什么是最近发展区？什么是“支架”学习法？与我国古代哪个教育家提出的教学方法比较相似？

题目

什么是最近发展区？什么是“支架”学习法？与我国古代哪个教育家提出的教学方法比较相似？

相似考题

1.启发式最早是由我国古代思想家、教育家孔子提出来的。（ ）

2.为什么说孔子是中国古代杰出的教育家？

3.提出“有教无类”这一思想的是我国古代的教育家（）。 A.孔子 B.孟子 C.董仲舒 D.韩愈

4.布鲁纳提出的教学方法是（ ）A.程序教学B.暗示法C.发现法D.掌握学习法

参考答案和解析
正确答案: “支架”理论：所谓“支架”是指学习者与他人之间构建的一种互动与合作关系。
如在师生互动中，教师通过指导性的语言帮助学习者发现知识的特征，使学习者克服困难，逐步搭建起自己的知识结构，即从合作学习逐步达到独立学习的过程。 最近发展区内的语言知识可以在互动中利用“支架”学习法激活。《论语·述而》：“不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也。” 
“支架”的作用：专家主导、专家与新手平等、新手与新手
（1）能唤回学习者的学习兴趣；
（2）能使学习任务简单化；
（3）可以督促学习者始终保持自己的目标；
（4）对学习者的语言进行评判；
（5）调整学习者的情绪；
（6）向学习者提供最佳答案。
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  • 第1题：

    提出“有教无类”这一思想的是我国古代教育家（）。
    A.孔子
    B.孟子
    C.董仲舒
    D.韩愈


    答案：A
    解析：
    【名师点评】孔子创办私学后，特别注重后天的教育Z-作，在招生对象上主张“有教无类”，认为不论 贫富，不论国籍，只要有心向学，就可以为之提供教育。故正确答案为A。

  • 第2题：

    我国古代教育家关于德育的思想对现在教育的启示。【迁移：据我国古代教育家提出的道德修养问题，谈谈我国目前的德育改革】


    答案：
    解析：
    (1)从德育地位方面：中国古代教育家十分看重德育的地位。而现在的德育地位逐渐边缘化。 (2)从德育目的方面：古代以德行来选拔人才。我们今天对于人才的选拔也不能仅仅以学识为主，应该重视人才的综合素质。 (3)从德育内容方面：孔子的德育思想以“仁”“礼”为主。同样是我们当今社会中应推崇的核心价值理念。 (4)从德育方法方面：古代德育强调持志、克己、中庸、力行、内省、改过等。我们在对学生进行德育时也需要采取多种德育途径和方法，使学生的知、情、意、行均衡发展。同学们还可以从其他角度论述，言之成理即可。

  • 第3题：

    “发现学习法”的提出者是美国的教育家（）

    • A、桑代客
    • B、布鲁纳
    • C、布鲁姆
    • D、皮亚杰

    正确答案:B

  • 第4题：

    饮茶为什么能防止癌症？什么叫点茶？是古代那个朝代比较盛行？


    正确答案:宋代盛行点茶法，点茶法是在唐代煮茶的基础上发展而成的。点茶法是将茶碾成细沫，置于茶盏中，以沸水点冲。先注少量沸水调膏，所谓调膏，就是视茶盏大小，用勺挑上一定量的茶末放入茶盏，再注入瓶中沸水，将茶末调成浓膏状，以粘稠为度。接着就是一手点茶，通常用的是执壶往茶盏点水。点水时，要有节制，落水点要准，不能破坏茶面。与此同时，还要将另一只手用茶筅旋转打击和拂动茶盏中的茶汤，使之泛起汤花（泡沫），称之为"运筅"或"击拂"。在实际操作过程中，注水和击拂是同时进行的。要创造出点茶的最佳效果：一要注意调膏，二要有节奏地注水，三是茶筅击拂得视情而有轻重缓急的运用。只有这样，才能点出最佳效果的茶汤来。而这种高明的点茶能手，被称之为"三昧手"。北宋苏轼《送南屏谦师》诗曰："道人晓出南屏山，来试点茶三昧手"。说的就是这个意思。

