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  • 第1题:

    护理记录的意义有哪些?


    正确答案:护理记录的重要价值体现在以下几方面:1.沟通:医护人员通过阅读了解患者的需要及治疗护理过程,达到彼此沟通目的。2.评估患者:由记录得到信息如人院评估,住院评估资料等有助于明确患者需要,确定患者健康问题和制定有针对性的护理计划。3.调查研究:完整的护理记录是护理科研的重要资料,对回顾性研究有参考价值。4.教学资源:一份标准、完整的护理记录可使护生看到理论在实践中具体应用,是教学的最好材料。5.考核:护理记录一定程度上反映出一个医院的护理服务质量、学术及技术水平,是医院护理管理重要信息资料,也是医院等级评定、护理人员考核参考资料。6.法律依据:护理记录属合法文件,为法律认可的证据。

  • 第2题:

    护理立法的意义除外

    A.有利于护理学科的发展

    B.促进护理管理法制化

    C.有利于促进全民健康

    D.有益于提高护理人员的法律意识

    E.保证护理人员具有良好的护理道德


    正确答案:C

  • 第3题:

    制定护理法时必须首先确定护理立法的

    A:意义
    B:过程
    C:目标
    D:质量
    E:原则

    答案:C
    解析:
    【考点】护理立法的概况【精析】护理法的基本内容主要包括总纲、护理教育、护士注册、护理服务等4大部分。总纲部分阐明护理法的法律地位、护理立法的基本目标、立法程序的规定,护理的定义、护理工作的宗旨与人类健康的关系及其社会价值等。【避错】本题为理解记忆型题,无论做什么事情都需要明确目的,才可以去实施,立法也一样,制定护理法时必须首先确定护理立法的目标,明确立法的意义,才会立法,故本题答案为C。

  • 第4题:

    立法的重要意义有哪些?


    正确答案: (一)制定中医药法对于继承和弘扬中医药,促进中医药事业健康发展具有重要意义;
    (二)制定中医药法对于深化医药卫生体制改革,促进健康中国建设具有重要意义;
    (三)制定中医药法对于促进中医药的国际传播和应用,提升中华文化软实力具有重要作用。

  • 第5题:

    简述护理立法的意义。


    正确答案:⑴维护护士的权利。
    ⑵促进护理教育的发展。
    ⑶促进护理管理科学化的进程。
    ⑷保证护理人员具有良好的护理道德水准。
    ⑸有利于维护一切护理对象的权益。

  • 第6题:

    理解教育法律规范对于教育立法和教育法的实施有哪些重要意义?


    正确答案: (1)从“四五”普法目标上,增强广大干部、教师、学生的法律观念和法律知识水平,努力实现由提高法律意识向提高法律素质的转变,实现教育管理和学校办学主要运用行政手段向依靠法律手段方向的转变
    (2)从教育法普及的对象上,重点是教育行政机关的领导干部、教育法制工作人员、教育行政执法人员、教育督导人员、各级各类学校校长、教师。
    (3)从教育法普及的任务上,学习好宪法和国家的基本法律,学习好以《教育法》为核心的各项教育法律法规以及《行政复议法》、《行政处罚法》、《行政诉讼法》等重要法律。
    (4)从教育法普及的措施上看,要把教育法律法规作为重要内容纳入各级党委理论中心组的学习内容,作为各各类学校后备干部的培训内容,把教育法学知识和教育法内容作为教师资格考试的必考科目。
    (5)加快建立适应教育改革与发展的法律制度,做好教育法律的实施工作,依法保护和促进教育改革、创新和发展。

  • 第7题:

    护理立法的意义有()

    • A、促进护理管理法制化,提高护理质量
    • B、促进护理教育及护理学科的发展
    • C、维护护士的权益
    • D、保护护理人员具有良好的护理道德
    • E、有利于维护服务对象的正当权益

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第8题:

    问答题
    理解教育法律规范对于教育立法和教育法的实施有哪些重要意义?

    正确答案: (1)从“四五”普法目标上,增强广大干部、教师、学生的法律观念和法律知识水平,努力实现由提高法律意识向提高法律素质的转变,实现教育管理和学校办学主要运用行政手段向依靠法律手段方向的转变
    (2)从教育法普及的对象上,重点是教育行政机关的领导干部、教育法制工作人员、教育行政执法人员、教育督导人员、各级各类学校校长、教师。
    (3)从教育法普及的任务上,学习好宪法和国家的基本法律,学习好以《教育法》为核心的各项教育法律法规以及《行政复议法》、《行政处罚法》、《行政诉讼法》等重要法律。
    (4)从教育法普及的措施上看,要把教育法律法规作为重要内容纳入各级党委理论中心组的学习内容,作为各各类学校后备干部的培训内容,把教育法学知识和教育法内容作为教师资格考试的必考科目。
    (5)加快建立适应教育改革与发展的法律制度,做好教育法律的实施工作,依法保护和促进教育改革、创新和发展。
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    问答题
    护理记录的意义有哪些?

