简述运用评判性思维的原则和认知技巧。

题目

简述运用评判性思维的原则和认知技巧。

相似考题

1.评判性思维由智力因素、认知技能因素和（）三个方面组成。

2.评判性思维的核心认知技能包括A.解释 B.分析 C.评估 D.推论 E.自我调控

3.评判性思维的组成包括（）、认知技能因素和情感态度因素。

4.简述评判性思维的核心认知技能。

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  • 第1题：

    评判性思维的核心认知技能包含解释、分析、评估、（）、说明和自我调控。


    答案：
    解析：
    推论

  • 第2题：

    简述评判性思维的特点。


    答案：
    解析：
    ①评判性思维是主动思考的过程。②评判性思维是质疑、反思的过程。评判性思维通过不断提出问题而产生新观点。③评判性思维是审慎开放的过程。运用评判性思维思考和解决问题过程中，要求审慎广泛地收集资料分析寻求问题发生的原因和证据,经过理性思考,得出结论。

  • 第3题：

    评判性思维的核心认知技能包括（）

    A解释

    B分析

    C评估

    D推论

    E自我调控


    A,B,C,D,E
    略

  • 第4题：

    下列哪项不是评判性思维常用的认知技巧（）

    • A、评判性分析、做出推论
    • B、能博采众长
    • C、区分事实与看法
    • D、判断资料的可信性
    • E、归纳推理和演绎推理

    正确答案:B

  • 第5题：

    评判性思维的标准包括和（）、（）


    正确答案:智力标准；专业标准

  • 第6题：

    APA对评判性思维的定义：（）

    • A、评判性思维是一种积极的、有组织的认知过程，用以审视自己及他人的思维
    • B、护理学科的评判性思维是关于护理问题不同解决方法的思考及反思过程，侧重于决定相关信息的可信度及采取何种措施
    • C、评判性思维是一种有目的、自我调整的判断过程，这种判断建立在对特定情景运用一定标准，采用循证、科学方法进行分析、评价、推理、解释和说明的基础之上
    • D、护理中的评判性思维是一种有目的和指向目标的思维能力，这种能力以科学的原理和方法作为基础，依据实际情况做出判断

    正确答案:C

  • 第7题：

    单选题
    下列哪项不是评判性思维常用的认知技巧（）
    A

    评判性分析、做出推论

    B

    能博采众长

    C

    区分事实与看法

    D

    判断资料的可信性

    E

    归纳推理和演绎推理


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    问答题
    简述采用促进评判性思维的九个问题。

    正确答案：
    解析：

  • 第9题：

    问答题
    简述运用评判性思维的原则和认知技巧。

    正确答案： 运用评判性思维的原则：
    （1）在临床护理工作当中，护士应遵循合作原则、参议原则、探究原则、比较原则和激励原则
    （2）护士在决策、解决问题和创造性思考过程中应有的态度原则
    （3）应用评判性思维应注意的方法论原则
    认知技巧：
    （1）评判性分析
    （2）推论
    （3）区分事实与看法
    （4）判断资料的可信度
    （5）归纳推理
    （6）演绎推理
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    发展护理评判性思维能力的方法包括     、归纳性思维的教育模式教学法、       和采用促进评判性思维的九个问题。

    正确答案：
    解析：

  • 第11题：

    单选题
    下列不属于评判性思维特点的是【】
    A

    评判性思维是主动思考的过程

    B

    评判性思维是质疑、反思的过程

    C

    评判性思维是审慎开放的过程

    D

    评判性思维是找寻他人问题的过程


    正确答案： D
    解析：

  • 第12题：

    多选题
    评判性思维的核心认知技能包括（）
    A

    解释

    B

    分析

    C

    评估

    D

    推论

    E

    自我调控<br />


    正确答案： E,C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    简述评判性思维在护理实践中的作用。


    答案：
    解析：
    在护理临床实践中应用评判性思维可以帮助护理人员进行有效的临床护理决策,为服务对象提供高质量的护理服务。评判性思维能使临床护理人员在护理程序的各个步骤中做出更合理的有效决策。评判性思维既可以是对一个特定的服务对象或临床情境做出判断,也可以是对选择最好的干预措施做出决策。

  • 第14题：

    ()是指人际关系技巧和组织技巧的运用。

    A:心理层面
    B:情感层面
    C:行为层面
    D:认知层面

    答案：C
    解析：
    训练的范畴应该兼顾认知层面、情感层面和行为层面。认知层面是指对资料的认识和分析能力，情感层面是指对团体和组织的归属感以及对公民权利的认同，行为层面指的则是人际关系技巧和组织技巧的运用。

  • 第15题：

    对“评判性思维”理解正确的是（）

    • A、评判性思维是在反思的基础上加以分析、推理，作出合理的判断和决定
    • B、护理评判性思维是对临床复杂护理问题所进行的自发的、无目的的判断
    • C、评判性思维是将批判和挑剔作为看待事物的出发点
    • D、评判性思维不是护士确立护理问题、提出临床决策的思维基础
    • E、护理专业的评判性思维以护士的自我意识作为基础

    正确答案:A

  • 第16题：

    评判性思维的组成主要包括智力因素、认知技能因素。


    正确答案:错误

  • 第17题：

    Ka taoko-Y ahiro等对评判性思维的定义：（）

    • A、评判性思维是一种积极的、有组织的认知过程，用以审视自己及他人的思维
    • B、护理学科的评判性思维是关于护理问题不同解决方法的思考及反思过程，侧重于决定相关信息的可信度及采取何种措施
    • C、评判性思维是一种有目的、自我调整的判断过程，这种判断建立在对特定情景运用一定标准，采用循证、科学方法进行分析、评价、推理、解释和说明的基础之上
    • D、护理中的评判性思维是一种有目的和指向目标的思维能力，这种能力以科学的原理和方法作为基础，依据实际情况做出判断

    正确答案:B

  • 第18题：

    简述评判性思维应具备的态度。


    正确答案:独立思考、谦虚、勇敢、诚实、公正、坚毅不拔、设身处地去理解他人和努力探索他人的想法及感觉等评判性思维态度。

  • 第19题：

    判断题
    评判性思维的组成主要包括智力因素、认知技能因素。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    问答题
    简述评判性思维在护理实践中的作用。

    正确答案：
    解析：

  • 第21题：

    单选题
    下列不属于发展护理评判性思维能力的条件的是【】
    A

    创造评判性思维氛围

    B

    培养评判性思维的情感态度

    C

    多利用评判性思维去思考问题

    D

    提高护理教师的评判性思维能力


    正确答案： C
    解析：

  • 第22题：

    问答题
    简述护理评判性思维的组成。

    正确答案： 评判性思维的组成主要包括智力因素、认知技能因素和情感态度因素。
    ①智力因素是指在评判性思维过程中所涉及的专业知识，护理学的专业知识包括医学基础知识、人文社科知识及护理学知识。
    ②认知技能因素能够帮助个体在评判性思维过程中综合运用知识和经验，做出合理的判断。
    ③态度倾向是指在评判性思维过程中个体应具备的人格特征，包括具有进行评判性思维的心理准备状态、意愿和倾向。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    评判性思维的核心认知技能包括（）
    A

    解释

    B

    分析

    C

    评估

    D

    推论

    E

    自我调控


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

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