  • 第5题：

    前苏联教育家维果茨基提出的著名理论是（）

    • A、最近发展区
    • B、教学与发展
    • C、发现论
    • D、最优化

    正确答案:A

  • 第6题：

    提出发现学习法的教育家是（）。

    • A、班杜拉
    • B、凯洛夫
    • C、布鲁纳
    • D、罗杰斯
    • E、华生

    正确答案:C

  • 第7题：

    与西方的表现说比较相似的是中国古代的“（）”说和“（）”说。


    正确答案:诗言志；诗缘情

  • 第8题：

    问答题
    为什么说孔子是中国古代杰出的教育家？

    正确答案： 孔子是中国古代伟大的教育家。首先，他用大量精力搜集整理了《诗》、《书》、《乐》，删修了鲁国史书《春秋》，对《易》也进行了整理与研究。《易》、《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《春秋》在当时称作“六艺”，后世称作“六经”，成为学校长期使用的课本。
    其次，他打破了官府独家办学的格局，开创了私人讲学的风气，使我国的教育制度有了重大的改革。他在实践中，打破了等级、地域和种族的界限，接收贾人、贱人和农家的子弟入学。在一定程度上说，孔子促使“私学”走向兴盛，并为战国社会的变革奠定了基础。
    再者，他提出了许多先进的教学理念，如要求教师本着“有教无类”的原则，采取启发式教学模式，“循循善诱”、“诲人不倦”，调动学生学习的积极性，培养学生分析问题和解决问题的能力；要求学生“温故知新”、“不耻下问”、“举一反三”。孔子在教学实践中重视启发学生的自觉性、主动性，强调实事求是的学习态度。这些教育理念对我国教育产生了重大影响。
    在教学方法上，强调学与思的关系、学习与复习的关系。启发学生的积极性和独立思考是孔子教学方法的重要特点。孔子还善于“因材施教”，在教学中坚持不同对象施以不同的教育，还针对各人的个性特点施以不同的教育。孔子培养了“德行、言词、政事、文学”等各方面各具专长的人才，就是因材施教的结果。
    在培养目标上，孔子倡导“仕而优则学，学而优则仕”。打破商周以来选材任官上的贵族性宗法性，为广大学有专长的下层人士参与国家管理开辟了道路；同时主张出仕后还要不断学习，提出了终身受教育的思想。这是春秋后期社会下层人士参与国家政治生活的反映。在我国教育史和选官制度变革上，具有划时代的进步意义。
    此外，他还以六经教授生徒，讲解为人之道与治国之道，培育教育了众多的弟子。《史记·孔子世家》载，孔子弟子“盖三千焉，身通六艺者七十二人。”现在有姓名可考的有70余人，其中一部分人出仕为官，另一部分则从事教育，在社会上发生很大影响，形成了儒家学派。两千多年来，孔子倡导的和谐、友爱、克己、为人、团结、凝聚的群体主义伦理道德，孔子倡导的三大教育观，在中国历史上起了巨大的影响。孔子已被国际学术界尊为世界古代十大思想家之首。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    提出发现学习法的教育家是（）。
    A

    班杜拉

    B

    凯洛夫

    C

    布鲁纳

    D

    罗杰斯

    E

    华生


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    提出"化性起伪"的我国古代教育家是（）。
    A

    孔子

    B

    孟子

    C

    墨子

    D

    荀子


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    与西方的表现说比较相似的是中国古代的“（）”说和“（）”说。

    正确答案： 诗言志,诗缘情
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    最近发展区理论是由苏联教育家赞可夫提出的。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    提出最近发展区的教育家是( )

    A.杜威
    B.维果茨基
    C.卢梭
    D.赫尔巴特

    答案：B
    解析：

  • 第14题：

    代表广州城市形象的雕塑是什么？与之相关的是哪个古代建筑？


    正确答案: 五羊雕像，五仙观

  • 第15题：

    巴门尼德的“存在”与“非存在”所指称的对象是什么？为什么说他是古代最早提出唯理论思想的人？


    正确答案: 巴门尼德把克塞诺芬尼的不变不动、独一无二和不生不灭的“神”称为“存在”；而把一切处于运动流变之中的事物称为“非存在”
    巴门尼德通过逻各斯首次建立起思维与存在的统一性开了西方认识论从语言中寻求线索这一做法的先河。由于“存在”作为系词是任何语言表述中的确定性的体现，这才是思维有了自己确定的对象，感官感觉则由于不确定的流变而处于“非存在”之中，无法用思维来确定。因此依据抽象思维而得到的“真理”，依据感官知觉得到的则是“意见”，这样就确立了一条轻视感官和知觉，强调理性思维的唯理主义认识路线

  • 第16题：

    “勤勉、博学、实学、眼学”是我国古代教育家（）提出的主张。

    • A、朱熹
    • B、颜子推
    • C、韩愈
    • D、王夫子

    正确答案:B

  • 第17题：

    一切为了学生的发展就要让学生“跳一跳，够得到”，这符合心理学的最近发展区理论。请问最近发展区理论是谁提出的？什么是最近发展区？


    正确答案:前苏联维果斯基。定义：指儿童在有指导的情况下，借助成人帮助所能达到的解决问题的水平与独自解决问题所达到的水平之间的差异，实际上是两个邻近发展阶段的过渡状态。

  • 第18题：

    最近发展区理论是由苏联教育家赞可夫提出的。


    正确答案:错误

  • 第19题：

    单选题
    “发现学习法”的提出者是美国的教育家（）
    A

    桑代客

    B

    布鲁纳

    C

    布鲁姆

    D

    皮亚杰


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    问答题
    代表广州城市形象的雕塑是什么？与之相关的是哪个古代建筑？

    正确答案： 五羊雕像，五仙观
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    “勤勉、博学、实学、眼学”是我国古代教育家（）提出的主张。
    A

    朱熹

    B

    颜子推

    C

    韩愈

    D

    王夫子


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    一切为了学生的发展就要让学生“跳一跳，够得到”，这符合心理学的最近发展区理论。请问最近发展区理论是谁提出的？什么是最近发展区？

    正确答案： 前苏联维果斯基。定义：指儿童在有指导的情况下，借助成人帮助所能达到的解决问题的水平与独自解决问题所达到的水平之间的差异，实际上是两个邻近发展阶段的过渡状态。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    前苏联教育家维果茨基提出的著名理论是（）
    A

    最近发展区

    B

    教学与发展

    C

    发现论

    D

    最优化


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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