简述卫生微生物研究内容与意义。
题目
简述卫生微生物研究内容与意义。
相似考题
参考答案和解析
正确答案:1.研究微生物在环境中的分布消长规律
2.阐明环境因素在微生物传播疾病中的作用
3.研究卫生微生物的检验技术和方法
4.研究和制订卫生微生物标准，为卫生微生物监督工作提供依据
5.研究利用微生物解决卫生学问题（用于检测污染和防治污染）
2.阐明环境因素在微生物传播疾病中的作用
3.研究卫生微生物的检验技术和方法
4.研究和制订卫生微生物标准，为卫生微生物监督工作提供依据
5.研究利用微生物解决卫生学问题（用于检测污染和防治污染）
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第1题：
你对微生物与免疫学的研究内容以及应用意义、研究现状有何认识？
正确答案: 微生物学与免疫学既与人们的生活密切相关，也与感染性疾病有关，还与药物生产及药物保存和微生物污染有关。合理地开发和利用微生物及其代谢产物，有利于提高人体免疫功能，保障人类健康；反之则会严重危害人类健康甚至危机生命，如近年来所出现的药品与食品安全的问题，其中多数都与微生物污染和超敏反应有关。另外，还有众多的微生物及其代谢产物以及免疫应答的产物等都有待进一步开发利用。研究如何将微生物和免疫应答产物作为药物资源来开发，将为解决与感染有关疾病的防治问题作出大贡献。 -
第2题：
根据微生物单细胞生长曲线可将分批培养的单细胞生长分为几个时期？请简述研究单细胞生长曲线的意义。
正确答案: 可分为四个时期它们是：延滞期、指数期、稳定期和衰亡期。其意义在于各时期微生物单细胞的状态是不同的，因此研究它们对食品加工和保藏有重要意义。各时期的区别是：
①延滞期：为细胞适应期，细胞数目没有增加；
②指数期：由于营养丰富，细胞数目以几何级数增长；
③稳定期：由于营养的消耗，代谢产物的积累，新增细胞数与死亡细胞数相等；
④衰亡期：细胞出现自溶，呈现负生长，次生代谢产物从细胞内释放出来。研究意义：食品加工原料和食品贮藏应在对数期前进行处理完；发酵用菌种可用对数期的细胞；一些初生代谢产物可在稳定期的后期结束发酵；而次级代谢产物则要在细胞自溶后才能获得。 -
第3题：
简述土壤微生物的检测与卫生标准。
正确答案:土壤微生物的检测目的：测定土壤污染的性质和污染程度，为追踪传染源，改善环境卫生，规划城区建设提供卫生学依据。
1.样品采集：根据检测目的选择有代表性的采样地点，按对角交叉（五点法）取样。
2.样品的稀释
3.检验项目与检验方法
检验项目1菌落总数2大肠菌群-得每1000g土壤中大肠菌群数，计算大肠菌群值（大肠菌群值=1000/大肠菌群数）大肠菌群数越大，表示被粪便污染越严重，大肠菌群值越大，表示土壤越干净3产气荚膜梭（杆）菌--土壤各稀释液置80℃水浴15min（以杀死繁殖体），取原液、10-1、10-2、10-3稀释液各1ml、加入于已溶化的亚硫酸铁高层培养基内，振荡混匀，迅速将试管浸于冷水使培养基凝固，于44℃培养24h~48h，观察结果。
4.土壤中致病菌和病毒的检测：由于土壤中致病菌和病毒的数量少，其它杂菌较多，检出比较困难。若需检验，应采取加大检样量、浓缩样品以及选择性增菌等措施，以提高检出的阳性率。 -
第4题：
简述研究与开发战略的意义？
正确答案: 1） 有利于企业加快产品更新换代
2） 有利于保持企业竞争优势
3） 有利于企业降低成本，提高经济效益 -
第5题：
研究误差的意义是什么？简述误差理论的主要内容。
正确答案: 研究误差的意义为：
（1）正确认识误差的性质，分析误差产生的原因，以消除或减小误差；
（2）正确处理测量和实验数据，合理计算所得结果，以便在一定条件下得到更接近于真值的数据；
（3）正确组织实验过程，合理设计仪器或选用仪器和测量方法，以便在最经济条件下，得到理想的结果。
误差理论的主要内容：误差定义、误差来源及误差分类等。 -
第6题：
简述传播效果研究的理论与实践意义
正确答案:传播效果研究具有重要的理论与实践意义。其理论意义，概括起来说就是通过对各类传播效果的性质、产生过程和制约因素的考察，来把握传播活动的一般规律和特殊规律，来加深我们对人类传播行为的科学认识。传播效果研究又具有很强的实践性和实用性。国家制定发展战略和传播政策，媒介制定报道方针和从事媒体经营，新闻工作者采编新闻，企业进行公关广告宣传，个人从事社会交往活动，都要统筹考虑传播效果问题。传播效果研究既包含了对媒介活动的客观社会效果和影响的考察，又包含了对具体效果产生过程与机制的分析，可以为丰富多彩的传播实践活动提供科学的依据 -
