健康教育模式的优先模式中，将健康问题及相关因素分类，主要分为（）A、主观因素B、环境因素C、保证因素D、强化因素

题目

健康教育模式的优先模式中，将健康问题及相关因素分类，主要分为（）

  • A、主观因素
  • B、环境因素
  • C、保证因素
  • D、强化因素
相似考题

1.根据“健康诊断及教育模式”，促进个体采取某项健康行为的内在动力是A、强化因素B、亲属的赞扬C、促成因素D、物质奖励E、倾向因素

2.格林模式中，不属于健康教育中教育诊断主要分析因素的是A、倾向因素B、强化因素C、促成因素D、环境因素E、行为因素

3.在格林(PRECEDE-PROCEED)模式中，将影响健康相关行为的因素分为（ ）A.重点因素 B.倾向因素 C.知识因素 D.强化因素 E.促成因素

4.PRECEDE模式将影响健康相关行为的因素分为哪三类( )A、危险因素B、倾向因素C、环境因素D、促成因素E、强化因素

参考答案和解析
正确答案:A,C,D
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  • 第1题：

    在PRECEDE－PROCEED模式中，将影响健康相关行为的因素分为（）等类。

    A.倾向因素
    B.促成因素
    C.社会因素
    D.个人因素
    E.强化因素

    答案：A,B,E
    解析：
    在PRECEDE－PROCEED模式中，将影响健康相关行为的因素分为三大类：倾向因素、促成因素和强化因素。

    （1）倾向因素：先于行为，又被称为动因因素或前置因素，是产生某种行为的动机、愿望，或是诱发某行为的因素。倾向因素包括知识、态度、信念和价值观、行为动机与意向等，也包括个人技能。

    （2）促成因素：又称实现因素，是指促使某种行为动机或愿望得以实现的因素，即实现某行为所必需的技术和资源。包括保健设施、医务人员、诊所、医疗费用、交通工具、个人保健技术。行政的重视与支持，法律政策等也可归结为促成因素。

    （3）强化因素：又称加强因素，是激励行为维持、发展或减弱的因素。强化因素既包括正向的强化因素，例如朋友对某些健康行为的肯定；也包括负向的强化因素，例如对不健康行为的批评、谴责，甚至惩罚措施均可对改变不利于健康的行为发挥一定的作用。强化因素可以分为躯体因素、心理因素、经济因素和社会因素。

  • 第2题：

    根据“健康诊断及教育模式”，促进个体采取某项健康行为的内在动力是

    A.亲属的赞扬
    B.物质奖励
    C.促成因素
    D.强化因素
    E.倾向因素

    答案：E
    解析：

  • 第3题：

    在优先健康教育模式中，进行教育诊断时，将健康问题及相关因素分为（）、（）和（）。


    正确答案:主观因素；保证因素；强化因素

  • 第4题：

    健康教育诊断的思想核心是分析影响健康相关行为的（　）

    • A、促成因素、强化因素和社会因素 
    • B、倾向因素、促成因素和强化因素 
    • C、流行病学因素、环境因素和倾向因素 
    • D、教育因素、促成因素和倾向因素
    • E、组织因素、环境因素和教育因素

    正确答案:B

  • 第5题：

    在优先健康教育模式的教育诊断中，属于健康问题的强化因素的是（）

    • A、学习对象的认知水平
    • B、社区人群参与责任感
    • C、同事、父母的支持
    • D、卫生技术力量

    正确答案:C

  • 第6题：

    介绍了影响社区人群健康诸多因素以及进行健康教育计划制定的步骤的健康教育模式是（）

    • A、优先模式
    • B、健康信念模式
    • C、知、信、行模式
    • D、纽曼模式

    正确答案:A

  • 第7题：

    单选题
    关于健康教育的格林模式中，强调影响健康行为的不正确的是（）
    A

    倾向因素

    B

    促成因素

    C

    强化因素

    D

    信念因素


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    多选题
    PRECEDE模式将影响健康相关行为的因素分为哪三类（）
    A

    危险因素

    B

    倾向因素

    C

    环境因素

    D

    促成因素

    E

    强化因素


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    健康教育模式的优先模式中，将健康问题及相关因素分类，主要分为（）
    A

