艺术创作是一种复杂的审美认识活动和审美（）活动。

题目

艺术创作是一种复杂的审美认识活动和审美（）活动。

相似考题

1.美术的审美娱乐价值,主要是指通过艺术创作活动,使人们的审美需要得到满足,使身心得到愉悦和休息。()此题为判断题(对，错)。

2.人们在长期审美活动中形成的，能帮助人们认识和掌握审美现象的一些使用最普遍、最基本的种类概念叫________。( )A．审美经验B．审美感受C．审美范畴D．审美对象

3.艺术家在审美过程中对艺术活动及其规律的认识、领悟与把握，属于艺术创作心理要素中的( )A.审美感知 B.审美想象 C.审美情感 D.审美理解

4.()是一种由审美对象所引起的复杂的心理活动和心理过程。A、审美感受B、审美表象C、审美需求D、审美注意

更多“艺术创作是一种复杂的审美认识活动和审美（）活动。”相关问题

  • 第1题：

    如何理解审美活动是一种价值活动？
    （1）审美活动所展开的是一个属人的世界，这个世界也仅仅只为人才存在。
    （2）对象一旦进入审美的领域就成为人的对象化和对象化的人，成为人对自己本质力量的充分确证和肯定。
    （3）审美活动由于体现着人生价值而具有价值性。
    （4）审美活动是实现人的特殊精神价值的活动。
    略

  • 第2题：

    审美活动就是一种认识活动，并且是一种价值追求活动。


    正确答案:正确

  • 第3题：

    （）阶段，主要是鉴赏主体反作用于艺术作品，整个心理活动处于一种主动状态，体现为一种积极的审美再创造活动。

    • A、审美体验
    • B、审美直觉
    • C、审美升华
    • D、审美娱乐

    正确答案:A

  • 第4题：

    美术创作，实际上是一种积极的审美认识和（）的活动。


    正确答案:审美创造

  • 第5题：

    美感从根本上说，是客观事物的美作用于人而引起人的一种意识活动和情感活动，这种意识活动和情感活动只有在人对客观事物的美的（）的基础上才能发生。

    • A、审美感化
    • B、审美认识
    • C、审美愉悦
    • D、审美过程

    正确答案:B

  • 第6题：

    单选题
    关于审美活动下列说法不正确的是？（）
    A

    艺术活动是审美活动。

    B

    审美活动是人类的一项不可缺少的精神文化活动。

    C

    审美活动是人类的一种基本的生存活动。

    D

    审美活动是人类唯一的价值需求。


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第7题：

    单选题
    审美活动是一种（）。
    A

    认识活动

    B

    宗教信仰活动

    C

    社会交往活动

    D

    精神享受活动


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    对于文学艺术活动来说，其最根本的性质在于它是一种（）
    A

    审美创造活动

    B

    审美评价活动

    C

    审美接受活动

    D

    审美鉴赏活动


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    艺术鉴赏作为一种审美再创造活动，主要体现在（　　）。
    A

