艺术摄影是摄影师力图通过（）对现实的超越和重构来表达自己对社会、自然和宇宙的解释及对情感的宣泄，使读者（观众）获得理解和共鸣。

题目

艺术摄影是摄影师力图通过（）对现实的超越和重构来表达自己对社会、自然和宇宙的解释及对情感的宣泄，使读者（观众）获得理解和共鸣。

相似考题

1.移情训练要通过换位,让儿童去理解他人的情绪,并以自己本身的情感体验去感受、理解他人的情感需要,以唤起儿童情感共鸣。()此题为判断题(对，错)。

2.对共情的理解正确的是()A、共情指咨询教师站在来访学生的立场上，以来访学生内在参照体系出发，去感受、理解来访学生表达和尚来表达、感知和尚未感知的内容、情感。B、共情不仅要能对来访学生自身已觉察和表达的经验有所反应，还应进一步对其还未知觉或表达的经验做出反应C、咨询教师不仅能感和、理解来访学生的情感，还需用自己的语言和非语言方式准确地表达出来，反馈给对方D、咨询师站在自己的立场上去理解、来访学生表达和尚未表达、感知和尚未感知的内容、情感

3.自然后果法使幼儿善于体察他人的情绪，理解他人的情感，从而与之共鸣，这是改善幼儿社会行为的重要方法。()

4.语言是一个符号系统,儿童对语言的获得包括()等方面。A、对语音的理解和表达B、对语意的理解和表达C、对语法的理解和表达D、对语言运用能力的获得。

更多“艺术摄影是摄影师力图通过（）对现实的超越和重构来表达自己对社会、自然和宇宙的解释及对情感的宣泄，使读者（观众）获得理解和共鸣。”相关问题

  • 第1题：

    文学的超越性,是指文学通过艺术想象和审美理想提升人的精神境界、获得心灵自由的特性。它不包括()。

    A.对人自我的超越

    B.对人的生理机能的超越

    C.对人与社会现实关系的超越

    D.对人与自然现实关系的超越


    正确答案：B

  • 第2题：

    工具式沟通是指沟通双方表达情感,获得对方精神上的同情和理解,最终改善相互问的人际关系。()

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案：错误

  • 第3题：

    专门以（）为描写的客观对象，以表现（）来揭示社会生活中各种矛盾和斗争的文艺作品，最能获得观众、欣赏者情感上的共鸣。
    人；人与人之间的关系
    略

  • 第4题：

    如果遭受了挫折和创伤，我们应该努力用意志力来压制情绪，用理智战胜情感，不允许自己有负面情绪的表达和宣泄。


    正确答案:错误

  • 第5题：

    肯定的自我认识需要从（）途径获得。

    • A、通过他人对自己的态度认识自己
    • B、通过与他人的行为比较来认识自己
    • C、通过对自己活动和行为的分析认识自我
    • D、通过自我观察，自我监督来认识自己

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    《寄小读者（通讯七）》是怎样表达作者对大自然的热爱和对家乡、母亲的思念之情的？


    正确答案:《寄小读者（通讯七）》的上半篇写海上三日的生活，下半篇主要写对慰冰湖的感受。全文通过对太平洋和慰冰湖的美景的描写，表达对大自然的热爱。此文写于作者刚刚离开祖国之际，因此无论是写景还是叙事，都紧扣着“离愁”。作者写道：“晚餐后独倚栏旁，凉风吹衣。银河一片星光，照到深黑的海上。远远听得楼栏下人声笑语，忽然感到家乡渐远……舟中寂然，今夜没有海潮音，静极心绪忽起：‘倘若此时母亲也在这里……’”表达了对家乡和母亲的思念。

