在增进互动沟通时,儿童以非口语行为沟通时,不立即给予反应,这样是正确的。
第1题:
第2题:
第3题:
行为安全审核的流程正确的是()
第4题:
以智障和自闭症为其显著障碍的多重障碍儿童肯定无法用口语沟通。
第5题:
非语言沟通是通过非语言和非文字的形式来传递信息,它不包括下面哪一种形式()。
第6题:
倾听时,应注意不要()
第7题:
下列哪些说法是正确的()
第8题:
儿童互动游戏治疗的基本理念是儿童也已经发展出口语及自我反省的能力
儿童互动游戏治疗认为把孩子及其家庭问题公开讨论有利于孩子和父母的关系
通过游戏治疗的媒介,孩子有机会以转化的方式沟通,透露隐秘性的事情
在儿童互动游戏治疗中社会工作者的态度应该是中立和非参与的
第9题:
口语化沟通比非口语化沟通要重要得多
告知实情是建立良好医患关系的基础
非口语化沟通是一个单向的交流过程
不同的病人对病情有着不同的反应,对此医生根本无法顾及到每个人的反应
第10题:
正式沟通
非正式沟通
上行沟通
下行沟通
第11题:
约束力强是正式沟通渠道的优点之
非正式沟通会导致小团体主义
一名优秀的团队领导者应该是一名有经验的非语言沟通者
利用口语面对面沟通是团队沟通最常用的形式
当团队的信息必须广泛向他人传播时,口头沟通是最好的形式
第12题:
适当地给予反应
注意非语言性沟通行为
不明白时应立即提问
保持眼神交流
第13题:
第14题:
下列哪一项体现了当今语言矫治重视儿童生活经验的趋势?()
A教师在进行语言矫治时,使用真实物体与真实情境
B教师在口头解说时伴随手语、声音、非口语符号、沟通板、简单图片、符号、文字等
C教师创设角色游戏的情境,让儿童在不同情境中扮演不同角色,学习沟通技巧
D教师在进行语言矫治时,同时使用多种教学手段,给予儿童多种刺激
第15题:
在支持性小组中,能体现促进组员沟通互动的是鼓励组员间给予适当回馈。
第16题:
倾听时应注意不应该()
第17题:
沟通方式上更加依赖于个人的关系网络和互动行为的是()
第18题:
关于沟通的说法,正确的有()
第19题:
与公司内部员工沟通时,开口语言应为()。
第20题:
榜样示范、民主的儿童训练策略、沟通的策略、沟通分析和父母效能训练
行为改变技术、民主的儿童训练策略、沟通的策略、沟通分析和父母效能训练
行为改变技术、正面说理、沟通的策略、沟通分析和父母效能训练
行为改变技术、民主的儿童训练策略、沟通的策略、暗示提醒和父母效能训练
第21题:
适当地给予反应
注意非语言性沟通行为
不明白时,应立即提问
保持眼神交流
及时做出反应
第22题:
良好的沟通必须依赖语言沟通和非语言沟通,尽可能传递更多信息
演讲是单向沟通,领导者通过语言和身体语言向听众传递信息
领导者讲话不是演讲比赛,不能手舞足蹈,这样会显得不庄重
领导者在沟通中要更加注意非语言沟通,因为它往往比语言沟通更为下属所重视
第23题:
对
错