简述英国纪录片运动。
题目
简述英国纪录片运动。
相似考题
参考答案和解析
正确答案:从1928年到1937年，格里尔逊带领的英国纪录片小组（GOP），创立了一种纪录电影的制作模式。他们以电影为工具，以公共利益为目的，参与到各个机构的服务性事业中，像电视直播一样，关注现实生活中的普通人。他坚持对影片进行各种有益的实验，对真实生活进行创造性处理。
更多“简述英国纪录片运动。”相关问题
-
第1题：
简述以谈话作为主导架构的纪录片有哪几种模式？
正确答案:访问谈话式纪录片：采用长镜头拍摄，辅之以实况效果声，穿插在画面之间的访问谈话向观众提供背景、发表议论，整个片子建构在访问上面。事件的见证人或参与者，直接站在摄像机前讲述自身的经历，时而做发人深省的揭露，时而做片言只语的佐证。弥补了直接电影那种含糊其辞、似是而非所造成的困惑，又避免了格里尔逊式的直接说教，呈现出一种主观性和客观性彼此交融的状态和辩证的特质，使人感到作品公正、客观、可信。 -
第2题：
简述英国纪录片运动的创作理念。
正确答案: （1）主张纪录片可以成为塑造公众意识形态的最有效途径。
（2）格里尔逊主张卧室电影为讲坛。
（3）从1928年到1937年，格里尔逊带领的英国纪录片小组（GOP），创立了一种纪录电影的制作模式。他们以电影为工具，以公共利益为目的，参与到各个机构的服务性事业中，像电视直播一样，关注现实生活中的普通人。他坚持对影片进行各种有益的实验，对真实生活进行创造性处理。 到1937年，他们一共完成了一百多部影片，这些影片最突出的成就是以切近的角度展现了当时英国基层民众日常存在的方方面面。代表作品：《住房问题》（埃德加·安斯梯和阿瑟·埃尔顿/1935），《煤矿工人》（阿尔倍托·卡瓦尔康蒂/1936）。 -
第3题：
简述《北方的纳努克》纪录片的含义。
正确答案:《北方纳努克》纪录片之父弗拉哈迪的开山之作，该片的出现宣告了纪录片形态的诞生，也是浪漫主义纪录电影美学的完美演出。影片拍摄了北极哈德逊湾地区爱斯基摩人（Inuit）纳努克一家人的生活，它为纪录电影提供了一种实践至今的拍摄模式，还开创了用影像来纪录民族独特文化的人类学纪录片类型。 -
第4题：
1925年，在上海爆发了“五卅”运动，当时反映民族精神纪录片是？（）
正确答案:《五卅沪潮》 -
第5题：
简述英国纪录片学派对战后英国电影的影响。
正确答案: 影响深远。首先，它反对好莱坞豪华、虚饰的制片方式，崇尚朴素、真实的、细致精心的工作方式；其次，影响了影片纪实风格的形成；其三，造就和影响了战后一代英国电影最重要的人物。 -
第6题：
简述专题片和纪录片的区别。
正确答案:专题片习惯性的模式是“主题先行”，纪录片则是先拍，拍的过程或者是拍完之后再选择自己想要表现的内容，在生活的流程里去发现主题。
纪录片的主题是人，是人的生存状态、生存方式、人的性格和命运，人和自然的关系，是以人为本，更接近人类最学和民俗学。专题片则有直接的主题目标和宣传的功利效果，重在说明问题，阐释政策观念。 -
第7题：
（）被称为英国纪录片运动的创始人。他在论述弗拉哈迪的影片《摩阿拿》时，首次使用“纪录片”这个名词。
- A、爱森斯坦
- B、库里肖夫
- C、雅克•贝汉
- D、格里逊
正确答案:D -
第8题：
自由电影运动以纪录片（）为标志开始的.