第7题：
问答题简述儿童少年卫生学主要研究内容。正确答案： 1、生长发育（生长发育特点及规律，生长发育影响因素，生长发育的调查与评价）；
2、疾病预防（预防学生常见病为主；重视学校新发传染病的预防；成人期疾病早预防；以青春期少年为重点预防健康危险行为）；
3、学校健康教育；
4、心理卫生；
5、教育过程卫生；
6、学校建筑设备卫生；
7、学校卫生监督。解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题什么是食品微生物学？简述食品微生物学的研究内容。正确答案： 食品微生物学：是微生物学的一个分支学科，是研究与食品有关微生物的特性及其在食品中的应用和安全控制的科学。
研究内容：与食品生产、食品安全有关的微生物特性；如何更好地利用有益微生物生产食品及改善食品质量；防止有害微生物引起的食品腐败变质、食物中毒；不断开发新的食品微生物资源。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题简述研究动物微生物的目的意义。正确答案： 研究微生物与畜禽疾病的关系，并利用微生物与免疫学的知识和技能来诊断、防治畜禽的疾病，保障畜牧业的发展，避免农畜产品危害人类的健康。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题简述卫生总费用的研究意义。正确答案： 为制定和实现卫生发展战略目标提供宏观经济信息、为调整和制定卫生经济政策服务、适应经济体制转变的需要、为区域卫生发展和引进外资提供卫生费用信息支持、为政策执行者提供次国家级的卫生经济信息、满足国际比较的需求。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题简述卫生经济学研究的主要内容。正确答案： 1.卫生筹资与费用控制研究；2.政府与市场理论及卫生改革模式；3.疾病负担与健康投资研究；4.健康保障制度研究；5.卫生经济分析与评价。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题简述食品卫生学研究的主要内容。正确答案： 1、食品的污染问题
2、食物中毒及预防
3、各类食品的卫生问题
4、食品安全监督管理解析： 暂无解析 -
第13题：
简述儿童少年卫生学主要研究内容。
正确答案: 1、生长发育（生长发育特点及规律，生长发育影响因素，生长发育的调查与评价）；
2、疾病预防（预防学生常见病为主；重视学校新发传染病的预防；成人期疾病早预防；以青春期少年为重点预防健康危险行为）；
3、学校健康教育；
4、心理卫生；
5、教育过程卫生；
6、学校建筑设备卫生；
7、学校卫生监督。 -
第14题：
简述水微生物的卫生学意义。
正确答案:引起介水传染病，污染食品引起感染，引起食品腐败变质。 -
第15题：
简述社区卫生服务的定义、特征、内容、意义、指导思想、基本原则
正确答案: 定义：社区卫生服务是社区建设的重要组成部分，是在政府领导、社区参与、上级卫生机构指导下，以基层卫生机构为主体、全科医师为骨干、合理使用社区资源和适宜技术，以人的健康为中心、家庭为单位、社区为范围、需求为导向，以妇女、儿童、老年人、慢性病人、残疾人为重点，以解决社区主要卫生问题、满足基本卫生服务需求为目的，融预防、医疗、保健、康复、健康教育、计划生育技术指导为一体的，有效、经济、方便、综合、连续的基层卫生服务。
特征：
1、第一线照顾
2、 综合性照顾
3、连续性照顾
4、协调性
5、可及性照顾
6、以家庭为单位
7、以社区为范围
8、以生物—心理—社会医学模式为基础
9、以健康为中心
10、预防为主
11、采用团队合作的方式
内容：
一、社区卫生诊断：了解社区居民健康状况，针对社区主要健康问题，制订和实施社区卫生工作计划。
分四个部分：
1、确定社区中的主要健康问题并排出优先解决的顺序
2、 确定社区卫生工作目标
3、 组织实施
4、评价
二、社区健康教育：健康教育是通过有组织、有计划、有系统的社会和教育活动，促使人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式，消除和减轻影响健康的危害因素，预防疾病，促进健康，提高生命质量。 具体内容：
