引导老年人实现离退休后的社会角色转换不包括()
第1题:
第2题:
第3题:
要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点,强化(),发挥社会主义核心价值观对国民教育、精神文明创建、精神文化产品创作生产传播的引领作用。
第4题:
引导公众关注(),预防精神障碍的发生,努力建成社会各界支持精神卫生工作、关爱精神障碍患者的良好氛围。
第5题:
处于社会经济地位低势的家长把更多的希望寄托在子女身上,希望子女将来能实现自己未曾实现的理想,对待子女常有“恨铁不成钢”的感觉;产生这种父母角色的主要影响因素是()
第6题:
确定教育目的必须依据社会发展的客观需要和()。
第7题:
培育和践行社会主义核心价值观,要以培养担当民族复兴大任的()为着眼点,强化教育引导、实践养成、制度保障,发挥社会主义核心价值观对国民教育、精神文明创建、精神文化产品创作生产传播的引领作用。
第8题:
老年期较容易遇到的主要心理社会紧张刺激或事件而产生的主要心理卫生问题是( )
第9题:
引导老年人实现离退休后的社会角色转换不包括()
第10题:
社会地位
教育背景
个性特征
父母爱好
第11题:
培养社会主义事业的建设者和接班人
要求全面发展、和谐发展
要求尊重教师、孝敬父母
强调发展个性、培养创造精神
第12题:
避税顺应立法精神,节税违背立法精神
节税顺应立法精神,避税违背立法精神
节税不影响社会公平,而避税影响
避税不影响社会公平,而节税影响
第13题:
第14题:
我国“十二五”规划提出“弘扬科学精神,加强人文关怀,注重心理疏导,培养奋发进取、理性和平、开放包容的社会心态”。这是“社会心态”一词首次出现在国民经济和社会发展规划中。国家重视培育健康的社会心态是因为()
第15题:
下列描述()是不正确的。
第16题:
我国“十二五”规划提出“弘扬科学精神,加强人文关怀,注重心理疏导,培育奋发进取,理性平和,开放包容的社会心态”,这是“社会心态”一词首先出现在国民经济和社会发展规划中,国家重视培育健康的社会心态是因为()
第17题:
确定教育目的必须依据社会发展的客观需要和( )
第18题:
我国教育目的的基本精神不包括()
第19题:
和谐社会与法治精神关系的具体表现为()。
第20题:
属于我国教育目的基本精神的是()。
第21题:
调整心态、顺应规律
善于学习、渴求新知
培养爱好、寄托精神
生活规律、保健身体
进行必要的药物和心理治疗
第22题:
心理健康
精神卫生知识
心理卫生知识
精神卫生
第23题:
积极开展老年期精神心理卫生教育
调整心态,顺应规律
发挥余热,重归社会
培养爱好,寄托精神
第24题:
教育为社会主义事业建设服务
培养全面发展的人
建立学习型社会
教育与生产劳动相结合是实现教育目的的根本途径