:A,B,D

  • 第17题：

    通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向是（）

    • A、直接强化
    • B、自我强化
    • C、替代强化

    正确答案:C

  • 第18题：

    文化习俗和民族传统对领导风格和能力没有影响。


    正确答案:错误

  • 第19题：

    学习者通过他人受到强化而使自己被强化的现象被称为（）

    • A、自我强化
    • B、次级强化
    • C、替代强化
    • D、原始强化

    正确答案:C

  • 第20题：

    填空题
    政治文化具有延续性，它通过（）得以传播和沿袭。

    正确答案： 政治社会化
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    儿童社会性别角色的学习可以通过哪些途径实现？（）
    A

    自我强化

    B

    榜样强化

    C

    自我惩罚

    D

    同伴强化


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    世界文化主要通过民族传统教育和爱国主义教育让幼儿们感受文化的丰富性，培植民族文化尊严
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    通过一定的榜样来强化相应的学习行为是（）。
    A

    负强化

    B

    自我强化

    C

    直接强化

    D

    替代强化


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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