1、 针对社区主要健康问题，明确社区健康教育的重点对象、主要内容和适宜方式。
2、 开展面向群体和个人的健康教育，指导社区居民纠正不利于身心健康的行为和生活方式。
3、配合开展免疫接种、预防性病爱滋病、生殖健康等宣传和教育。
三、社区预防：是社区卫生服务的重要组成部分，主要包括：
• 传染病、地方病、寄生虫病的预防和防治
• 卫生监督和管理
• 慢性非传染性疾病的防治
四、社区保健：社区保健的工作范围主要包括从小到大，即婴幼儿、青少年、成人和老年保健，从脆弱人群上分重点是：婴幼儿保健、老年保健和妇女保健
五、社区医疗：医疗工作不是社区卫生服务的重点，是社区卫生服务工作量最多的部分。
要体现全科医学系统性、整体性、连续性和综合性的特点。
六、社区康复：是指患者或残疾者经过临床治疗后，为促进患者或残疾者的身心进一步康复，
由社区继续提供的医疗保健服务。
七、计划生育技术指导
八、开展社区卫生服务信息的收集、整理、统计、分析与报告工作
九、根据居民需求、社区卫生服务功能和条件，提供其它适宜的基层卫生服务和相关服务
意义：
体现党和政府全心全意为人民服务的宗旨，符合社区群众意愿
发展社区卫生服务将促进区域卫生规划的日趋完善
发展社区卫生服务，进一步促进我国医疗保障制度的改革
社区卫生服务是目前我国卫生国情的需要
指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，坚持为人民健康服务的方向，将发展社区卫生服务作为深化城市医疗卫生体制改革、有效解决城市居民看病难、看病贵问题的重要举措，作为构建新型城市卫生服务体系的基础，着力推进体制、机制创新，为居民提供安全、便捷、经济的公共卫生服务和基本医疗服务。
基本原则：
1、 坚持社区卫生服务的公益性质，注重卫生服务的公平、效率和可及性。
2、 坚持政府主导，鼓励社会参与，多渠道发展社区卫生服务。
3、 坚持实行区域卫生规划，立足于调整现有卫生资源、辅以改扩建和新建，健全社区卫生服务网络。
4、 坚持公共卫生和基本医疗并重，中西医并重，防治结合。
5、 坚持以地方为主，因地制宜，探索创新，积极推进。 -
第16题：
简述发展社区卫生服务的现实意义及其主要内容。
正确答案: 发展社区卫生服务的现实意义：
一是有利于满足社区居民日益增长的卫生服务需求；
二是有利于改革我国的卫生服务体系；
三是有利于促进“预防为主”卫生医疗目标的实现；
四是可以有效克服医疗费用增长过快的弊端；
五是有益于增强政府对社区卫生事业的责任意识；
六是有益于强化全科医疗服务观念；
七是有利于促使社区居民群众对社区卫生的广泛参与。
主要内容；社区疾病预防服务；社区医疗服务；社区保健服务；社区康复服务；社区健康教育服务；社区计划生育服务。 -
第17题：
简述研究微生物需氧量的目的意义？
正确答案:1.氧的供应不足可能引起生产菌种的不可弥补的损失或可能导致细胞代谢转向所不需的化合物的产生。
2.了解细菌生长阶段和代谢产物形成阶段的最适需氧量，就可能分别地合理地供氧。
3.事实上并不需要发酵液中氧的浓度达到饱和浓度，只要维持在氧的临界浓度以上即可。
4.因此，因尽可能了解发酵过程中菌的临界氧浓度和达到最高发酵产物的临界氧浓度，即菌的生长和发酵产物形成过程中的最高需氧量，以便分别合理地供给足够氧气。 -
第18题：
什么是食品微生物学？简述食品微生物学的研究内容。
正确答案:食品微生物学：是微生物学的一个分支学科，是研究与食品有关微生物的特性及其在食品中的应用和安全控制的科学。
研究内容：与食品生产、食品安全有关的微生物特性；如何更好地利用有益微生物生产食品及改善食品质量；防止有害微生物引起的食品腐败变质、食物中毒；不断开发新的食品微生物资源。 -
第19题：
问答题简述构造地质学的研究对象、内容、研究意义。正确答案： 对象和内容：构造地质学研究对象是地壳或岩石圈的地质构造。主要研究由内动力地质作用所形成的各种地质构造的形态、产状、规模、形成条件、形成机制，分布和组合规律及其演化历史，并进而探讨产生地质构造的地壳运动的方式、规律和动力来源。此外，对于沉积岩在沉积和成岩作用过程中，岩浆岩在岩浆侵位和结晶过程中所形成的原生构造，也要加以认识和研究。
