简述产量的计算。

第1题：

第2题：

棉花产量构成因素有几个？如何计算皮棉产量？

正确答案: 产量构成因素有：亩株数、单株铃数、铃重和衣分。每亩皮棉产量（千克）=亩株数×单株铃数×铃重×衣分÷1000。

第3题：

在报表中能够正确计算总产量的表达式为（）

• A、=Avg（[产量]）
• B、=Count（[产量]）
• C、=Max（[产量]）
• D、=Sum（[产量]）

正确答案:D

第4题：

简述水稻产量和产量性状的遗传类型以及在育种中的应用

正确答案:产量性状属多基因控制的数量性状，易受环境条件的影响，遗传比较复杂。
① 单株穗数的遗传：数量性状控制，遗传力小，在育种的晚代选择。
② 粒数的遗传：数量性状控制，遗传力小，在育种的晚代选择。
③ 粒重的遗传：遗传力较高，主要由基因的加性作用，早代注意粒重的选择。

第5题：

计算题：产量折算系数的计算，生石灰生烧10%。

正确答案: 0.56×（1+10%）=0.616t_灰/t_石

第6题：

单位现金操作费用的计算公式是（）。

• A、总现金操作费用/产量积数
• B、完成总成本/产量积数
• C、总现金操作费用/产量
• D、完成总成本/产量

正确答案:C

第7题：

作为成本考核指标的全部产品成本降低额是（）。

• A、计划产量下，按实际单位成本计算的总成本与按计划单位成本计算的总成本相比较的差额。
• B、实际产量下，按实际单位成本计算的总成本与按计划单位成本计算的总成本相比较的差额。
• C、实际产量下，按实际单位成本计算的总成本与按实际产量、计划单位成本计算的总成本相比较的差额。
• D、实际产量下，按实际单位成本计算的总成本与按计划产量，计划单位成本计算的总成本相比较的差额。

正确答案:B,C

第8题：

简述产量的概念及产量构成因素。

正确答案: 生物产量是指作物全生育期间生产和积累的有机物总量，一般不包括根。
因素：单位面积上的株数和单株产量。即产量=单株产量×单位面积的株数。各类作物不同，产量构成因素也就不同了。

第9题：

简述提高酶产量的措施。

正确答案: （1）添加诱导物；（2）控制阻遏物浓度；（3）添加表面活性剂；（4）添加产酶促进剂

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

如何计算焦炉煤气产量？

正确答案: 根据焦炉结焦时间计算：
Sj=n*m*Gm*Bj*T1m³/年
Sj=n*m*Gm*Bj/T2（m³、h）
式中：n-焦炉座数； m-每座焦炉孔数；Gm-每孔装入干煤量（吨/孔）；Bj-每顿=吨干煤焦炉煤气产率（一般取300-320）；T1-焦炉年工作小时（一般取8760h）；T2-结焦时间（h）。

第15题：

在计算可比产品成本计划降低额时，需要计算的指标有（）。

• A、实际产量按上年实际单位成本计算的总成本
• B、实际产量按本年实际单位成本计算的总成本
• C、计划产量按上年实际单位成本计算的总成本
• D、计划产量按本年计划单位成本计算的总成本
• E、实际产量按本年计划单位成本计算的总成本

正确答案:C,D

第16题：

简述草地动态产量。

正确答案: 在不同时间测定的一组牧草产量，如年动态、季节动态、月动态等。

第17题：

水稻产量的构成？如何计算理论产量？

正确答案: 水稻产量由每亩有效穗数、每穗粒数、结实率和千粒重四大要素构成。
理论产量（千克/亩）=亩穗数×每穗颖花数×结实率×（千粒重÷1000）÷1000克

第18题：

采用系数法计算联产品成本时，只能按实际产量与系数相乘来计算相对产量。

正确答案:错误

第19题：

计算实际成本降低率时，应当用实际成本降低额除以（）

• A、实际产量按上年单位成本计算的总成本
• B、计划产量按上年单位成本计算的总成本
• C、实际产量按计划单位成本计算的总成本
• D、实际产量按实际单位成本计算的总成本

正确答案:A

第20题：

简述最终产量恒定法则。

正确答案: 在较稀的密度范围内（立地未被充分利用），密度本身起主要作用，林分蓄积产量随密度的增大而增大，但当密度增大到一定程度后，密度的竞争效益增强，两个因素的交互作用达到平衡，蓄积量就保持在一定水平上，不再随密度增大而增大，这个水平的高低取决于树种、立地及栽培集约度等非密度因素。

第21题：

简述温度控制与发酵生产的产量。

正确答案:由于微生物的生命活动是由一系列生物化学反应组成的，而这些反应受温度的影响极为明显。任何微生物的生长温度总有最低生产温度、最适生产温度和最高生产温度，也就是说，最适生长温度并不等于生长量最高时的培养温度，也不等于发酵速度最高时的培养温度或累积代谢产物量最高时的培养温度，更不等于累积某一代谢产物量最高时的培养温度。对不同的生理过程、代谢过程各有其相应最适温度的研究，有着重要的实践意义。例如：国外在产黄青霉165小时的青霉素发酵过程中，运用了有关规律，即根据不同生理代谢过程的温度特点分四段控制其培养温度，即0小时，5小时，40小时，125小时，165小时。结果，青霉素的产量比自始至终进行30℃恒温培养的对照提高了14.7%。

第22题：

第23题：