    正确答案: 护理记录的重要价值体现在以下几方面:
    1.沟通:医护人员通过阅读了解患者的需要及治疗护理过程,达到彼此沟通目的。
    2.评估患者:由记录得到信息如人院评估,住院评估资料等有助于明确患者需要,确定患者健康问题和制定有针对性的护理计划。
    3.调查研究:完整的护理记录是护理科研的重要资料,对回顾性研究有参考价值。
    4.教学资源:一份标准、完整的护理记录可使护生看到理论在实践中具体应用,是教学的最好材料。
    5.考核:护理记录一定程度上反映出一个医院的护理服务质量、学术及技术水平,是医院护理管理重要信息资料,也是医院等级评定、护理人员考核参考资料。
    6.法律依据:护理记录属合法文件,为法律认可的证据。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    护理程序对护理实践有哪些指导意义?

    正确答案: (一)对护理专业的意义
    护理程序的运用进一步明确了护理工作的范畴和护士的角色,对护理管理提出了新的更高的要求,尤其在临床护理评价方面有了新的突破。护理程序的运用对护理教育的改革具有指导性的意义。在课程的组织、教学内容的安排、教学方法的运用等方面促使教学模式的转变。护理程序同样推进护理科研的进步,引导科研的方向,使护士更注重将护理对象作为一个整体的人去考虑研究的重点和方向。护理程序本身也是护理专业化的重要标志。
    (二)对护理对象的意义
    护理对象是护理程序的核心。在应用护理程序的过程中,护士与护理对象密切接触,有利于与护理对象建立起良好的护患关系,有利于促进护理对象的康复进程;在护理中护士把服务对象作为整体的人看待,一切护理活动都为了满足其需要,服务对象是护理程序的直接收益者。
    (三)对护理人员的意义
    护理程序是系统化整体护理的核心,在护理实践中运用护理程序,使护理工作摆脱了过去多年来执行医嘱加常规的被动工作局面;护士运用知识和技能独立解决问题,培养了护士创造性的工作能力,取得成绩使护士增加了成就感;护理程序的运用,要求护士不断扩展自己的知识范畴,从而培养学习能力,促进护士在职教育和继续教育的发展;护士运用护理程序在解决问题的过程中,需要独立做出判断,锻炼了护士的决策能力;每天与不同的病人、家属及其他医务人员的接触,不断增加护士的人际交往能力;在运用护理程序的过程中,护士不断思考、创造性地学习,也有利于促进护士建立科学的、评判性的思维。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    护理立法的目标和意义?

    正确答案: (1)维护护士的权利;
    (2)促进护理教育发展;
    (3)促进护理管理科学化的进程;
    (4)保证护理人员具有良好的护理道德水平;
    (5)有利于维护一切护理对象的权益。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    戊戌变法时期的新闻立法活动有哪些意义

    正确答案: 在百日维新期间,中国近代新闻法制的建设,以皇帝发布具有法律效力的上谕为主要方式,终于迈出了具有历史意义的一步。“报禁”解除了,“言禁”一度被放宽了,新闻的阿职业一度被正式提上了清朝的议事日程。
    这次中国近代新闻法制建设的实践活动为时过短,而且最后以流产而告终,但仍然不失为一次极有益的尝试,具有十分重要的历史意义。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    护理立法的意义不妥的是()。

    A.维护一切护理对象的权益

    B.对护理人员起到监督和指导作用

    C.促进护理教育的发展

    D.维护医院的合法权益

    E.促进护理管理科学化的进程


    正确答案:D

  • 第14题:

    护理立法的意义有

    A.促进护理管理法制化,提高护理质量

    B.促进护理教育及护理学科的发展

    C.维护护士的权益

    D.保护护理人员具有良好的护理道德

    E.有利于维护服务对象的正当权益


    正确答案:ABCDE

  • 第15题:

    关于护理立法的意义,错误的是

    A.有利于维护服务对象的正当权利
    B.促进护理管理法制化
    C.有利于促进全民健康
    D.促进护理人员不断学习和接受培训
    E.促进护理教育及护理学科的发展

    答案:C
    解析:
    护理立法的意义包括:使护理管理法制化,保障护理安全,提高护理质量;促进护理教育及护理学科的发展;促进护理人员不断学习和接受培训;明确了护士的基本权益,使护士的执业权益受到法律的保护;有利于维护患者及所有服务对象的正当权益。

  • 第16题:

    护理审美评价对护理工作有何重要意义?