    艺术家创作出来的艺术品，必须通过鉴赏主体的审美再创造活动，才能真正发挥它的社会意义和美学价值

    B

    艺术鉴赏作为一种审美再创造活动，必然对鉴赏主体提出了相应的条件和要求，需要鉴赏者具有一定的艺术修养和艺术鉴赏力

    C

    鉴赏主体在艺术欣赏活动中，并不是被动、消极地接受，而是积极主动地进行着审美再创造

    D

    艺术鉴赏同艺术创作一样，也是人类自身主体力量在审美活动中的自我肯定与自我实现

    E

    艺术鉴赏作为人类一种高级、复杂的审美再创造活动，也蕴藏着极其奥妙的心理现象和心理规律


    正确答案： D,E
    解析：
    A项，艺术家创作出来的艺术品，必须通过鉴赏主体的审美再创造活动，才能真正发挥它的社会意义和美学价值。接受美学认为，艺术作品的审美价值在欣赏过程中才能产生并表现出来。例如文学作品无人阅读，只是一叠印着铅字的纸张，雕塑作品无人欣赏，只是一堆无生命的石块，只有通过接受主体的再创造，才能使它们获得现实的艺术生命力。尤其是艺术作品的审美教育、审美认知、审美娱乐等诸多功能，都不能由作者或作品来单独实现，只能由鉴赏主体自己通过审美再创造活动来实现。C项，鉴赏主体在艺术欣赏活动中，并不是被动、消极地接受，而是积极主动地进行着审美再创造。这是因为任何艺术作品不管表现得如何全面、生动、具体，总会有许多“不确定性”与“空白”，需要鉴赏者通过想象、联想等多种心理功能去丰富和补充。伊塞尔认为“作品的意义不确定性和意义空白，促使读者能寻找品的意义，从而赋予他参与作品意义构成的权利”英国著名学者科林伍德也认为“我们所倾听的音乐并不是听到的声音，而是由听者的想象力用各种方式加以修补过的那种声音，其他艺术也是如此”。D项，从最根本的意义上讲，艺术鉴赏同艺术创作一样，也是人类自身主体力量在审美活动中的自我肯定与自我实现。艺术生产作为一种特殊的精神生产，决定了艺术必然具有主体性的特征，这种特性不仅表现在艺术创作和艺术作品之中，同样表现存艺术鉴赏之中。它集中表现在鉴赏主体总是要根据自己的生活经验、艺术修养、兴趣爱好、思想情感和审美理想，对作品中的艺术形象进行加工改造、补充丰富，进行审美的再创造。在这种艺术鉴赏的审美再创造活动中，鉴赏主体同样可以享受到创造的愉悦。正如艺术家进行艺术创作时，在自身本质力量对象化的创作过程中产生无比的喜悦一样，鉴赏者同样可以在审美再创造活动中，充分展现自己的聪明、智慧和才能，通过艺术鉴赏，将自身的本质力量对象化到艺术作品之中，从而获得极其强烈的美感。B项属于艺术鉴赏力的培养。E项属于艺术鉴赏心理的培养。

  • 第10题：

    单选题
    （）是一种由审美对象所引起的复杂的心理活动和心理过程。
    A

    审美感受

    B

    审美需求

    C

    审美表象

    D

    审美注意


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    美术创作，实际上是一种积极的审美认识和（）的活动。

    正确答案： 审美创造
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    艺术创作的主体是（　　）。
    A

    艺术家

    B

    艺术审美

    C

    艺术活动

    D

    艺术规律


    正确答案： A
    解析：
    艺术家是艺术创作的主体，也是艺术创造的首要因素。艺术家是审美活动的体验者和实践者，也是审美精神产品的创造者和生产者。他们首先要对现实生活进行体验和感受，唤起艺术情思，再把这种艺术情思通过一定的艺术手段加以表现，从而创造出艺术作品。艺术家是掌握专门的艺术技能与技巧的人，具有良好的修养和突出的审美能力，以及独立的人格和丰富的情感。

  • 第13题：

    加强护士审美修养可采取的两种方式是（）

    • A、审美观照活动和审美评价活动
    • B、审美观照活动和审美实践活动
    • C、审美观照活动和审美品味活动
    • D、审美评价活动和审美实践活动
    • E、审美实践活动和审美品味活动

