设计生活

题目

设计生活

相似考题

1.更适合项目型团队工作特点的工作办公环境设计模式为()。A.舒适放松休闲娱乐空间设计B.自然采光低碳生活区设计C.自然生活空间设计D.弹性可变空间设计

2.进行退休生活合理规划的内容主要有（　　）。 Ⅰ工作生涯设计Ⅱ理想退休后生活设计 Ⅲ退休养老成本计算Ⅳ退休后的收入来源估计A、Ⅱ、Ⅲ B、Ⅱ、Ⅳ C、Ⅲ、Ⅳ D、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

3.当建筑物内的生活用水既有室外管网直接供水，又有自行加压供水时，其给水引入管的设计流量应取( )。A.建筑物生活小时用水量 B.建筑物生活用水设计秒流量 C.管网直接部分生活用水设计秒流量与自行加压部分生活用水最大小时水量之和 D.管网直接部分生活用水设计秒流量与自行加压部分供水贮水调节池的设计补水量之和

4.城市污水总的设计流量是（ ）设计流量三者之和。A．居住区生活污水B．工业企业生活污水C．工业废水D．居住区生活废水

参考答案和解析
正确答案: 产品设计是为人类生活服务，不同时期的产品设计还是人类生活方式的载体。人类不同历史时期的生活方式，会直接由他们当时使用的产品反映出来。产品设计的发展史又是人类生活方式的发展史，通过人类个时期的产品研究，可以艺术的了解某一时期人类的生活方式。
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  • 第1题：

    计算热力网设计热负荷时，以下说法错误的是( )。

    A.对于干线的生活热水设计热负荷，采用生活热水平均热负荷
    B.对于支线的生活热水设计热负荷，当用户有足够容积的储水箱时，采用生活热水平均热负荷
    C.对于支线的生活热水设计热负荷，当用户无足够容积的储水箱时，采用生活热水最大热负荷，并将最大热负荷叠加，再乘以一个大于1的安全系数
    D.对于支线的生活热水设计热负荷，当用户无足够容积的储水箱时，采用生活热水最大热负荷，最大热负荷叠加时考虑同时使用系数

    答案：C
    解析：

  • 第2题：

    工业企业生活污水的设计流量如何计算？


    正确答案: Q=q×N×k/8×3600（L/s）
    Q--工业企业生活污水设计流量（L/s）
    Q--每人每班生活污水量，一般采用30L（人，班）
    N--每班人数
    K--总变化系数，一般取3
    8---每天使用时间8小时。

  • 第3题：

    设计的目的是为了更好的生活，而生活的最高境界是（）


    正确答案:艺术

  • 第4题：

    下列生活排水量的叙述中，不符合《建筑给水排水设计规范》的是（）.

    • A、居住小区生活排水系统排水定额是其相应的生活给水系统用水定额的85%~95%
    • B、居住小区生活排水的设计流量应按住宅生活排水设计秒流量与公共建筑生活排水设计秒流量之和确定
    • C、居住小区生活排水系统小时变化系数与其相应的生活给水小时变化系数相同D.公共建筑生活排水系统排水定额与其相应的生活给水系统用水定额相同

    正确答案:B

  • 第5题：

    一个完整的退休规划，包括工作生涯设计、退休后生活设计、自筹退休金部分的储蓄投资设计。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    以问题解决为中心的课程设计典型例证是（）。

    • A、大范围设计
    • B、核心设计
    • C、“活动—经验”设计
    • D、生活领域设计

    正确答案:B,D

  • 第7题：

    设计生活


    正确答案: 产品设计是为人类生活服务，不同时期的产品设计还是人类生活方式的载体。人类不同历史时期的生活方式，会直接由他们当时使用的产品反映出来。产品设计的发展史又是人类生活方式的发展史，通过人类个时期的产品研究，可以艺术的了解某一时期人类的生活方式。