正确答案:《噢，梦幻世界》（1954） -
第9题：
问答题简述纪录片导演架构影片的方式有哪几种类型？正确答案： 纪录片导演架构影片的方式
1.解释
2.旁观
3.谈话：导演通过解说词对影片中的内容作出直接的解释 把事件现场的观察结果作为支撑影片架构的主导因素，以当事人的谈话作为影片叙事的主导架构
4.自省式：不只关心发生在自己镜头前的各种生活现象，同时审视这些现象如何成为影片并最终被观众所感知（常规的拍摄互动、直接呈现、极度风格化处理、对传统纪录电影符码的篡改 ）
5.诗意的联想：影片架构不强调叙事表达的戏剧张力， 而是着眼电影本身的节奏韵律和发掘日常生命经验中的诗意解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题“把摄影机扛到大街上去”，这句话是（）提倡的口号。A英国布莱顿学派
B意大利新现实主义
C英国纪录片运动
D法国新浪潮
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题以结构为依据，简述纪录片叙事的三个类型。正确答案： 以结构为依据，纪录片叙事的三个类型如下：
（1）画面配合解说式。这种叙事方式曾被我国大部分纪录片所采用，那时，由于受苏联“形象化政论”的影响，这种叙事方式深受创作主体的青睐。这种叙事方式在实际运用时，一般要先确定主题，进而根据确定下来的主题写出文稿，待通过审查之后便可以进行拍摄。后期编制作时，也是首先依据文字稿进行配音，然后以配音为依据来编排画面。所以，在这种叙事方式，核心问题就是如何创作出好的解说词，通过解说词的叙事表达作用，来展现纪录片的内容与发展。但是，正式由于这一方式的过度发展，慢慢出现了无内涵中心的解说加音乐的现象，结果造成了其他声音成分和画面对作品整体效果塑造力度的不足，这让纪录片的画面似乎只是作为一种图片结构的工具，纪录片整体上特别是形式上来看更像一篇文章。而且，从创作的观念上来看，这种叙事方式的重点一般是更在乎共性而不是个性，重点是突出主题及结论而不是那些丰满的事件和人物，创作者很容易忘记是作为一个艺术工作者去表述自己的一家之言，却把自己当成一个政府工作者，来表达纪录片的主题。这样的作品太过于注重作品的文化意义和社会意义，结果使得纪录片抽象不具体，空洞没有细节，渐渐地离电视的本性越来越远，丧失了纪录片的可观性。
（2）访谈配合解说式。画面配合解说这种形式是由于时代的发展而产生的，随着时代的变迁，特别是由于观众对影视的欣赏水平大幅度提高，这种叙事方式的不足之处慢慢显露了出来，而且越来越明显。正因为如此，纪录片的创作主体不得不去寻找探究一种新的叙事方式，在这种情况下，访谈配合解说的这种叙事方式产生了。因为加入了访谈，解说的比例再慢慢的降低，甚至在一定程度上降低了创作者主观感受对纪录片主题的影响。另一方面，采访的部分，可以更加直观的将过去和将来的时空转换展现给观众，使得整个片子的表现力和张力大幅增加。同时，解说与访谈的配合使用，给片子在无形中带来了节奏感，因而与观众的视听需要更加的符合。同样作为叙事手段，采访有着与解说不同的表达方式。不过，采访在这里指的是狭义的采访，也就是说单纯的指采访者与被采访者的话语上的交流，然后将被采访者的语言思想在片子中表现出来。有些纪录片让采访成为贯穿纪录片始终的主线，这时候，整个纪录片的叙事作用就由采访来承担，当纪录片中要表现的内容大多都成为过去，同时也没有的音像资料可以运用的时候，采访就理所当然的成为了唯一一种可以使用的叙事手段。有些纪录片为了克服画面配合解说这种模式的不利因素，刻意把背景因素和动态过程相融合，用采访的方式来表述事件的进程，二者共同实现了纪录片的叙事功能。
