两样本均数比较,检验结果P>0.05说明()
第1题:
两样本均数比较的t检验,P0.05
C、P=0.05
D、P=0.95
E、P未知
第2题:
成组设计的两样本比较的t检验,P< 0.05,说明
A.两样本均数不相等
B.两总体均数有差别
C.两总体均数差别较大
D.两样本均数差别较大
E.两样本均数差别有实际意义
第3题:
A、按0.05的检验水准,可认为两样本均数的差别是由抽样误差造成的
B、按0.05的检验水准,可认为两样本均数有差别
C、按0.05的检验水准,可认为两总体均数有差别
D、如果实际上两总体均数没差别,那么碰巧出现现有两样本均数的差异甚至更大的差异的可能性小于0.05
E、按0.05的检验水准,可认为两总体均数的差别比较小
第4题:
A、说明两样本均数差别愈大
B、说明两总体均数差别愈大
C、说明样本均数与总体均数差别愈大
D、愈有理由认为两样本均数不同
E、愈有理由认为两总体均数不同
第5题:
两个大样本均数比较的U检验|μ|=1.98,则统计结论是
A、P0.05
D、P=0.05
E、无法判断
第6题:
作两组样本均数的假设检验时,若得到P<0.05,则()。
第7题:
两样本均数比较的t检验,P<0.05,按α=0.05水准,认为两总体均数不同。此时若推断错误,则犯第一类错误的概率()
第8题:
两样本均数比较的t检验中,结果为P<0.05,有统计意义。P愈小则()。
第9题:
在两样本均数比较的假设检验中,若α=0.05,P>0.05,则()
第10题:
t检验,P<0.05说明()
第11题:
说明两样本均数差别愈大
说明两总体均数差别愈大
说明样本均数与总体均数差别愈大
愈有理由认为两样本均数不同
愈有理由认为两总体均数不同
第12题:
两总体均数差别无显著性
两样本均数差别无显著性
两总体均数差别有显著性
两样本均数差别有显著性
以上都不对
第13题:
两样本均数比较的t检验,P<;0.O5,按0r.=0.05水准,认为两总体均数不同。此时若推断有误,则犯第一类错误的概率( )。
A.P<0.05
B.t9>0.05
C.P=0.05
D.P=0.95
E.P未知
第14题:
A、用于两样本均数比较时要求两样本方差相等
B、用于两样本均数比较时若P小于说明两样本均数不同
C、用于两样本均数比较时t值越大说明两总体均数差异越大
D、P值越小两总体均数差别越大
E、P值越小拒绝的理由越充分
第15题:
两个大样本均数比较的u检验,|u|=1.98,则统计结论是
A.P<0.05
B.P<0.01
C.P>0.05
D.P=0.05
E.无法判断
第16题:
A、P0.05
D、P=0.05
E、P<0.005
第17题:
第18题:
两样本均数比较的t检验中,结果为P<0.05,有统计意义。 t检验结果,P>0.05,可以认为()。
第19题:
样本均数比较的t检验.P<0.05,按α=0.05水准,认为两总体均数不同。此时若推断有错,则犯第Ⅰ类错误的概率P()
第20题:
两个大样本均数比较的u检验,|u|=1.98,则统计结论是()。
第21题:
成组设计的两样本比较的t检验,P<0.05,说明()
第22题:
两样本均数不相等
两总体均数有差别
两样本均数差别较大
两总体均数差别较大
两样本均数差别有实际意义
第23题:
尚不能认为两总体均数不等
可认为两总体均数不等
尚不能认为两样本均数不等
可认为两样本均数不等
还不能作出结论
第24题:
两总体均数差别较大
两总体均数有差别
两样本均数差别较大
两样本均数不相等
两样本均数差别有实际意义