以下哪项是基于法律权利的论证？（）A、我可以丢掉自己的电脑，因为这是我自己的财产B、既然不能虐待他人，就也不能虐待动物C、你应该给残疾人让座，因为应当帮助弱势群体D、你不应当打你的小孩，因为打骂不利于小孩的成长
题目
以下哪项是基于法律权利的论证？（）
- A、我可以丢掉自己的电脑，因为这是我自己的财产
- B、既然不能虐待他人，就也不能虐待动物
- C、你应该给残疾人让座，因为应当帮助弱势群体
- D、你不应当打你的小孩，因为打骂不利于小孩的成长
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第1题：
孩子，听了你的话，我终于决定不再打你了。( )你已经长大，( )你已经懂得了很多的道理，毫不懂道理的婴儿和已经很懂道理的成人，我认为都不必打。( )对半懂不懂、自以为懂其实不甚懂得道理的孩童，才可以打，以助他们快快长大。A.不但、而且、只要
B.因为、因为、只有
C.尽管、但是、只要
D.与其、不如、只有答案：B解析：第一空，“你已经长大”是“不再打你了”的原因，故此处只能填“因为”。第三空，“只有”与后文的“才”搭配也恰当。故本题选B。 -
第2题：
小玉是一名社会工作者。一天他的服务对象对他抱怨道：“我都已经上高二了，司我爸妈老是把我当小孩子，晚上写作业他们总有一个人守着，生怕他们一不在我就偷懒。 ”小玉的回应最符合 “同感”技巧的是（ ）。
?A.你爸妈实在没必要这样做
B.你觉得你爸妈对你缺乏信任
C.这是因为你爸妈对你不放心
D.你父母这是为你好，你得好好珍惜答案：B解析：同感是指社会工作者把自己置于服务对象的处境中，从服务对象的角度体会和理解对方的各种内心感受，做到感同身受。B项的回应最符合 “同感”技巧。 -
第3题：
陶行知先生当校长的时侯，有一天看到一位男生用砖头砸同学，便将其制止并叫他到校长办公室去。当陶校长回到办公室时，男孩已经等在那里了。陶行知掏出一颗糖给这位同学：“这是奖励你的，因为你比我先到办公室。”接着他又掏出一颗糖，说：“这也是给你的，我不让你打同学，你立即住手，说明你尊重我。”男孩将信将疑地接过第二颗糖，陶先生又说道：“据我了解，你打同学是因为他欺负女生，说明你很有正义感，我再奖励你一颗糖。”这时，男孩感动得哭了，说：“校长，我错了，同学再不对，我也不能采用这种方式。”陶先生于是又掏出一颗糖：“你已认错了，我再奖励你一块，我的糖发完了，我们的谈话也结束了。”
请以“宽容”、“仁爱”为话题写一篇议论文。要求：(1)题目自拟，字数不得少于800字;(2)文章论点鲜明，有说服力;
(3)文章富有逻辑效果;
(4)文章论据充分，论证方法得当。答案：解析：教师要有大海一样的胸怀
“海纳百川，有容乃大”，这里的“容”，我们可以理解为容纳、包容。大海正是因为有了广阔无垠的胸怀，才成就了其雄伟的气势，令世人为之倾倒。我想，我们每一个人，特别是我们教师都要有大海一样的胸怀。
我们要以大海一样的胸怀去接纳，包容我们的每一个学生。学生们正处在青少年时期，各个方面的表现还极不成熟。一方面，他们对社会、对人生、对学习的重要性还不能深刻地了解，还不能事事处处深思熟虑，考虑周全;另一方面，他们又对社会、对人生、对大自然中一切的事物充满着好奇，总会不顾一切地去尝试他们感兴趣的事物，而在尝试的过程中总会免不了犯下这样那样的过错，这个时候，我们就应该帮他们找出犯错原因，指导他们调整前进的方向，鼓励他们求探索，求新求异的精神，而不能容不下他们的过错。