（3）客观记录式。纪实的创作风格开始被人们所大量运用是在90年代，纪录片的客观纪录的方式的创作也慢慢开始出现。这种方式着重要求保持生活的原生态，非常注重取材的客观性。过多的解说词和作者的主观感受决不会在这里被运用。这一叙事方式的最初灵感来源于于故事片的创作，它要求创作主体深入的体验生活，甚至深入被拍摄者的生活中区去体验和感受，从切实感受中去提炼细节、情节甚至故事。这种方式与故事片的不同在于：纪录片讲究的是同步取材，取得是生活的真实事件。想象一下，如果没有充分的了解和体验，也就很难有深入到位的采访，就很难呈现给观众好的作品。而在这里的采访就不再是狭义的采访了，这里的采访指的是采访者了取得好的采访效果而进行的一系列的调查体验等活动。客观记录并不单纯的指的是纯客观主义，还要将创作者的主观情感所表现的内容融入进去，不然纪录片就会成为单纯记录见闻的流水帐。所以，可以说，这种客观记录的叙事方式其实完美的将主观和客观结合起来。在实际创作中，创作者通常会在与被采访者交流相处甚至是实地采访上面花费大量的精力，进而形成一种轻松和协的采访氛围。当被采访者愿意表达其真情实感的时候，拍摄的最佳时期也就到了。无疑，这种方式要求创作者的有折充足的采访经验和熟练的采访技巧。而在正式拍摄时，往往创作者是隐藏的，创作者的形象和声音是不会进入画面的。在后期制作编辑时，结构和叙述一般是通过一个故事来表述，同期声的大量使用，则代替了解说词。从创作观念上讲，客观记录的叙事方式主题的确定一般从细节出发，以小见大，看重的是具有个性化的丰满的事件和人物，将叙事更加情节化，创作者总是会把节目是否好看，是否吸引受众作为创作的重要标准，这样的纪录片当然对受众也就更有吸引力。这种叙事方式“是对纪录片纪录本义的回归，也是目前纪录片创作的一种发展方向”。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题简述英国工艺美术运动的重大意义正确答案： 英国工艺美术运动使工艺美术运动达到了高潮，工艺美术运动作为现代设计艺术的先导解析： 暂无解析 -
第13题：
以结构为依据，简述纪录片叙事的三个类型。
正确答案: 以结构为依据，纪录片叙事的三个类型如下：
（1）画面配合解说式。这种叙事方式曾被我国大部分纪录片所采用，那时，由于受苏联“形象化政论”的影响，这种叙事方式深受创作主体的青睐。这种叙事方式在实际运用时，一般要先确定主题，进而根据确定下来的主题写出文稿，待通过审查之后便可以进行拍摄。后期编制作时，也是首先依据文字稿进行配音，然后以配音为依据来编排画面。所以，在这种叙事方式，核心问题就是如何创作出好的解说词，通过解说词的叙事表达作用，来展现纪录片的内容与发展。但是，正式由于这一方式的过度发展，慢慢出现了无内涵中心的解说加音乐的现象，结果造成了其他声音成分和画面对作品整体效果塑造力度的不足，这让纪录片的画面似乎只是作为一种图片结构的工具，纪录片整体上特别是形式上来看更像一篇文章。而且，从创作的观念上来看，这种叙事方式的重点一般是更在乎共性而不是个性，重点是突出主题及结论而不是那些丰满的事件和人物，创作者很容易忘记是作为一个艺术工作者去表述自己的一家之言，却把自己当成一个政府工作者，来表达纪录片的主题。这样的作品太过于注重作品的文化意义和社会意义，结果使得纪录片抽象不具体，空洞没有细节，渐渐地离电视的本性越来越远，丧失了纪录片的可观性。