  • 第8题：

    改变人们生活方式的设计称为（）

    • A、方式设计
    • B、概念设计
    • C、改良设计
    • D、手工艺设计

    正确答案:A

  • 第9题：

    如何理解艺术化生活与设计的艺术化？/艺术化生活与设计的关系？


    正确答案:1、艺术化地生活是人类的理想，是人类向往的一种自由的、艺术的更为符合人本性的那种生活。
    2、设计是以艺术的方式使造物生产建设等成为一种美的活动与过程，它为人类艺术化的生活提供美的物质基础和环境。
    3、艺术设计通过美的造物和美的环境的塑造，为美的生活方式的形式打下基础，有时还能提供一种新的使用物的方式，改变旧的生活方式，提高生活品味。
    4、众多的优良设计组成一个宜人的物态环境和生活场景，将不仅给人带来各种生活的便利，而且会给人以美的舒适甚至高尚的精神享受。
    5、设计的艺术化将为生活的艺术化提供好的基础的方式。
    6、设计艺术化的途径：1）手工艺术的复兴。2）设计与手工艺品性的结合。3）机械产品趋向人性化、诗化设计。

  • 第10题：

    单选题
    下列生活排水量的叙述中，不符合《建筑给水排水设计规范》的是（）.
    A

    居住小区生活排水系统排水定额是其相应的生活给水系统用水定额的85%~95%

    B

    居住小区生活排水的设计流量应按住宅生活排水设计秒流量与公共建筑生活排水设计秒流量之和确定

    C

    居住小区生活排水系统小时变化系数与其相应的生活给水小时变化系数相同D.公共建筑生活排水系统排水定额与其相应的生活给水系统用水定额相同


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    改变人们生活方式的设计称为（）
    A

    方式设计

    B

    概念设计

    C

    改良设计

    D

    手工艺设计


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    以问题解决为中心的课程设计典型例证是（）。
    A

    大范围设计

    B

    核心设计

    C

    “活动—经验”设计

    D

    生活领域设计


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    人美版普通高中美术[设计模块]第一课,《人类用智慧设计世界一设计与生活》
    【相关资料】
    我们每天都生活在设计所创造出来的生活环境中……娱乐无所不。
    我们每天都享受着设计给我们提供的便捷舒适……你会发现我们的生活已离不开设计。
    本课共分四个环节:(1)什么是设计;(2)设计的发展;(3)设计的分类;(4)设计的本质。请根据以上提供的资料,进行一课时的教案设计。
    要求:(1)做到文本格式规范:(2)恰当设定本科的教学目标、教学重点和难点:(3)合理设计学习活动和作业要求。


    答案：
    解析：
    课题:《人类用智慧设计世界一设计与生活》
    课时:1课时
    课型:新授课
    教材分析:本课属于“设计”的学习模块,通过对现代工业产品设计的了解,认识现代设计的发展规律。
    学情分析:高中的学生已经掌握了基本的设计方法,但对产品设计的起源发展规律了解甚少。通过本课让学生了解现代产品设计的发展规律。
    教学目标：
    知识与技能:了解现代产品设计的历史、分类和发展规律,认识设计与生活的联系。
    过程与方法:通过欣赏、检索、讨论等方法,尝试讨论交流,提高表达能力。
    情感、态度和价值观:使学生关注设计与生活的联系,热爱世界多元文化。
    教学重点:阐述某一设计产品的发展规律。
    教学难点:认识产品设计与生活的联系和分类。
    教学方法:(根据教学过程填写)
    教学准备:(根据教学过程填写)
    教学过程:(言之有理即可,导入注意创新)
    环节一创设情景,导入新课
    环节二初步感知
    环节三具体分析
    环节四示范讲解(深刻理解)
    环节五巩固提高,展示评价
    环节六小结作业
    板书设计:(根据教学过程填写)
    教学反思

  • 第14题：

    设计对生活的影响，举例说明设计改变人们生活的三种方式。


    正确答案: ①设计为生活提供了宜人的、美的物质基础和条件；
    ②设计制造着人们使用的器物和工具，同时也设计着器物和工具的使用方式；
    ③生活方式很大程度上表现为一种消费方式，一种对产品的消费方式，而产品设计和生产实际上是直接为消费服务的；
    ④消费者消费的就是一种精神品位，一种象征价值，这种象征价值正是高品质的设计所创造出来的。
    ⑤设计改变人们的生活方式有三种，一是通过新的科学技术设计发明新的产品，新的产品带来了人们新的使用方式和生活方式。二是通过新的科技和设计改良产品的形态和使用方式，从而改变人们的生活方式。三是通过设计提高产品的高附加值，提高产品的精神品位和象征价值，引导和塑造人们的精神品位、情感心理、个性风格，从而改变人们的生活方式。

