经过长期的冥思苦想之后,突然产生新设想,瞬间解决问题的思维活动是()。
第1题:
第2题:
幼儿教师在日常生活中要学会抓住()方式的灵感。
第3题:
幼儿教师在日常工作中要学会抓住()方式带来的灵感。
第4题:
()是指在创新过程中,经过艰苦研究、探索和实践积累后,借助于直觉启示,突然地领悟事物的本质和规律的一种思维。
第5题:
()的思维模式是联想与想象、全面与细致、求异与存同、逆向思维
第6题:
创造性思维是一种极为复杂的思维活动,包括()、()、灵感、()。
第7题:
在创新思维的超逻辑思维方式中,超逻辑思维的基础是()
第8题:
灵感思维
联想思维
幻想思维
抽象思维
第9题:
发散思维
联想思维
反向思维和直觉思维
收敛思维和灵感思维
第10题:
联想思维
想象思维
灵感思维
直觉思维
第11题:
联想只能在已存入记忆系统的表象之间进行,而想象则可以超出已有的记忆表象范围
想象可以产生新的记忆表象,而联想不能
联想思维的操作过程是一维的、线性的、单向的,想象思维则可以尽多维的、立体的、全方位的
联想思维的活动空间是封闭的、有限的,想象思维的活动空间则是开放的、无限的
想象思维的结果可以超越现实,联想思维的结果不能超越现实
第12题:
直觉思维
形象思维
逻辑思维
聚合思维
第13题:
第14题:
()是人们在创新过程中与某种思维对象联系起来,从其中相关性得到启示,进而获得创造性设想的思维。
第15题:
()直觉思维是人类最先产生的概念思维形式。人们通过对事物直接、连续的观察,对事物的表象获得感受和体验,并通过想象、联想、幻想,从而诱发对事物运动的变化、认识和把握,是一种再现式的思维形式。
第16题:
“灵感或顿悟”是()。
第17题:
图形()是一种创造性的思维活动
第18题:
形象思维是指以具体的形式或图像为思维内容的思维形态,是人的一种本能思维。它包括()
第19题:
下列属于逻辑思维的是()。
第20题:
灵感思维
联想思维
幻想思维
形象思维
第21题:
灵感思维
想象思维
直觉思维
联想思维
第22题:
灵感的产生可以离开艺术家的冥思苦想和长期寻觅
灵感并非神秘莫测,与无意识或潜意识有一定关系
形象思维与抽象思维、灵感思维之间的辩证关系十分复杂
灵感思维是一种简单逻辑或非逻辑的单向思维运动
“预感”和“预言”都是直觉思维
第23题:
发散思维
收敛思维
联想思维
反向思维
直觉思维
灵感思维