人们除可以从整体水平外还可以从（）和（）水平对机体的功能能进行研究。

题目

人们除可以从整体水平外还可以从（）和（）水平对机体的功能能进行研究。

相似考题

1.从个体发展水平来看，思维可以分为动作思维、_________和抽象思维。

2.在评价某一指标的当前状况时，除可用与“上期水平”和“历史最好水平”为参考物进行比较外，还可以与( )等进行比较。A.上年全年水平B.上年同期水平C.另一地区(单位)水平D.国内(国际)同行业水平E.计划水平

3.我们可以从历史的角度对学校心理学的发展水平加以概括，即：A、心理测量的水平B、智力诊断水平C、心理咨询和教育辅导的水平D、综合的学校心理教育的活动水平E、矫治水平

4.衡量书写人书写水平的高低，可以从哪几个方面进行分析？

更多“人们除可以从整体水平外还可以从（）和（）水平对机体的功能能进行研”相关问题

  • 第1题：

    UTRAN从水平方向来看可以分为无线网络层和『____』


    参考答案：传输网络层

  • 第2题：

    在评价某一指标的当前状况时,除可用与“上期水平”和“历史最好水平”为参考物进行比较外,还可以与()等进行比较。

    A、上年同期水平

    B、另一地区(单位)水平

    C、国内(国际)同行业水平

    D、计划水平


    答案：ABCD

  • 第3题：

    农产品可以从以下()方面进行开发?

    A.整体产品

    B.功能

    C.形式

    D.服务


    参考答案：ABCD

  • 第4题：

    关于能位匹配方法，下列说法正确的是（ ）。


    A.可以从非量化的角度对“人才”与“岗位”进行匹配

    B.可以从量化的角度对“人才”与“岗位”进行匹配

    C.从量化的角度进行能位匹配时，可以对不同的人与同一岗位进行匹配分析

    D.从量化的角度进行能位匹配时，可以对同一个人与不同岗位进行匹配分析

    E.从量化的角度进行能位匹配时，既可以确定出谁是最佳候选人，也可以显示出个体最适合于哪一类岗位

    答案：A,B,C,D
    解析：

  • 第5题：

    阅读漫画《各有所需》，可以得到以下思考( )。



    A.人们可以把自己头脑中的观念的存在变为现实中的存在

    B.人们对客观事物的认识总要受到具体的实践水平的限制

    C.不同的知识结构、认识能力水平决定了认识差异的产生

    D.价值是一事物所具有的能满足主体需要的积极功能和属性

    答案：D
    解析：
    漫画中的一个人想用锯子把树桩改造成砧板，另一个人想将树桩刨去做放茶壶的工艺茶几，这说明价值是一种事物所具有的能满足主体需要的积极功能和属性，所以D项符合题意。A、B、C三项不符合漫画主旨，排除。

  • 第6题：

    大脑具有很强的可塑性，可以表现在从细胞水平到整体大脑功能和结构水平。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    考察采购前置期水平只能从单个品项的前置期水平方面（可以从单个品项的前置期水平和多品项加权平均的前置期水平两方面）进行。


    正确答案:错误

  • 第8题：

    人们除可以从整体水平外还可以从（）和（）水平对机体的功能能进行研究。


    正确答案:器官和系统水平；细胞及分子

  • 第9题：

    问答题
    衡量书写人书写水平的高低，可以从哪几个方面进行分析？

    正确答案： （1）布局是否适当；
    （2）结构是否工整、严谨；
    （3）运笔是否流畅、有力；
    （4）写字、用字是否符合规范。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    完善的成果转化激励机制，是实现创新驱动发展的重要制度供给，从整体上看我国的科成果转化还处于比较高的水平。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    从问题产生的思维深度，提出问题能力的水平可以分为三个层次：事实性水平、联系性水平、探究性水平。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    人们除可以从整体水平外还可以从（）和（）水平对机体的功能能进行研究。

    正确答案： 器官和系统水平,细胞及分子
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    从考试的目的和用途来看,可以分为()

    A.水平考试。

    B.学能考试。

    C.学业考试

    D.诊断性考试。


    参考答案：ABCD

  • 第14题：

    利润表()可以从从水平分析和垂直分析两个方面进行。

    A.总括分析

    B.比较分析

    C.结构分析

    D.比率分析


    参考答案：C

  • 第15题：

    一套提升装置服务几个水平使用时，从各水平发出的信号可以相同。

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案：×

  • 第16题：

    住宅市场可以从()方面进行细分。

    A:人口
    B:地理
    C:收入水平
    D:心理
    E:行为

    答案：A,B,D,E
    解析：
    本题考查房地产市场细分的依据。住宅市场可以依据人口、地理、心理、行为四方面进行细分。

  • 第17题：

    从整体风格和艺术水平看，魏晋隋唐时期的石窟雕刻艺术成就最为显著。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第18题：

    台阶实验主要用以测定（）的功能水平，也可以间接推断机体的（）


    正确答案:心血管系统；耐力

  • 第19题：

    关于流行病学，下列说法正确的是（）

    • A、从整体水平认识疾病和健康
    • B、从细胞水平认识疾病和健康
    • C、从群体水平认识疾病和健康
    • D、从个体水平认识疾病和健康
    • E、从分子水平认识疾病和健康

    正确答案:A

  • 第20题：

    生物的遗传多样性，可以从（）等水平上去检测。

    • A、形态学水平
    • B、染色体水平
    • C、蛋白质水平
    • D、DNA水平

    正确答案:A,B,C,D

  • 第21题：

    判断题
    叉车除了可以完成水平运输外，还可以进行堆高作业。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    在导游山岳景观时，除可以从地质角度进行导游讲解外，还可以从（　　）角度进行导游讲解。
    A

    从文化角度

    B

    从山岳的高度

    C

    从美学特征的角度

    D

    按山岳景观在旅游业所起的作用进行导游


    正确答案： A,B
    解析：
    山岳景观导游讲解可以从四个方面进行：①从地质角度导游，此种导游讲解带有较强的科普性，讲解时要因人因地因景而异；②按按山岳景观在旅游业所起的作用进行导游，在讲解中主要突出所游览山岳的景观特色，可运用比拟手法，以游为主，注重娱乐与休闲；③从文化角度导游，灵活运用借景生情和虚实结合法，向游客生动展示不同的山岳所承载的文化内涵；④从美学特征导游，适用于普通的山岳，或以游览休闲为主体功能的山地的导游讲解。

  • 第23题：

    单选题
    关于流行病学，下列说法正确的是（）。
    A

    从整体水平认识疾病和健康

    B

    从细胞水平认识疾病和健康

    C

    从群体水平认识疾病和健康

    D

    从个体水平认识疾病和健康

    E

    从分子水平认识疾病和健康


    正确答案： B
    解析： 流行病学是研究人群中的疾病现象与健康状态，即从人群的各种分布现象入手，将分布作为研究一切流行病学的起点，而不仅是考虑个人的患病与治疗问题，更不是考虑它们如何反映在器官和分子水平上。我们的目光始终着眼于人群中的问题。

  • 第24题：

    单选题
    系统评价可以从（）角度来进行。
    A

    分散和集中式

    B

    整体和局部

    C

    技术、运行和经济

    D

    总体功能、性能和经济


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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