对于日常行为规范都不能很好遵守的学生，我们更是要以宽阔的胸怀接纳他们，因为他们更需要我们的帮助。前几天看到这样的一则故事，说的是一座古庙里有一个老方丈，带了二三十个徒弟。其中有一个弟子老是违反庙里的规矩，不是偷吃东西，就是拿人财物。其他的弟子再三请求方丈开除这个犯错的弟子，方丈总是跟这位弟子讲了道理就了事了，其他弟子只好对方丈又说：“您要留下他，我们就只好离开，到其他庙里去了!”老和尚说：“你们要走就走吧，但我不能开除他。你们还能懂得规矩，哪里学都成，而他连起码的规矩都不懂，我必须留下并教好他啊!”这位违规的弟子一下子就跪倒在师傅跟前，从此以后再也不偷窃了。我想，如果这位方丈没有宽容之心，就不会收到这样令人满意的教育效果。我们的学生中，有学习习惯不好，学习成绩不佳的孩子，日常行为极不规范，但是，我们不能歧视他们，厌弃他们，我们只能像老方丈那样，以大海一样的胸怀包容他们，耐心细致地引导教育他们，每当他们有一点滴的进步，更要热情地鼓励表彰他们。只有这样，我们才能达到育人的目的。
同时，每一位教师也要以宽阔的胸怀接纳学生们所有的意见和建议。一个教师，只有虚怀若谷，广纳百川，我们的教学工作、班级管理工作才会得到学生们的认同，我们的教学和管理工作才会进入一个良性发展的轨道。
中华民族的教育前辈孔夫子之所以能够成为圣人，我想与其接纳善言，包容异己，以海一样的胸怀待人处事不无关系。作为新时代教师，肩负教书育人的重任，我们更应该在教育教学实践中以大海一样的胸怀包容(但不纵容)我们的学生，广泛听取不同意见。只有这样，我们才能在自己的事业中做出辉煌的业绩，无愧于伟大的时代和人民。 -
第4题：
求助者："我困惑了很久，一直没有告诉我父母我想退学，我不敢和他们谈这事，因为我担心他们受不了"。以下哪一项的释义做的最好？（）
- A、咨询师1："你想退学，但是你怕父母不同意，是吗？"
- B、咨询师2："你想退学，但你担心父母不同意，说明你还是有点留恋校园生活的，是吗？"
- C、咨询师3："听起来好像因为你父母的反应，你还没有找到告诉他们自己想退学的方法，是吗？"
- D、咨询师4："听起来好像因为你父母的反应，你还没有敢告诉他们想退学的事，你要鼓足勇气，因为你迟早要说的，是吗？"
正确答案:C -
第5题：
你不要因为对别人有功就轻视人家；也不要因为别人对自己有功就贬低自己。请用《弟子规》格言回答。
正确答案: “言不讳色不媚”。 -
第6题：
假如你是老师，同学连续四次向你要求提前下课，此时你会说（）
- A、我不能容忍你的早退了，你要顾及他人的想法
- B、今天不行，下午要讲重点
- C、你对我相当重要，我需要你的帮助
正确答案:B,C -
第7题：
以下哪项不是类比论证？（）
- A、我是一只小小鸟，想要飞却飞不高
- B、堕胎就像谋杀，因为谋杀是犯罪，所以堕胎也是犯罪
- C、咖啡就像毒品，毒品会导致上瘾，所以咖啡也会导致上瘾
- D、滑冰就像轮滑，你很擅长轮滑，因此，你应该也擅长滑冰
正确答案:A -
第8题：
法官：你为什么用凳子打你丈夫？指出上述议论中的谬误种类，并作简要分析。被告：那时因为我举不起来桌子。
正确答案: 这里存在语句歧义。法官的原意是询问被告打丈夫的原因，而被告的回答却是“为什么用凳子”打丈夫。 -
第9题：
多选题如果你是华达公司的法律顾问，该公司关于是否给贸源公司提供担保的决策论证会，下列说法正确的是（ ）。[2002年真题]A你应当对该问题提出系统的法律意见，并做到有法律依据，有分析论证
B领导或其他人员提出问题时，你应当作出法律上的解答和说明
C若贸源公司是你公司董事长的亲戚经营的，而董事长同意提供担保，你不应当反对，因为你必须对董事长负责
