轻度构音障碍的言语训练方法主要有哪些？

题目

轻度构音障碍的言语训练方法主要有哪些？

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1.关于构音障碍与言语失用的鉴别，错误的为A、言语失用常有轻度听理解障碍B、构音障碍的构音错误较固定C、言语失用没有构音器官的运动障碍D、言语失用时口唇按顺序发音动作困难E、言语失用时口唇在发音时位置摆放错误

2.构音器官本身没有肌肉麻痹、肌张力异常、失调、不随意运动等症状,但患者在言语表达时,随意说话的能力言语运动器官位置的摆放及按顺序进行发音出现障碍而受到影响,此种为()。A、失语症B、构音障碍C、言语失用症D、失认症E、失读症

3.构音障碍治疗不包括A.发音训练 B.语言节奏训练 C.构音器官训练 D.物理治疗 E.言语代偿方法训练

4.由于构音器官神经,肌肉病变,造成构音器官的肌肉无力,瘫痪或肌张力异常和运动不协调等,而出现发声,发音,共鸣,韵律等异常是()。A、失语症B、发声障碍C、言语错乱D、言语失用E、构音障碍

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  • 第1题：

    "为重度构音障碍的患者选择图画板、词板、句子板替代言语交流"属于

    A.发音训练
    B.语音训练
    C.构音器官训练
    D.语言节奏训练
    E.言语代偿方法训练

    答案：E
    解析：

  • 第2题：

    构音运动通路受损见于哪些疾病（）

    • A、口吃
    • B、听觉障碍（获得语言之后）
    • C、发声障碍
    • D、构音障碍

    正确答案:A,C,D

  • 第3题：

    以下哪些是器质性构音障碍常见的言语症状（）

    • A、腭化构音
    • B、错误音
    • C、侧化构音
    • D、鼻腔构音
    • E、声门爆破

    正确答案:A,C,D,E

  • 第4题：

    拖音型是属于典型的（）障碍。

    • A、言语流畅度
    • B、情感性交往
    • C、构音
    • D、听觉

    正确答案:A

  • 第5题：

    “为重度构音障碍的患者选择图画板、词板、句子板替代言语交流”属于（）

    • A、发音训练
    • B、语音训练
    • C、构音器官训练
    • D、语言节奏训练
    • E、言语代偿方法训练

    正确答案:E

  • 第6题：

    言语障碍分为言语缺陷和语音缺陷，前者包括（）。

    • A、学语滞迟
    • B、发声困难
    • C、言语困难
    • D、构音困难
    • E、失语症

    正确答案:A,B,C,E

  • 第7题：

    多选题
    言语障碍分为言语缺陷和语音缺陷，前者包括（）
    A

    学语滞迟

    B

    发声困难

    C

    言语困难

    D

    构音困难

    E

    失语症


    正确答案： D,E
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    “为重度构音障碍的患者选择图画板、词板、句子板替代言语交流”属于（）
    A

    发音训练

    B

    语音训练

    C

    构音器官训练

    D

    语言节奏训练

    E

    言语代偿方法训练


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    拖音型是属于典型的（）障碍。
    A

    言语流畅度

    B

    情感性交往

    C

    构音

    D

    听觉


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    简述脑瘫儿童构音障碍的治疗原则和训练方法。

    正确答案： 1，治疗原则：⑴按评定结果，分析与言语产生的关系，选择治疗顺序：呼吸→喉→腭→腭咽区→舌体→舌尖→唇→下颌
    ⑵首先是运动功能和知觉方面的训练，然后在此基础上作构音训练与表达训练。
    ⑶发音的顺序应由易到难。
    2，训练方法包括：⑴构音运动的训练；⑵发音训练；⑶口腔知觉的训练；⑷克服鼻音化训练；⑸韵律训练；⑹交流辅助系统的应用。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    轻度构音障碍的言语训练方法主要有哪些？

    正确答案： （1）康复生理途径：呼吸、喉、腭和腭咽区、舌体、舌尖、唇、下颌运动
    （2）方法：构音改善训练；克服鼻音化训练、克服费力音训练、克服气息音训练、语调训练、音量训练。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    简述构音障碍的训练方法。

    正确答案： 构音障碍训练方法如下：
    感觉刺激、发音器官肌力的训练、呼吸训练和发音模式及姿势次序的再训练。选择性的交流方式和增加交流方式的器具可用来提高生活质量。可用交流板和电子交流器具。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    重度构音障碍的言语训练方法主要有哪些？


    正确答案: 1.本体感觉刺激训练
    2.呼吸训练
    3.构音器官运动训练
    4.发声训练
    5.交流训练

  • 第14题：

    简述构音障碍的训练方法。


    正确答案: 构音障碍训练方法如下：
    感觉刺激、发音器官肌力的训练、呼吸训练和发音模式及姿势次序的再训练。选择性的交流方式和增加交流方式的器具可用来提高生活质量。可用交流板和电子交流器具。

  • 第15题：

    言语障碍包括构音障碍、失语症和发音障碍。


    正确答案:错误

  • 第16题：

    简述脑瘫儿童构音障碍的治疗原则和训练方法。


    正确答案: 1，治疗原则：⑴按评定结果，分析与言语产生的关系，选择治疗顺序：呼吸→喉→腭→腭咽区→舌体→舌尖→唇→下颌
    ⑵首先是运动功能和知觉方面的训练，然后在此基础上作构音训练与表达训练。
    ⑶发音的顺序应由易到难。
    2，训练方法包括：⑴构音运动的训练；⑵发音训练；⑶口腔知觉的训练；⑷克服鼻音化训练；⑸韵律训练；⑹交流辅助系统的应用。

  • 第17题：

    构音障碍治疗不包括（）

    • A、发音训练
    • B、语言节奏训练
    • C、构音器官训练
    • D、物理治疗
    • E、言语代偿方法训练

    正确答案:D

  • 第18题：

    患者，男性，72岁，脑梗死后1个月，言语不清，听理解正常。口舌等构音器官形态无异常，饮水呛咳，有强哭强笑等情绪障碍。该患者的语言障碍可能为（）

    • A、感觉性失语
    • B、经皮质感觉性失语
    • C、功能性构音障碍
    • D、器质性构音障碍
    • E、运动性构音障碍

    正确答案:E

  • 第19题：

    单选题
    患者，男性，72岁，脑梗死后1个月，言语不清，听理解正常。口舌等构音器官形态无异常，饮水呛咳，有强哭强笑等情绪障碍。该患者的语言障碍可能为（）
    A

    感觉性失语

    B

    经皮质感觉性失语

    C

    功能性构音障碍

    D

    器质性构音障碍

    E

    运动性构音障碍


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    多选题
    构音运动通路受损见于哪些疾病（）
    A

    口吃

    B

    听觉障碍（获得语言之后）

    C

    发声障碍

    D

    构音障碍


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    构音障碍治疗不包括（）
    A

    发音训练

    B

    语言节奏训练

    C

    构音器官训练

    D

    物理治疗

    E

    言语代偿方法训练


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    以下哪些是器质性构音障碍常见的言语症状（）
    A

    腭化构音

    B

    错误音

    C

    侧化构音

    D

    鼻腔构音

    E

    声门爆破


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    重度构音障碍的言语训练方法主要有哪些？

    正确答案： 1.本体感觉刺激训练
    2.呼吸训练
    3.构音器官运动训练
    4.发声训练
    5.交流训练
    解析： 暂无解析

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