    正确答案:A

  • 第14题：

    对于文学艺术活动来说，其最根本的性质在于它是一种（）

    • A、审美创造活动
    • B、审美评价活动
    • C、审美接受活动
    • D、审美鉴赏活动

    正确答案:A

  • 第15题：

    怎样理解文学接受是一种审美认识活动？


    正确答案: 文学作品作为一种话语产品，由于它通过生动的艺术形象，能够反映社会生活的各个方面，使读者从中认识社会、认识生活，因此其最为基本的文化属性之一就是它的认识属性。正因为这一点，莎士比亚、雨果等都将文学作品比喻为生活的镜子。而我国先秦时期的孔子也已经意识到文学作品的这一属性。他在论述文学的作用的时候就提到：“诗可以兴、可以观、可以群、可以怨。迩之事父，远之事君，多识于鸟兽草目之名”。其中“观”即指诗歌是社会生活的反映，读者通过阅读文学作品来了解社会风俗习尚的盛衰，考察社会政治的得失。文学作品的认识属性虽然也反映自然界的现象和规律，使人“多识于鸟兽草目之名”，但这里的自然应当是马克思所说的“人化的自然”。文学作品主要反映的是人类社会。通过描写社会生活的各种画面，来反映人类社会生活的某种趋势。例如我们在评价《儒林外史》的时就常说它描绘了科举制度下的文人图谱。从而有力的批判了科举制度下扭曲的社会和文人。与此同时，文学作品也可以通过对人物内心世界的探求，帮助读者了解人的内在世界，增进读者对人类自身以及读者自我的认识。例如莎士比亚正是通过对哈姆雷特那种忧郁不定的心理的刻画，从而使哈姆雷特的性格特征更具有人性。文学作品的认识属性，为广大读者提供了一条了解客观世界、丰富生活经验、洞悉人生真谛的有效途径。读者的生活知识、经验是有限的，而生活却是无限的。因此，文学作品可以帮助读者认识生活，既了解过去，又洞察未来。

  • 第16题：

    郑板桥所说的“胸中之竹”相当于艺术创作过程中的（）

    • A、构思活动
    • B、体验活动
    • C、审美活动
    • D、传达活动

    正确答案:A

  • 第17题：

    单选题
    艺术创作具有（　　）性质。
    A

    转换活动

    B

    创作活动

    C

    审美活动

    D

    精神活动


    正确答案： D
    解析：
    所有艺术创作活动中，体验、构思与传达都是互相依存、彼此渗透的，艺术创作既有精神活动性质，又有实践活动性质，既有内心的体验与构思，又有外部的传达和表现，通过一种高级复杂的艺术创造活动，将艺术家的审美意识物态化为艺术作品和艺术形象。

  • 第18题：

    单选题
    美感是审美主体对于（）的一种特殊的反映方式。
    A

    审美对象

    B

    审美体验

    C

    审美意识

    D

    审美活动


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    以下关于“艺术创作活动”的表述，错误的是（　　）。
    A

    艺术创作活动是人类特有的一种高级的、复杂的精神活动与实践活动

    B

    艺术创作活动是基于艺术家的创作欲望

    C

    艺术创作的过程没有一个共同的固定模式

    D

    艺术创作是一种简单形态的审美创造活动


    正确答案： C
    解析：
    艺术创作活动是人类特有的一种高级的、复杂的精神活动与实践活动。它是指艺术家在创作欲望的推动下，运用一定的艺术语言和艺术手法技巧，通过艺术的加工和创造，将自己的生活体验与思想情感转化为具体、生动、可感的艺术形象，将自己的审美意识物态化为艺术作品。由于艺术创作是一种十分复杂的高级形态的审美创造活动，对于不同的艺术种类、不同的艺术家、不同的艺术创作方法来讲，艺术创作的过程可以说是千差万别、丰富多样，很难找出一个共同的固定模式。

  • 第20题：

    问答题
    怎样理解文学接受是一种审美认识活动？

    正确答案： 文学在一定意义上起源于人类模仿和求知的本能，文学作品通过语言文字描写生动的艺术形象，反映社会生活各个方面，揭示自我人性的丰富本质，使读者认识社会生活与人类自身价值，为读者提供了一条了解世界，丰富生活经验，洞悉人生真谛的有效途径。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    艺术创作是一种复杂的审美认识活动和审美（）活动。

    正确答案： 表现
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    审美活动与认识活动的具体区别。

    正确答案： ①审美活动中主体完整地把握对象，而一般的认知活动则是解析对象。
    ②审美活动中主客体相交融，而一般的认知活动则表现为主客体的对峙。
    ③审美活动中主客体“双向同构”（审美再创造、表现主体个性），而一般的认知活动则是主体的“单向建构”（对象及其形式的客观性）。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    审美活动就是一种认识活动，并且是一种价值追求活动。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

相关内容