D你应当向公司领导说明如果贸源公司不能履行合同时，将给公司带来的法律上的风险
正确答案： B,C解析：
企业法律顾问的权利：①负责处理企业经营、管理和决策中的法律事务；②对损害企业合法权益、损害出资人合法权益和企业违反法律法规的行为，提出意见和建议；③根据工作需要查阅本企业有关文件、资料及财务报表、统计报表等；④办理企业法律事务时，依法向有关单位或者个人调查情况，收集证据；⑤法律、法规和企业领导人员授予的其他权利。 -
第10题：
问答题法官：你为什么用凳子打你丈夫？指出上述议论中的谬误种类，并作简要分析。被告：那时因为我举不起来桌子。正确答案： 这里存在语句歧义。法官的原意是询问被告打丈夫的原因，而被告的回答却是“为什么用凳子”打丈夫。解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题以下哪项是基于法律权利的论证？（）A我可以丢掉自己的电脑，因为这是我自己的财产
B既然不能虐待他人，就也不能虐待动物
C你应该给残疾人让座，因为应当帮助弱势群体
D你不应当打你的小孩，因为打骂不利于小孩的成长
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第12题：
王琳是一名社会工作者。一天他的服务对象对他抱怨道：“我都已经20岁了，可我爸妈老是把我当小孩子，凡事都要过问，我连自己的一点私人空间都没有。”在下列选项中，最符合王琳回应“同感”技巧的是()。A.这是因为你爸妈对你不放心
B.这是因为你父母爱你，你得好好珍惜
C.你爸妈没有必要这样做
D.我像你这般年纪时，也是这样，感觉自己没有太多的自由空间答案：D解析：所谓“同感”，是指社会工作者需要把自己置于服务对象的处境中，从服务对象的角度设身处地体会和理解对方的各种内心感受。四个选项中只有D项符合题目中王琳回应“同感”的技巧。故选D。 -
第13题：
假如你是一名社会工作者，近来接待了一名25岁的男性案主。该案主对你抱怨道：“我都已经这么大了，父母老把我当小孩，凡事都管着，连一点空间都不给我。”这时，你的回应最符合“同感”的技巧的是( )。A、这是因为你父母爱你，你得好好珍惜
B、你爸妈实在没必要这样做
C、你觉得你爸妈对你过度关心，使你缺乏自由
D、为人父母者大都如此，你别在意答案：C解析：同感是社会工作者把自己置于服务的环境中，从服务对象的角度体会和理解对方的各种内心感受，做到感同身受。本题中，选项c符合社会工作者回应服务对象的“同感”的技巧。 -
第14题：
陶行知先生当校长的时候，有一天看到一位男生用砖头砸同学，便将其制止并叫他到校长办公室去。当陶校长回到办公室时，男孩已经等在那里了。 陶行知掏出一颗糖给这位同学：“这是奖励你的，因为你比我先到办公室。”接着他又掏出一颗糖，说：“这也是给你的，我不让你打同学，你立即住手了，说明你尊重我。” 男孩将信将疑地接过第二颗糖，陶先生又说道：“据我了解，你打同学是因为他欺负女生，说明你很有正义感，我再奖励你一颗糖。” 这时，男孩感动得哭了，说：“校长，我错了，同学再不对，我也不能采取这种方式。”陶先生于是又掏出一颗糖：“你已认错了，我再奖励你一块。我的糖发完了，我们的谈话也结束了。”