（2）访谈配合解说式。画面配合解说这种形式是由于时代的发展而产生的，随着时代的变迁，特别是由于观众对影视的欣赏水平大幅度提高，这种叙事方式的不足之处慢慢显露了出来，而且越来越明显。正因为如此，纪录片的创作主体不得不去寻找探究一种新的叙事方式，在这种情况下，访谈配合解说的这种叙事方式产生了。因为加入了访谈，解说的比例再慢慢的降低，甚至在一定程度上降低了创作者主观感受对纪录片主题的影响。另一方面，采访的部分，可以更加直观的将过去和将来的时空转换展现给观众，使得整个片子的表现力和张力大幅增加。同时，解说与访谈的配合使用，给片子在无形中带来了节奏感，因而与观众的视听需要更加的符合。同样作为叙事手段，采访有着与解说不同的表达方式。不过，采访在这里指的是狭义的采访，也就是说单纯的指采访者与被采访者的话语上的交流，然后将被采访者的语言思想在片子中表现出来。有些纪录片让采访成为贯穿纪录片始终的主线，这时候，整个纪录片的叙事作用就由采访来承担，当纪录片中要表现的内容大多都成为过去，同时也没有的音像资料可以运用的时候，采访就理所当然的成为了唯一一种可以使用的叙事手段。有些纪录片为了克服画面配合解说这种模式的不利因素，刻意把背景因素和动态过程相融合，用采访的方式来表述事件的进程，二者共同实现了纪录片的叙事功能。
（3）客观记录式。纪实的创作风格开始被人们所大量运用是在90年代，纪录片的客观纪录的方式的创作也慢慢开始出现。这种方式着重要求保持生活的原生态，非常注重取材的客观性。过多的解说词和作者的主观感受决不会在这里被运用。这一叙事方式的最初灵感来源于于故事片的创作，它要求创作主体深入的体验生活，甚至深入被拍摄者的生活中区去体验和感受，从切实感受中去提炼细节、情节甚至故事。这种方式与故事片的不同在于：纪录片讲究的是同步取材，取得是生活的真实事件。想象一下，如果没有充分的了解和体验，也就很难有深入到位的采访，就很难呈现给观众好的作品。而在这里的采访就不再是狭义的采访了，这里的采访指的是采访者了取得好的采访效果而进行的一系列的调查体验等活动。客观记录并不单纯的指的是纯客观主义，还要将创作者的主观情感所表现的内容融入进去，不然纪录片就会成为单纯记录见闻的流水帐。所以，可以说，这种客观记录的叙事方式其实完美的将主观和客观结合起来。在实际创作中，创作者通常会在与被采访者交流相处甚至是实地采访上面花费大量的精力，进而形成一种轻松和协的采访氛围。当被采访者愿意表达其真情实感的时候，拍摄的最佳时期也就到了。无疑，这种方式要求创作者的有折充足的采访经验和熟练的采访技巧。而在正式拍摄时，往往创作者是隐藏的，创作者的形象和声音是不会进入画面的。在后期制作编辑时，结构和叙述一般是通过一个故事来表述，同期声的大量使用，则代替了解说词。从创作观念上讲，客观记录的叙事方式主题的确定一般从细节出发，以小见大，看重的是具有个性化的丰满的事件和人物，将叙事更加情节化，创作者总是会把节目是否好看，是否吸引受众作为创作的重要标准，这样的纪录片当然对受众也就更有吸引力。这种叙事方式“是对纪录片纪录本义的回归，也是目前纪录片创作的一种发展方向”。 -
第14题：
简述纪录片导演架构影片的方式有哪几种类型？
正确答案: 纪录片导演架构影片的方式
1.解释
2.旁观
3.谈话：导演通过解说词对影片中的内容作出直接的解释 把事件现场的观察结果作为支撑影片架构的主导因素，以当事人的谈话作为影片叙事的主导架构
4.自省式：不只关心发生在自己镜头前的各种生活现象，同时审视这些现象如何成为影片并最终被观众所感知（常规的拍摄互动、直接呈现、极度风格化处理、对传统纪录电影符码的篡改 ）
5.诗意的联想：影片架构不强调叙事表达的戏剧张力， 而是着眼电影本身的节奏韵律和发掘日常生命经验中的诗意 -
第15题：
简述电视纪录片的类型。
正确答案:分为人物类电视纪录片、人文类电视纪录片、人类学电视纪录片、调查类电视纪录片和电视口述历史纪录片等。 -
第16题：
简述英国纪录片学派的大量作品中表现出的创作倾向。
正确答案: 共三个倾向。第一，是题材与主题的社会化；第二，提高影片的写实能力；第三，政治化倾向。 -
第17题：
简述中国纪录片创作的理念演变及其节目特点。