    主观因素

    B

    环境因素

    C

    保证因素

    D

    强化因素


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    在格林模式中，健康教育中的教育诊断主要分析的因素是（）。
    A

    倾向因素

    B

    促成因素

    C

    强化因素

    D

    环境因素

    E

    行为因素


    正确答案： E,C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    格林模式中，不属于健康教育中教育诊断主要分析因素的是（）
    A

    倾向因素

    B

    强化因素

    C

    促成因素

    D

    环境因素

    E

    行为因素


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    健康教育诊断的思想核心是分析影响健康相关行为的（　　）。
    A

    促成因素、强化因素和社会因素

    B

    倾向因素、促成因素和强化因素

    C

    流行病学因素、环境因素和倾向因素

    D

    教育因素、促成因素和倾向因素

    E

    组织因素、环境因素和教育因素


    正确答案： B
    解析：
    影响健康相关行为的因素分为大三类，即倾向因素、促成因素和强化因素。这三种因素是健康教育诊断的思想核心。①倾向因素是产生某种行为的动机、愿望，或是诱发某行为的因素。②促成因素：又称实现因素，是指促使某种行为动机或愿望得以实现的因素，即实现某行为所必需的技术和资源包括保健设施、医务人员、诊所、医疗费用、交通工具、个人保健技术。行政的重视与支持，法律政策等也可归结为促成因素。③强化因素：又称加强因素，是激励行为维持、发展或减弱的因素。

  • 第13题：

    健康教育诊断的思想核心是分析影响健康相关行为的( )

    A.促成因素、强化因素和社会因素
    B.倾向因素、促成因素和强化目素
    C.流行病学因素、环境因素和倾向因素
    D.教育因素、促成因素和倾向因素
    E.组织因素、环境因素和教育因素

    答案：B
    解析：

  • 第14题：

    关于健康教育的格林模式中，强调影响健康行为的不正确的是（）

    • A、倾向因素
    • B、促成因素
    • C、强化因素
    • D、信念因素

    正确答案:D

  • 第15题：

    在格林模式中，健康教育中的教育诊断主要分析的因素是（）。

    • A、倾向因素
    • B、促成因素
    • C、强化因素
    • D、环境因素
    • E、行为因素

    正确答案:A,B,C

  • 第16题：

    根据健康教育的格林模式，母亲给婴儿喂奶后的感受属于（）。

    • A、强化因素
    • B、外在因素
    • C、促成因素
    • D、内在因素
    • E、倾向因素

    正确答案:A

  • 第17题：

    优先健康教育模式的教育诊断中，属于健康问题的保证因素的是（）

    • A、学习对象的认知水平
    • B、社区人群参与责任感
    • C、同事、父母的支持
    • D、卫生技术力量

    正确答案:B,D

  • 第18题：

    单选题
    在PRECEDE-PROCEED模式中，下列不属于影响健康相关行为因素的是
    A

    倾向因素

    B

    环境因素

    C

    促进因素

    D

    强化因素


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    填空题
    在优先健康教育模式中，进行教育诊断时，将健康问题及相关因素分为（）、（）和（）。

    正确答案： 主观因素,保证因素,强化因素
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    多选题
    优先健康教育模式的教育诊断中，属于健康问题的保证因素的是（）
    A

    学习对象的认知水平

    B

    社区人群参与责任感

    C

    同事、父母的支持

    D

    卫生技术力量


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    在优先健康教育模式的教育诊断中，属于健康问题的强化因素的是（）
    A

    学习对象的认知水平

    B

    社区人群参与责任感

    C

    同事、父母的支持

    D

    卫生技术力量


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    在格林(PRECEDE-PROCEED)模式中 ，将影响健康相关行为的因素分为(   )
    A

    重点因素

    B

    倾向因素

    C

    知识因素

    D

    强化因素

    E

    促成因素


    正确答案： B,C
    解析：

  • 第23题：

    单选题
    根据“健康诊断及教育模式”，促进个体采取某项健康行为的内在动力是（）。
    A

    强化因素

    B

    亲属的赞扬

    C

    促成因素

    D

    物质奖励

    E

    倾向因素


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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