我国黄敬亨教授归纳的健康教育概念中不包括
第1题:
A、是有组织、有计划、有时是、有评价的教育活动。
B、通过信息传播和行为干预,帮助个体和群体掌握卫生保健知识、树立健康观念,自愿采纳有利于健康行为和生活方式的教育活动。
C、个人获取、理解、处理基本健康信息和服务,并运用这些信息和服务做出有利于健康的决策,以维护和促进自身健康的能力。
D、是有组织、有计划、有时是、有评价的教育活动。通过信息传播和行为干预,帮助个体和群体掌握卫生保健知识、树立健康观念,自愿采纳有利于健康行为和生活方式的教育活动与过程。
第2题:
A、教育人们树立健康意识、促使人们改变不健康的行为生活方式,养成良好的行为生活方式,以减少或消除影响健康的危险因素
B、帮助人们了解哪些行为是影响健康的
C、帮助人们自觉地选择有益于健康的行为生活方式
D、提高患者对预防疾病的重视
E、提高患者对慢病管理的依从性
第3题:
健康教育的目标是帮助人们
A、获得健康知识
B、树立健康观念
C、采纳健康生活方式
D、提高健康水平
E、获得高质量生活
第4题:
第5题:
第6题:
健康教育是通过有计划、有组织、有系统的社会和教育活动,采取(),全面提高公民健康素质,促使人们自愿地改变不良的健康行为和影响健康的相关因素,消除或减轻影响健康的危险因素,预防疾病,促进健康和提高生活质量。
第7题:
以下有关健康教育的说法,错误的是()。
第8题:
健康教育目的最终目的是()
第9题:
是社会和教育活动
是有计划、有组织的活动
强制人们采纳有益于健康的行为和生活方式
促使人们自觉地采纳健康的行为和生活方式
提高生活质量
第10题:
行为和生活方式
思想和意识
理论和知识
观念和态度
第11题:
树立健康意识
采纳有益于健康的行为、生活方式
消除或减轻影响健康的危险因素
控制医疗行为,改善医患关系
预防疾病,促进健康,提高生活质量
第12题:
掌握卫生保健知识
树立健康观念
自愿采纳有利的健康行为
自愿采纳有利的生活方式
自愿采纳有利的就医行为
第13题:
A健康教育
B健康促进
C公众咨询
D健康讲座
第14题:
A、是利用各种大众传播媒介手段,向社会传播卫生保健知识,或与健康有关的各种健康信息
B、健康促进与健康教育的完全没有联系
C、是通过信息传播和行为干预,帮助个体和群体掌握卫生保健知识,树立健康观念,自觉采纳有益于健康的行为和生活方式的教育活动和过程
D、目的是消除影响健康的危险因素,治疗疾病,提高生活质量
E、指一切能使行为和生活条件向有益于健康的方向改变的教育与环境、支持的综合体
第15题:
下列符合医院健康教育特点的是
A、又称临床健康教育
B、又称患者健康教育
C、是有目的、有计划、有系统的健康教育活动
D、促使职业人群自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式
E、目的是防治疾病,促进身心康复
第16题:
第17题:
第18题:
医院健康教育的主要目的是()
第19题:
健康促进的概念为()
第20题:
健康教育的教育活动是有组织、有系统和有评价的活动
健康教育着重于健康知识的传播,一般不重视人们行为的改变
健康促进是指一切能促使行为和生活方式朝着有益于健康方向改变的教育与支持环境的综合体
健康促进要以健康教育为先导,否则就缺乏基础,而健康教育如不向健康促进发展,其作用就会受到极大限制
第21题:
促使人们自觉地采纳健康的行为和生活方式
是社会和教育活动
强制人们采纳有益于健康的行为和生活方式
是有计划、有组织的活动
提高生活质量
第22题:
防治疾病,促进身心健康
提高生活质量
采纳有益于健康的行为和生活方式
挖掘个人、家庭、社区以及社会的保健潜力
减少疾病的传播
第23题:
帮助人们掌握基本的健康知识和技能
引导和促进人们树立健康观念
改善、维护和促进个人、家庭、社区的健康
要求人们自觉采纳有利于健康的行为和生活方式