  • 第15题：

    设计是为人而设计的，设计的最终（）是服务于人们的生活需要。所以设计要遵循人类基本的审美特征。


    正确答案:目标

  • 第16题：

    计算热力网设计热负荷时，以下说法错误的是（）

    • A、干线的生活热水设计热负荷，采用生活热水平均热负荷
    • B、对于支线的生活热水设计热负荷，当用户有足够容积的储水箱时，采用生活热水平均热负荷
    • C、对于支线的生活热水设计热负荷，当用户无足够容积的储水箱时，采用生活热水最大热负荷，并将最大热负荷叠加，再乘以一个大于1的安全系数
    • D、对于支线的生活热水设计热负荷，当用户无足够容积的储水箱时，采用生活热水最大热负荷，最大热负荷叠加时考虑同时使用系数

    正确答案:C

  • 第17题：

    下列课程设计模式中，属于问题中心课程设计模式的是（）

    • A、学科设计
    • B、生活领域设计
    • C、科目设计
    • D、学习者中心设计

    正确答案:A

  • 第18题：

    设计在改良着我们的精神生活和物质生活


    正确答案:正确

  • 第19题：

    生活方式与艺术设计的关系。


    正确答案: 1．是指在不同社会和时代中，人们在一定社会条件制约下或一定价值观引导下，所形成的为满足自身需要的生活活动方式和行为特征的总和。
    2．艺术设计提供了人日常生活的物质条件和基础，从而使生活具有了艺术文化的意义。
    3．艺术设计是人为了生活的艺术化而设计出的一种创造性思维，亦是通过日常生活而理解纯艺术，进入艺术境界的普及化方法。
    4．艺术设计是对物的设计，也是一种物的使用方式的设计，物的使用方式是生活方式的具体内涵之一，使用方式的改变对生活方式具有一定的影响，一定的生活方式产生一定的设计，设计是适应生活方式的产物。

  • 第20题：

    了解生活用热的设计热负荷。


    正确答案: 它主要有热水供应用热，热水供应的热负荷取决于热水用量，热水供应系统的工作特点是热水用量具有昼夜的周期性。热网的热水供应设计热负荷，与用户热水供应系统和热网的连接方式有关

  • 第21题：

    判断题
    设计在改良着我们的精神生活和物质生活
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    名词解释题
    设计生活

    正确答案： 产品设计是为人类生活服务，不同时期的产品设计还是人类生活方式的载体。人类不同历史时期的生活方式，会直接由他们当时使用的产品反映出来。产品设计的发展史又是人类生活方式的发展史，通过人类个时期的产品研究，可以艺术的了解某一时期人类的生活方式。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    如何理解艺术化生活与设计的艺术化？/艺术化生活与设计的关系？

    正确答案： 1、艺术化地生活是人类的理想，是人类向往的一种自由的、艺术的更为符合人本性的那种生活。
    2、设计是以艺术的方式使造物生产建设等成为一种美的活动与过程，它为人类艺术化的生活提供美的物质基础和环境。
    3、艺术设计通过美的造物和美的环境的塑造，为美的生活方式的形式打下基础，有时还能提供一种新的使用物的方式，改变旧的生活方式，提高生活品味。
    4、众多的优良设计组成一个宜人的物态环境和生活场景，将不仅给人带来各种生活的便利，而且会给人以美的舒适甚至高尚的精神享受。
    5、设计的艺术化将为生活的艺术化提供好的基础的方式。
    6、设计艺术化的途径：1）手工艺术的复兴。2）设计与手工艺品性的结合。3）机械产品趋向人性化、诗化设计。
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    填空题
    设计的目的是为了更好的生活，而生活的最高境界是（）

    正确答案： 艺术
    解析： 暂无解析

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