研究意义：理论意义在于阐明地壳构造在空间上的相互关系和时间上的发育顺序，探讨地壳构造的演化和地壳运动规律及其动力来源；而其实践意义则在于，应用地质构造的客观规律指导生产实践，解决矿产分布、水文地质、工程地质、地震地质及环境地质等方面有关的问题。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题简述研究微生物生态的理论意义和实践价值。正确答案： 研究分布规律，有助于开发菌种资源，防止有害微生物的活动。研究相互关系，有助于发展新的微生物农药、肥料以及防治病虫害，有利于发展混菌发酵、序列发酵、生态农业。研究在物质循环中的作用，有利于阐明地球进化、生物进化的原因，也可促进探矿、冶金、环保，提高土壤肥力以及开发生物能。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题简述解钾微生物的研究意义。正确答案： 该细菌能分解中铝硅酸盐的原生态矿物，使其中难溶性的磷、钾、硅等元素等转变为可溶性物质供植物生长利用，同时还可以产生多种生物活性物质促进植物生长。因此，解钾细菌是目前广泛应用的微生物肥料中的一种重要功能菌株。同时，大量田间试验也肯定了解钾细菌在挖掘土壤潜在肥力、提高作物产量等方面具有重要的利用价值。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题简述研究评价的意义和内容。正确答案：
(1)研究评价的意义
①有助于认识研究结果的价值。并非所有研究的结果都是科研成果。在心理与教育科学中,由于研究者的素质参差不齐,研究方法多种多样,研究目的千差万别,因此,研究的结果可能良莠俱有。通过研究评价,可以认识科研成果的科学价值和应用价值,从而有利于研究成果的交流和推广应用。
②有助于研究成果的交流。在评价研究成果时,评价者往往要将该研究的方法、结果和所依据的理论等与其他的研究进行比较分析,才能确认研究的成果。这样,各个研究者所从事的研究的状况和成果都得到交流,有利于进行进一步的研究讨论。
③有助于科研资助或管理机构的决策。大型研究通常得到有关机构、部门的资助,研究结束后,这些机构通常要对研究成果进行鉴定和评审,确认该研究是否达到预期目标,以决定是否对该领域的研究给予继续资助。这样可以避免重复研究,减少人力、物力的浪费,集中经费和力量解决尚未解决或研究的问题。
④有助于研究结果的应用和推广。通过研究评价,除了可以认识其学术意义和价值外,还可以及时发现心理与教育研究的成果在社会、教育、经济、思想文化等方面的价值和意义,有利于社会对研究成果的了解,扩大其社会影响,使研究成果得以应用和推广,充分发挥其应用价值。
⑤研究评价是整合局部研究成果的基础,有利于学科研究体系的完善和系统化。通过研究评价可以肯定心理与教育科研工作者的劳动,调动其科研积极性。
(2)研究评价的内容
①研究所依据的理论或观点的合理性。这是指心理与教育科学研究所依据的理论或观点是否已获证实,是否已为大家公认。
②研究方法的恰当性和新颖性。恰当性和新颖性是指研究方法是否能够解决研究问题,方法上有无创新。
③研究结果的可靠性。可靠性是指研究所获得的结果是否真实可信,有无无关变量的影响。
④研究解释的恰当性。恰当性是指研究结果的解释是否与统计结果、有关理论及他人研究相符合,解释是否准确合理。
⑤研究结论的概括性。概括性是指研究结论的推广程度和普遍适用性恰当,内部效度和外部效度均较高。
⑥研究的理论和应用价值。理论和应用价值是指研究在学科发展上处于什么地位,是否能推动学科发展,其结果能否应用于教育实践。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题你对微生物与免疫学的研究内容以及应用意义、研究现状有何认识？正确答案： 微生物学与免疫学既与人们的生活密切相关，也与感染性疾病有关，还与药物生产及药物保存和微生物污染有关。合理地开发和利用微生物及其代谢产物，有利于提高人体免疫功能，保障人类健康；反之则会严重危害人类健康甚至危机生命，如近年来所出现的药品与食品安全的问题，其中多数都与微生物污染和超敏反应有关。另外，还有众多的微生物及其代谢产物以及免疫应答的产物等都有待进一步开发利用。研究如何将微生物和免疫应答产物作为药物资源来开发，将为解决与感染有关疾病的防治问题作出大贡献。解析： 暂无解析