    正确答案: 护理审美评价具有反馈与调节,激励与导向的重要作用。
    护理审美评价在美的欣赏者与创造者之间架起对话与沟通的桥梁,通过反馈促进相互理解与协调,使二者处于相互适应和统一的和谐状态,达到共同提高审美欣赏能力和审美创造力的目的。运用护理审美评价与反馈,发现和肯定审美创造中的积极因素,有助于引导正确的审美欣赏方向,从而激励护理人员不断追求审美创造的更高境界。

  • 第17题:

    护理程序对护理实践有哪些指导意义?


    正确答案: (一)对护理专业的意义
    护理程序的运用进一步明确了护理工作的范畴和护士的角色,对护理管理提出了新的更高的要求,尤其在临床护理评价方面有了新的突破。护理程序的运用对护理教育的改革具有指导性的意义。在课程的组织、教学内容的安排、教学方法的运用等方面促使教学模式的转变。护理程序同样推进护理科研的进步,引导科研的方向,使护士更注重将护理对象作为一个整体的人去考虑研究的重点和方向。护理程序本身也是护理专业化的重要标志。
    (二)对护理对象的意义
    护理对象是护理程序的核心。在应用护理程序的过程中,护士与护理对象密切接触,有利于与护理对象建立起良好的护患关系,有利于促进护理对象的康复进程;在护理中护士把服务对象作为整体的人看待,一切护理活动都为了满足其需要,服务对象是护理程序的直接收益者。
    (三)对护理人员的意义
    护理程序是系统化整体护理的核心,在护理实践中运用护理程序,使护理工作摆脱了过去多年来执行医嘱加常规的被动工作局面;护士运用知识和技能独立解决问题,培养了护士创造性的工作能力,取得成绩使护士增加了成就感;护理程序的运用,要求护士不断扩展自己的知识范畴,从而培养学习能力,促进护士在职教育和继续教育的发展;护士运用护理程序在解决问题的过程中,需要独立做出判断,锻炼了护士的决策能力;每天与不同的病人、家属及其他医务人员的接触,不断增加护士的人际交往能力;在运用护理程序的过程中,护士不断思考、创造性地学习,也有利于促进护士建立科学的、评判性的思维。

  • 第18题:

    戊戌变法时期的新闻立法活动有哪些意义


    正确答案: 在百日维新期间,中国近代新闻法制的建设,以皇帝发布具有法律效力的上谕为主要方式,终于迈出了具有历史意义的一步。“报禁”解除了,“言禁”一度被放宽了,新闻的阿职业一度被正式提上了清朝的议事日程。
    这次中国近代新闻法制建设的实践活动为时过短,而且最后以流产而告终,但仍然不失为一次极有益的尝试,具有十分重要的历史意义。

  • 第19题:

    对行政立法有两种解释。一种是广义的解释,又称为实质意义上的行政立法,其立法主体是();另一种是狭义的解释,又称为形式意义上的立法,其立法主体是()。


    正确答案:国家机关;行政机关

  • 第20题:

    问答题
    护理立法的意义有哪些?

    正确答案: 1.护理立法使护理人员的地位、作用、职责、范围等有了法律依据
    2.引导护理教育和服务实践逐步标准化、专业化、现代化
    3.促进护理人员不断接受培训教育
    4.保证护理人员具有良好的护理道德水准
    5.有利于维护病人和一切护理对象的正当权益
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    制定护理法时必须首先确定护理立法的()
    A

    意义

    B

    过程

    C

    目标

    D

    质量

    E

    内容


    正确答案: D
    解析: 护理法是关于护理教育和护理服务的法律。包括国家立法机关颁布的护理法规,也包括地方政府的有关法令。制定护理法时必须首先确定护理立法的目标,明确立法的意义,故选C。 【考点】:护理立法的目标

  • 第22题:

    问答题
    立法的重要意义有哪些?

    正确答案: (一)制定中医药法对于继承和弘扬中医药,促进中医药事业健康发展具有重要意义;
    (二)制定中医药法对于深化医药卫生体制改革,促进健康中国建设具有重要意义;
    (三)制定中医药法对于促进中医药的国际传播和应用,提升中华文化软实力具有重要作用。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    填空题
    对行政立法有两种解释。一种是广义的解释,又称为实质意义上的行政立法,其立法主体是();另一种是狭义的解释,又称为形式意义上的立法,其立法主体是()。

    正确答案: 国家机关,行政机关
    解析: 暂无解析