请运用新课程改革理念分析陶行知先生的教育行为。答案：解析：这则案例充分体现了陶行知先生民主平等的教育理念，同时也体现了陶行知先生对学生的尊重、信任、爱与严格要求。陶行知先生看到学生打架后，立即严厉制止是一种严格要求。但是他并没有责骂与批评，而是运用发糖果的方法巧妙地让学生自己逐步认识与发现自己的错误，从本质上改变学生打架的不良行为。教育的最终目的是让学生明辨是非，形成正确的人生观、世界观与价值观，学会做一个真正的人，具备优秀的个性品质与健全的人格。陶行知先生就是这样用自己的人格魅力去包容学生、感化学生，用为人师表的行为耳濡目染地影响学生、熏陶学生。 -
第15题：
来访者：……领导对我的建议只是表面上赞成，根本不打算采用。同事也觉得是我多事、自不量力。咨询师：你对领导和同事的反应感到吃惊、气愤，因为在你预料中领导不应该这么不重视你的建议，同事也不应该低估你的能力。来访者：这说明他们根本不信任我，在他们看来，我的建议无足轻重。咨询师：你感到他们伤害了你，并因此而感到生气，因为你希望领导能对你表现信心。你也希望能向他们及你自己证明你的能力。这种疗法的治疗目标主要是（）。
- A、解决个体情况困扰
- B、消除个体行为障碍
- C、帮助个体适应环境
- D、促进个体自我实现
- E、缓解个体情绪压力
正确答案:D -
第16题：
假定你是14岁、12岁、10岁的3个小孩子的家长。现在要去爬山，依照往年惯例都是由你带路，今年你的长子要求走在前头带路，这个时候，你怎么办？（）
- A、“我渐渐老了”，感到有一点惆怅？
- B、对自己孩子的成长感到满足？
- C、自己觉得：还是由我带路比较安全？
正确答案:B -
第17题：
以下哪项是基于道德计算的论证？（）
- A、比起伤害别人，还不如说点小谎糊弄过去
- B、你不能随意动别人的手机，因为你还没问过它的主人
- C、去旅游时要特别注意其他国家的习俗，因为入乡随俗是游客的基本素质
- D、你应该要给老太太让座，因为尊老爱幼是应当的
正确答案:A -
第18题：
“你以为，我因为穷，低微，矮小，不美，我就没有灵魂没有心吗？你想错了──我的灵魂和你一样，我的心也和你完全一样，……我们站在上帝脚跟前，是平等的──因为我们是平等的！”这是简在文中的一段精彩的表白，你能从中读出什么？
正确答案: 简在极力维护自己做人的尊严，但也透漏出她对罗切斯特先生的爱意。 -
第19题：
“你让我在舒适的靠椅上坐下，／你微现慌张地为我倒茶，送水。／我眯着眼一一因为不能习惯光亮，／也不能习惯你母亲般温存的眼睛。”这段诗出自（）。
- A、《庐山面目》
- B、《童年二题》
- C、《有赠》
- D、《与李贺共饮》
正确答案:C -
第20题：
问答题你不要因为对别人有功就轻视人家；也不要因为别人对自己有功就贬低自己。请用《弟子规》格言回答。正确答案： “言不讳色不媚”。解析： 暂无解析 -
第21题：
单选题来访者：……领导对我的建议只是表面上赞成，根本不打算采用。同事也觉得是我多事、自不量力。咨询师：你对领导和同事的反应感到吃惊、气愤，因为在你预料中领导不应该这么不重视你的建议，同事也不应该低估你的能力。来访者：这说明他们根本不信任我，在他们看来，我的建议无足轻重。咨询师：你感到他们伤害了你，并因此而感到生气，因为你希望领导能对你表现信心。你也希望能向他们及你自己证明你的能力。该疗法的理论观点强调了（）。A咨询技能的重要性
B来访者认知的重要性
C咨询关系的重要性
D来访者行为的重要性
E来访者对自己的信心
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题你必须告诉我你这么做的原因，______我不会原谅你。A因为
B可是
C否则
D所以
正确答案： D解析：
“告诉我原因”与“原谅你”是条件关系，根据题意，应用连词“否则”，表示“如果不这样的话，就不会原谅你”。