情感认知的阶段是()。
第1题:
智慧就是人对世界、对生命、对()的感悟。
第2题:
一切认知的动力是。()
第3题:
爱情三元理论中能促进亲近、归属、结合等体验的情感成分是()。
第4题:
自我体验是自我意识的()成分。
第5题:
元认知体验是主体在从事认知活动时所产生的情感体验,在内容上只能是对知的体验。()
第6题:
认知需要情感,情感影响认知,教师的()是提高教学效率的有效手段。
第7题:
通过认知概念影响与情感连结
通过有关认知概念
通过情感的影响
通过影响与情感连结的认知概念
第8题:
自我意识
自我认知
自我情感
自我意向
第9题:
热情
心境
应激
激情
第10题:
体验
感悟
激情
智慧
第11题:
对
错
第12题:
人
激情
幸福
功利性
第13题:
人的情感可分为激情、心境和热情三种,其中()是一种比较微弱、平静而持久的情感体验。
第14题:
()是一种爆发快、强烈而短暂的情绪体验。
第15题:
情绪、情感是人对客观事物认知的体验。
第16题:
以智慧或认知结构的变化为依据,是( )把人的发展划分为感知运动智慧阶段、前运算智慧阶段、具体运算智慧阶段、形式运算智慧阶段四个阶段。
第17题:
人在激动状态下产生的情感体验就是激情。
第18题:
影视鉴赏的最高阶段是()。
第19题:
智慧技能
情感技能
动作技能
一般技能
第20题:
体验
感悟
激情
智慧
第21题:
热情
心境
应激
激情
第22题:
情感暴发
病理性激情
恐惧
情感迟钝
第23题:
对
错