头脑风暴的课题适合围绕什么类型的问题?()
第1题:
第2题:
头脑风暴法适合解决()
A封闭性问题
B开放性问题
C认知性问题
D评价性问题
第3题:
头脑风暴法可以用以下什么方法?()
第4题:
适合敏感问题评估的方法是()
第5题:
头脑风暴法就是团体成员围绕着所要讨论的问题发表意见,不得重复,只能反驳与质疑他人意见的决策法。
第6题:
头脑风暴法运作程序的第一步是()
第7题:
头脑风暴法会议准备工作包括()
第8题:
他人头脑风暴
小组头脑风暴
群体头脑风暴
组织头脑风暴
第9题:
一般头脑风暴法
结构性头脑风暴法
技术性头脑风暴法
特殊方法
第10题:
角色扮演
小组讨论
案例分析
头脑风暴
深入访谈
第11题:
头脑风暴法要研究的问题是特殊的
问题要限定范围
在会议的初期必须明确问题
会议讨论问题的时间一般为30~60分钟
第12题:
所有的问题都可以使用头脑风暴法
题目应明确、新颖、带有挑战性
题目不宜过大、过深
漫无目的的头脑风暴往往只会浪费时间
第13题:
什么是“头脑风暴法”和“反向头脑风暴法”?
按照被访者发表意见的形式不同,集体访谈可分为两类:
一类是各抒己见式的访谈,即与会者可以充分发表自己的意见,但不允许对别人的意见品头论足。20世纪50年代以来,在预测性调查中被广泛应用的“头脑风暴法”,就是这种访谈类型的代表。其主要做法是:第一,主持人简要说明会议主题,提出讨论的具体要求,并严格规定讨论问题的范围。第二,要求与会者自由发表意见,但不得附和或反驳别人的意见,以激发与会者进行创造性思维。第三,鼓励与会者汲取别人的观点,不断修改、补充和完善自己的意见,提出新观点。要求修改或补充自己观点者可优先发言。第四,主持人不发表意见和表明倾向,以免妨碍会议的自由气氛。这类集体访谈的主要功能是促进发散性思维和创造性思维的产生,而不在于寻求统一的结论。它特别适用于寻求新观点、新途径、新方法的调查研究。
一类是讨论式的访谈,其代表是“反向头脑风暴法”(亦称质疑头脑风暴法)。它是常用于对初步形成的设想、意见、方案进行可行性研究的一种会议形式。其主要程序和做法与头脑风暴法有许多一致之处,但核心规则却截然相反:禁止会议的参加者对已提出的设想、意见、方案进行确认论证,而只允许提出各种质疑或批评意见。质疑和批评的内容主要是提出原设想、意见、方案不能成立或无法实现的理由,或者是说明要实现原设想、意见、方案可能存在的种种制约因素以及排除这些制约因素的方法和必要条件等。与会者既可互相研讨,互相补充,又可互相诘难,互相争论,一直到没有可质疑或批评的问题为止。最后,要归纳各种质疑和批评意见,并对其进行全面的分析、比较和评估,形成一个具有可行性的统一结论。
略
第14题:
以下关于确定头脑风暴叙述错误的是。()
第15题:
头脑风暴法用于()。
第16题:
在实施头脑风暴法时,关于讨论的问题说法正确的是()
第17题:
在解决复杂问题时,比如需要多学科知识的时候,利用头脑风暴技巧要远远好于成员单独决策。
第18题:
头脑风暴分为个人头脑风暴和()
第19题:
企业组织培训时,培训的方法应该和培训目的相适应,如果培训目的是为了提高员工解决问题的能力,适合采用的方法是()。
第20题:
第21题:
单一
明确
复杂
面广
第22题:
哥顿法虽然与头脑风暴法类似,无明显区别
头脑风暴法要求尽可能地提出具体的意见
哥顿法明确地阐述决策问题
头脑风暴法要明确提出决策问题
哥顿法在给出抽象的问题之后,寻求卓越的构想。
第23题:
封闭性问题
开放性问题
认知性问题
评价性问题