对于每一个人而言，根本的“成熟”意味着（）。A、精神的成熟B、身体的成熟C、头脑的成熟D、社会地位的确立

题目

对于每一个人而言，根本的“成熟”意味着（）。

  • A、精神的成熟
  • B、身体的成熟
  • C、头脑的成熟
  • D、社会地位的确立
相似考题

1.树种种子的成熟期分为生理成熟和形态成熟,大部分树种的种子是()。A.生理成熟和形态成熟一致B.生理成熟在前，形态成熟在后C.形态成熟在前，生理成熟在后D.无形态成熟

2.巴豆的入药部位是( )A、成熟果实B、未成熟果实C、成熟果皮D、未成熟果皮E、成熟果壳

3.皮亚杰认为心理起源于（）。 A、心理的成熟 B、经验 C、身体的成熟 D、动作

4.青春期生理发育三大巨变不包括( )。A．身体外形的变化B．内脏机能的成熟C．性的成熟D．大脑的成熟E．动作的发展

参考答案和解析
正确答案:A
更多“对于每一个人而言，根本的“成熟”意味着（）。A、精神的成熟B、身体的成熟C、头脑的成熟D、社会地位的确立”相关问题

  • 第1题：

    （　　）是行业成熟的标志。

    A、技术上的成熟
    B、产品的成熟
    C、生产工艺的成熟
    D、产业组织上的成熟

    答案：B
    解析：
    产品的成熟是行业成熟的标志。产品的成熟是指产品的基本性能、式样、功能、规格、结构都将趋向成熟，且已经被消费者习惯使用。

  • 第2题：

    行业成熟表现为()。

    A:产品的成熟
    B:技术上的成熟
    C:生产工艺的成熟
    D:产品组织上的成熟

    答案：A,B,C,D
    解析：
    行业成熟表现在四个方面：①产品的成熟；②技术上的成熟；③生产工艺的成熟；④产业组织上的成熟。

  • 第3题：

    就儿童发展整体而言，生理成熟先于心理成熟。


    答案：
    解析：
    【答案要点】这种说法是正确的。
    教育要适应年轻一代身心发展的不均衡性。这种不均衡性主要表现在两个方面：
    (1)在不同的年龄阶段，身心发展是不均衡的；
    (2)在同一时期，青少年身心的不同方面也是不均衡的。教育工作者要重视研究不同时期个体的成熟状况及其特征，了解成熟期，抓住关键期不失时机的采取有效教育措施，积极促进青少年身心迅速健康发展。儿童生理成熟先于心理成熟，这是由儿童身心发展的不均衡性决定的，我们不能无视这一点，要看到儿童的生理的基础作用，先是生理成熟然后才是心理发展。

  • 第4题：

    同部位烟叶而言，成熟差的较成熟好的叶片机构（）。
    紧密
    略

  • 第5题：

    蔬菜的收获是根据运销、贮藏和加工所要求的成熟度而定的，这种成熟称为（）。

    • A、生理成熟
    • B、技术成熟
    • C、自然成熟
    • D、食用成熟

    正确答案:A

  • 第6题：

    种子真正成熟的含义是（　）。

    • A、形态和生理均未成熟
    • B、生理成熟，形态未成熟
    • C、形态成熟，生理未成熟
    • D、形态和生理均成熟

    正确答案:D

  • 第7题：

    青少年在青春期时，身体和生理机能发生的急剧变化主要表现在（）。

    • A、性的成熟
    • B、性格的成熟
    • C、外形变化
    • D、内脏机能成熟

    正确答案:A,C,D

  • 第8题：

    总体而言，儿童的生理成熟先于其心理的成熟。


    正确答案:正确

  • 第9题：

    下列有关体成熟的描述，不正确的是（）

    • A、体成熟实际上是指生理成熟
    • B、体成熟实际上是指性成熟
    • C、体成熟时家畜身体机能达到定型
    • D、体成熟时家畜新陈代谢达到均衡稳定

    正确答案:B

  • 第10题：

    领导生命周期理论认为，下属的成熟度是指出（）和心理成熟度两个方面

    • A、工作成熟度
    • B、生命成熟度
    • C、身体成熟度
    • D、价值成熟度

    正确答案:A

  • 第11题：

    判断题
    就成熟度而言，果蔬的采收成熟度高于食用成熟度。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 低于

  • 第12题：

    判断题
    总体而言，儿童的生理成熟先于其心理的成熟。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    就个体心理的一般发展而言，思维成熟在先，然后是感知觉成熟，最后是情感成熟。


    答案：错
    解析：
    就个体心理的一般发展而言，感知觉成熟在先，然后是思维成 熟，最后是情感成熟。

  • 第14题：

    皮亚杰认为心理起源于（　　）。

    A.心理的成熟
    B.经验
    C.身体的成熟
    D.动作

    答案：D
    解析：
    皮亚杰认为心理既不是起源于先天的成熟，也不是起源于后天的经验，而是起源于动作，即动作是认识的源泉，是主客体相互作用的中介；心理发展的过程是主体自我选择、自我调节的主动建构过程。

  • 第15题：

    就部位而言，上部烟叶的叶片结构较下部烟叶（），而就同部位而言，成熟差的较成熟好的叶片结构紧密。
    紧密
    略

  • 第16题：

    树种种子的成熟期分为生理成熟和形态成熟，大部分树种的种子是（）。

    • A、生理成熟和形态成熟一致
    • B、生理成熟在前，形态成熟在后
    • C、形态成熟在前，生理成熟在后
    • D、无形态成熟

    正确答案:B

  • 第17题：

    以下与人的“成熟”没有必然联系的要素是（）。

    • A、身体
    • B、精神
    • C、教育
    • D、心理

    正确答案:C

  • 第18题：

    风格意味着作家的成熟，所以，并非每一部作品都是有风格的。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    领导生命周期理论中，成熟度主要包括（）

    • A、工作成熟度
    • B、心理成熟度
    • C、年龄成熟度
    • D、身体成熟度

    正确答案:A,B

  • 第20题：

    胜任工作的动机和意愿是指（）

    • A、工作成熟度
    • B、心理成熟度
    • C、年龄成熟度
    • D、身体成熟度

    正确答案:B

  • 第21题：

    能否胜任工作是指（）

    • A、工作成熟度
    • B、心理成熟度
    • C、年龄成熟度
    • D、身体成熟度

    正确答案:A

  • 第22题：

    就成熟度而言，果蔬的采收成熟度高于食用成熟度。


    正确答案:错误

  • 第23题：

    单选题
    对于每一个人而言，根本的“成熟”意味着（）。
    A

    精神的成熟

    B

    身体的成熟

    C

    头脑的成熟

    D

    社会地位的确立


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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