艺术审美教育的特点包括:“以情感人”、“潜移默化”、“寓教于乐”。
第1题:
贺拉斯载《诗艺》中提出了()原则。
A.寓教于乐
B.潜移默化
C.以情感人
D.以美动人
第2题:
艺术教育的内容包括()
A艺术知识教育
B审美教育
C艺术创造教育
D艺术欣赏教育
E智育
第3题:
美术教育具有()的特点
第4题:
“以情感人”、“潜移默化”、“寓教于乐”是艺术()作用的特点。
第5题:
艺术的审美教育最主要的特点是()。
第6题:
“寓教于乐”是指艺术的()
第7题:
“以情感人”、“潜移默化”、“寓教于乐”是艺术审美什么作用的主要特点()
第8题:
诉诸感性
潜移默化
怡情养性
化性起伪
寓教于乐
第9题:
寓教于乐
潜移默化
以情感人
以美动人
第10题:
道德说教
以理服人
以情感人
潜移默化
寓教于乐
第11题:
寓教于乐,丰富多彩
潜移默化,生动形象
寓教于乐,潜移默化
生动形象,丰富多彩
第12题:
“寓教于乐,潜移默化”
净化心灵
陶冶情操
修身养性
第13题:
美育的特点与功能包括()
A诉诸感性
B潜移默化
C怡情养性
D化性起伪
E寓教于乐
第14题:
艺术作品以()为主旨,其所形成的教育效果,是潜移默化和审美欣赏之后不期而然的收获。
审美
略
第15题:
美术审美教育的特点是()和潜移默化。
第16题:
贺拉斯载《诗艺》中提出了()原则。
第17题:
艺术审美教育的特点是()。
第18题:
艺术审美教育作用的特点是()()()。
第19题:
娱乐
认知
创造
教育
第20题:
审美娱乐功能
审美教育功能
审美认识
审美意识作用
第21题:
以情感人
潜移默化
寓教于乐
认识生活
陶冶性情
第22题:
第23题: