简述言语－语言处理的三个阶段和四个通路。

题目

简述言语－语言处理的三个阶段和四个通路。

相似考题

1.关于言语初步发展期三个阶段的描述不正确的是()。A.0～1岁为言语的发生期B.1～1.5岁为理解言语的阶段C.1.5～3岁是儿童积极的言语活动发展阶段D.婴儿语言发展的个体差异较小

2.原型内化可划分为三个小的阶段，即出声的外部言语阶段、不出声的外部言语阶段和（ ）阶段。

3.原型内化可划分为三个小的阶段，出声的外部言语阶段、不出声的外部言语阶段和（ ）阶段。

4.（12)将SQL嵌入主语言使用时必须解决三个问题，它们是：区分【12】语句与主语言语句、数据库工作单元和程序工作单元之间的通信以及协调 SQL语句与主语言语句处理记录的不同方式。

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  • 第1题：

    原型内化的过程可以分为三个阶段，即出声的外部言语阶段、（ ）阶段和（ ）阶段。


    答案：不出声的外部言语,内部言语,
    解析：

  • 第2题：

    儿童语言发展的三个阶段是（）阶段、（）阶段和（）阶段。
    准备；发展；完善
    略

  • 第3题：

    简述有声语言语言产生的过程。


    正确答案:人的发音，是由动力系统提供气息，气息振动声带发出喉原音，再经过吐字器官的加工，微弱、缺少变化的喉原音就形成了丰富多变、具有社会功能的串串语音，与此同时，共鸣系统扩大和美化了这些语声，最后传出体外，进入人类话语交流传播过程。

  • 第4题：

    简述言语和语言的区别。


    正确答案: 1.语言是指人类社会中约定俗成的符号系统
    2.言语是音声语言（口语）形成的机械过程
    3.语言是静态的符号，通过使用这些符号达到交流的目的，具有明显的地域区别言语是表达符号的机械过程，是动态过程，需要正常的构音器官神经肌肉的活动

  • 第5题：

    关于言语初步发展期三个阶段的描述正确的是（）。

    • A、0～1岁为理解言语的阶段
    • B、1～1.5岁为言语的发生期
    • C、婴儿语言发展的个体差异较小
    • D、在理解言语阶段，婴儿对成人语言的理解能力不断发展，但其本身积极的言语交际能力却发展较慢

    正确答案:D

  • 第6题：

    儿童的语言发展可划分为三个阶段，（）、言语发生阶段和基本掌握口语阶段。


    正确答案:前言语阶段阶段

  • 第7题：

    简述语言和言语的区别和联系。


    正确答案: 语言和言语是不同的。语言是从社会的言语中概括出来的，因此是属于全社会的。分）言语总是具有某些个人的特点，但这种个人特点不能违反他所运用的语言的总规约。
    语言和言语又有着密不可分的联系。一方面，语言存在于言语之中，言语是语言的存在形式。研究语言必须从言语中获得语料；另一方面，言语是运用语言的行为
    和结果，言语只是以语言为规范，才能成为有条理、可理解的东西。总之，言语总是以语言的共同规则作为活动基础，而语言则在言语运用中得以存在和发展。

  • 第8题：

    问答题
    简述言语－语言处理的三个阶段和四个通路。

    正确答案： 三个阶段：（1）言语学水平阶段（2）生理学水平阶段（3）声学水平阶段
    四个通路：（1）听觉传入（2）记号的解释（3）记号的记起（4）构音运动
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    填空题
    原型内化可划分为三个小的阶段，即出声的外部言语阶段、不出声的外部言语阶段和（）阶段。

    正确答案： 内部言语
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    儿童语言发展的三个阶段是（）阶段、（）阶段和（）阶段。

    正确答案： 准备,发展,完善
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    正常言语-语言处理过程可分为（）、（）、（）和构音运动四个阶段。

    正确答案： 听觉传入,记号的解释,记号的记起
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    关于言语初步发展期三个阶段的描述正确的是（）。
    A

    0～1岁为理解言语的阶段

    B

    1～1.5岁为言语的发生期

    C

    婴儿语言发展的个体差异较小

    D

    在理解言语阶段，婴儿对成人语言的理解能力不断发展，但其本身积极的言语交际能力却发展较慢


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    原型内化阶段包括了加里培林及其学派所称的出声的外部言语动作阶段、不出声的外部言语动作阶段和__________三个阶段。


    答案：
    解析：
    内部言语动作阶段

  • 第14题：

    婴儿语言能力发展的阶段依次为（）。

    • A、语言准备阶段、语言表达阶段、语言理解阶段
    • B、前言语阶段、语言准备阶段、语言表达阶段
    • C、语言准备阶段、理解语言阶段、表达语言阶段
    • D、前言语阶段、语言准备阶段、语言理解阶段

    正确答案:C

  • 第15题：

    正常言语-语言处理过程可分为（）、（）、（）和构音运动四个阶段。


    正确答案:听觉传入；记号的解释；记号的记起

  • 第16题：

    言语－语言通路（2）和（3）障碍时可产生（）。


    正确答案:失语症和语言发育迟缓

  • 第17题：

    根据对（）中不同部分的研究，可将语音学分为三个分支。

    • A、言语；
    • B、言语链；
    • C、言语通路；
    • D、神经链；
    • E、神经通路

    正确答案:B

  • 第18题：

    简述水处理的三个阶段及设备。


    正确答案: 1）水过滤机理：水过滤是一系列不同过程的综合效应，包括筛滤、深层过滤和静电吸附。
    常用水的过滤装置：
    ①砂滤棒过滤器：砂滤棒（又称砂芯）系选用多孔陶瓷原料经高温烧结而成。棒身具有许多细微孔，是过滤器发挥过滤作用的主体部分，未经处理的原水经过滤棒本身透过达到过滤澄清的目的。
    过滤器分上下二层，中间置放隔水板一块。隔水板即是固定滤棒的装置，又起液体过滤前后分界作用。
    ②活性炭过滤器：活性微孔径为2～5nm。利用活性炭的表面吸附和机械过滤作用除去水中的杂质，常用于离子交换法和电渗析法的前处理。
    ③中空纤维超滤装置
    2）水的软化或脱盐
    ①离子交换装置
    ②电渗析装置
    利用阴、阳离子交换膜对水中离子具有选择性和透过性的特点。在外加直流电场的作用下，使原水中阴、阳离子分别通过阴离子交换膜和阳离子交换膜迁移，从而达到除盐的目的。
    电渗析器有立式和卧式两种。由离子交换膜、隔板、电极、极框、压紧装置等组成。
    3）水的杀菌
    ①氯杀菌：常用的氯杀菌剂有活性二氧化氯、漂白粉和次氯酸钠。
    ②紫外线杀菌
    ③臭氧杀菌

  • 第19题：

    一般把言语理解的三个阶段分为：（）、（）和（）。


    正确答案:知觉阶段；分析阶段；应用阶段

  • 第20题：

    填空题
    言语－语言通路（2）和（3）障碍时可产生（）。

    正确答案： 失语症和语言发育迟缓
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    根据对（）中不同部分的研究，可将语音学分为三个分支。
    A

    言语；

    B

    言语链；

    C

    言语通路；

    D

    神经链；

    E

    神经通路


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    婴儿语言能力发展的阶段依次为（）。
    A

    语言准备阶段、语言表达阶段、语言理解阶段

    B

    前言语阶段、语言准备阶段、语言表达阶段

    C

    语言准备阶段、理解语言阶段、表达语言阶段

    D

    前言语阶段、语言准备阶段、语言理解阶段


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    简述言语和语言的区别与联系。

    正确答案： 语言是以词为基本单位,以语法为构造规则的符号系统,言语是个体运用语言工具进行思考和社会交往的行为过程。二者既有区别又有联系。
    (1)语言和言语的区别表现在:
    ①语言是一种社会现象,言语是人的心理现象。语言随着人类社会的产生而产生,与社会共存亡,是一种社会现象。言语是人们运用语言材料和语言规则交流思想的心理过程,是一种心理现象。
    ②语言是交际活动的工具,言语是交际活动的过程。
    (2)语言与言语的联系参见本章复习笔记。
    解析： 暂无解析

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