正确答案:1960―80年代的创作理念是：宣传与指导。节目的特点是重视脚本，依赖解说，声画脱节。80－90年代的创作理念是：客观纪实。节目的特点是“原生态纪录”，声画并茂，同期声的大量运用。90年代后期――至今的创作理念是：主观与表现。节目的特点是，符号语言（画面）的大量运用，故事化戏剧化更加突出，个性化创作的观念被认证。 -
第18题：
简述外国纪录片的发展历程。
正确答案: （1）记录电影先驱者弗拉哈迪。
（2）维尔托夫与“电影眼睛派”。
（3）格里尔逊与英国记录电影运动。
（4）记录电影政治化。
（5）真实电影。
（6）直接电影。
（7）访谈纪录片。 -
第19题：
简述19世纪英国的新大学运动和大学推广运动。
正确答案:1828年，伦敦大学学院成立，拉开了新大学运动的序幕。1829年，国教派成立了英王学院。1836年，两所学院合并为伦敦大学。19世纪下半期，在伦敦大学的带动下，英国许多城市等出现了新的大学。其共同特点是由民众办理；注重工业和科学领域；教育面向中产阶级。这一运动改变了英国高等教育的传统，科学进入高等教育殿堂，中产阶级也有机会接受高等教育。大学推广运动：出现于19世纪40年代，指全日制大学以校内或校外讲座的形式将教育推广到非全日制学生。这一运动在加强大学与社会联系，扩大教育对象，推动课程改革和高等教育机构发展等方面具有重要作用。 -
第20题：
问答题简述19世纪英国的新大学运动和大学推广运动。正确答案： 1828年，伦敦大学学院成立，拉开了新大学运动的序幕。1829年，国教派成立了英王学院。1836年，两所学院合并为伦敦大学。19世纪下半期，在伦敦大学的带动下，英国许多城市等出现了新的大学。其共同特点是由民众办理；注重工业和科学领域；教育面向中产阶级。这一运动改变了英国高等教育的传统，科学进入高等教育殿堂，中产阶级也有机会接受高等教育。大学推广运动：出现于19世纪40年代，指全日制大学以校内或校外讲座的形式将教育推广到非全日制学生。这一运动在加强大学与社会联系，扩大教育对象，推动课程改革和高等教育机构发展等方面具有重要作用。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题简述福禄培尔幼儿园运动队英国学前教育的影响。正确答案： 福禄培尔幼儿园运动队英国学前教育的影响主要在以下两个方面：一是英国引起福禄培尔幼儿园后，学前教育机构开始存在两种制度的并立：
一是原来收容工人阶级和贫民子女的幼儿学校，另一种是中上层阶级子女为对象的幼儿园；
二是英国幼儿学校自身也受到福禄培尔幼儿园运动的影响。福禄培尔精神渗透到幼儿学校中，增加游戏时间，减少读写算的训练，突出学前教育的特点。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题简述纪录片中“搬演”手法的艺术特色。正确答案： 搬演是一种介于现场记录和虚构之间的电影方法。它是一种干预性很强的纪录片制作手段，人们常常将它和虚构联系在一起。搬演常和扮演相结合，来还原一些不再存在的史实，多用于纪实影片。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题简述英国纪录片运动的创作理念。正确答案： （1）主张纪录片可以成为塑造公众意识形态的最有效途径。
（2）格里尔逊主张卧室电影为讲坛。
（3）从1928年到1937年，格里尔逊带领的英国纪录片小组（GOP），创立了一种纪录电影的制作模式。他们以电影为工具，以公共利益为目的，参与到各个机构的服务性事业中，像电视直播一样，关注现实生活中的普通人。他坚持对影片进行各种有益的实验，对真实生活进行创造性处理。 到1937年，他们一共完成了一百多部影片，这些影片最突出的成就是以切近的角度展现了当时英国基层民众日常存在的方方面面。代表作品：《住房问题》（埃德加·安斯梯和阿瑟·埃尔顿/1935），《煤矿工人》（阿尔倍托·卡瓦尔康蒂/1936）。解析： 暂无解析