  • 第7题：

    多选题
    文学批评的社会政治功能表现在通过对作品历史内容和思想倾向的挖掘（）
    A

    深化读者审美体验

    B

    提高读者理解现实的能力

    C

    阐释作家作品

    D

    提高读者辨别美丑善恶能力

    E

    提供理论建设成果


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    填空题
    专门以（）为描写的客观对象，以表现（）来揭示社会生活中各种矛盾和斗争的文艺作品，最能获得观众、欣赏者情感上的共鸣。

    正确答案： 人,人与人之间的关系
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    教育目的的社会价值取向应坚持（）
    A

    对现实社会需要的适应

    B

    对现实社会当前的超越

    C

    适应性和超越性的统一

    D

    适应性和超越性的对立


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    情感反应的目的是（）
    A

    核查治疗师对患者的理解是否准确

    B

    对患者叙述中的含义作进一步的澄清

    C

    将患者的情感和意图进行整合地表达

    D

    使患者清楚地感受到治疗师在关心自己，倾听着自己的叙述

    E

    为了制止患者对自己做过的事情进行自责


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    如果遭受了挫折和创伤，我们应该努力用意志力来压制情绪，用理智战胜情感，不允许自己有负面情绪的表达和宣泄。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    社会工作者帮助服务对象对自己所处的实际状况做出正确的理解和分析的技巧被称为(　　)。
    A

    现实情况反思

    B

    心理动力反思

    C

    人格发展反思

    D

    探索——描述——宣泄


    正确答案： A
    解析：

  • 第13题：

    移情训练法教师或家长通过儿童的现实生活事件或通过讲故事、情境表演等方式，引导儿童设身处地地站在别人的位置考虑问题，使儿童理解和分享他人的情绪、情感体验，从而产生共鸣的训练方法。()


    参考答案：正确

  • 第14题：

    社会工作者帮助服务对象对自己所处的实际状况做出正确的理解和分析的技巧被称为（ ）。

    A.探索一描述一宣泄
    B.现实情况反思
    C.心理动力反思
    D.人格发展反思

    答案：B
    解析：
    在心理社会模式的反思性直接治疗技巧中，现实情况反思是指社会工作者帮助服务对象对自己所处的实际状况做出正确的理解和分析的技巧。

  • 第15题：

    归来诗的内容包含哪一方面？（）

    • A、表达人道主义思想
    • B、对个体价值的肯定和主体情感的宣泄
    • C、对自由人格的追求和对奴性的否定
    • D、关注社会现实，重视诗的社会干预功能

    正确答案:D

  • 第16题：

    写作需要达到的目的是什么？（）

    • A、使读者按照自己的想法去行动
    • B、表达自己的想法
    • C、抒发自己的情感
    • D、使读者了解自己的观点

    正确答案:A

  • 第17题：

    文学批评的社会政治功能表现在通过对作品历史内容和思想倾向的挖掘（）

    • A、深化读者审美体验
    • B、提高读者理解现实的能力
    • C、阐释作家作品
    • D、提高读者辨别美丑善恶能力
    • E、提供理论建设成果

    正确答案:B,D

  • 第18题：

    教育目的的社会价值取向应坚持（）

    • A、对现实社会需要的适应
    • B、对现实社会当前的超越
    • C、适应性和超越性的统一
    • D、适应性和超越性的对立

    正确答案:C

  • 第19题：

    判断题
    教师要引导幼儿应用语言来表达和归纳自己所获得的感知。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    判断题
    人们常常通过自然界的东西来表达自己的情感、意志和向往，如绘画中的梅兰竹菊、花鸟虫兽。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    “援”的目的是让自己在表达过程中获得价值观的共鸣。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    情商（EQ）又称情绪情感智慧、情绪智力等，是指一个人感受、理解、控制、运用和表达自己及他人情感的能力。情商不可以被改变。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    归来诗的内容包含哪一方面？（）
    A

    表达人道主义思想

    B

    对个体价值的肯定和主体情感的宣泄

    C

    对自由人格的追求和对奴性的否定

    D

    关注社会现实，重视诗的社会干预功能


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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