参考答案和解析
正确答案: 骨骼肌是可兴奋组织,又称横纹肌。受到刺激可产生兴奋的特性。
更多“你认为骨骼肌是可兴奋组织吗?为什么”相关问题
  • 第1题:

    怨敌明明是伤害我们的人,为什么反而说他是值得悲悯的对境?你真的这样认为吗?


    正确答案: 对有我执的众生来说,最珍爱的莫过于自己,但在烦恼强烈现前时,他们连自己的身体生命都弃之不顾,尚能自杀摧毁,那么对其他众生作损恼自然无法避免。理解到这点,我们在受到他人损害时,又怎么会不生悲悯呢?

  • 第2题:

    你认为“摇头丸”是毒品吗()

    • A、不是毒品
    • B、是药品
    • C、是毒品,系致幻性兴奋剂

    正确答案:C

  • 第3题:

    现在人们更习惯喝纯净水,许多人认为越纯越好,你认为对吗?为什么?


    正确答案: 长期以纯净水作为饮用水则不利于健康。纯水进入人体后,还会带走体内的微量元素。可见,饮用水并非越纯越好,人们还是应该多喝自然水,当然,应该是清洁的水

  • 第4题:

    可兴奋组织包括()。

    • A、神经组织
    • B、心肌组织
    • C、骨骼肌组织
    • D、平滑肌和腺体组织
    • E、以上所有组织

    正确答案:E

  • 第5题:

    什么是文化帝国主义?你认为外来文化会对本土文化产生不良影响吗,为什么?


    正确答案:文化帝国主义可以这样定义:发达资本主义国家以信息自由传播为由,依靠强大的信息资源与媒体实力,大量向发展中国家输出文化产品和新闻,以达到重塑发展中国家人民的价值观、行为准则、制度和身份,使之服从帝国主义阶级的利益。
    外来文化是指通过信息、文化、民族融合等途径把外国的文化引入中国,融中外文化为一体的新文化体系。外来文化是否会对本土文化产生不良影响不能简单的下一个结论,关键在于我们如何对待外来文化。
    当本土文化受到外来文化冲击时,可能出现三种态度:
    第一种态度,是更爱自己的文化。当民族国家处于衰败时期,以自己的文化认同为武器来维护自己的民族,并将外来文化和国家存亡联系起来,导致封闭排外。或者认为外来文化的任何优点,都是自己的文化里早已具备的。
    第二种态度,是崇拜外来文化,认为自己一切都不如人,这是过分崇洋。
    第三种态度,是以自己的文化为本,客观地审视外来文化,接受外来文化里有益于自己的成分。充分地吸收外来文化不仅不会使自己原有的文化传统中断,而且会大大促进自身文化传统更快更健康地发展。当民族国家处于兴盛时期,文化认同不仅强烈,而且也易于接受外来文化,从外来文化中吸收有益于自己发展的东西。这个时期的文化态度通常比较开放,宽容。
    这是一个日趋多元的时代,各种价值观、各种文化形态以及各种各样的信息,都在改变着我们,不论是中国新生代,还是那些提议不能让新生代姓“西”的人们。随之而来的,这样的现实格局也必将影响着我们的文化性格。我们不再像一百年的中国人那样闭关自守,妄自尊大,我们开始具有了睁眼看世界的能力,我们变得开放而包容,这正是一个文化多元时代应有的文化性格,也正是绝不同于以往那种文化性格之所在。
    传统文化当然是不能丢弃的,但传统文化的生命力却必然决定于,它能否与现代文化、现代文明相互交融。面对一个日益开放的大世界,我们恰恰需要丢弃的是传统文化中以中庸、封闭、内敛以及小富即安、无为而治为特质的民族性格。
    我们面对的真正问题,不是如何一古脑地回到传统文化中去,这本身就忽视了文化应有的发展性。因此我们要面对的,是如何将传统文化与现代文化意识相融合,培养一种真正具有这个时代的特征的文化性格。文化的生命力在于它的与时俱进性,无此,难以代表最先近的生产力。因此文化本身就喻含了一种“化”的能力,化干戈为玉帛,化腐朽为神奇,化人为我,化外为内,化西为中。所以对于焦虑于姓“西”现象的人而言,换言之,对于中国未来文化性格的养成而言,真正重要的是我们如何在一种开放、包容的胸襟之下,建立一种“化”的机制,这种“化”,是一种拿来,但更有一种扬弃。如果没有这一点,一味复古,我想既不可能阻挡外来文化的进入,也不利于现代文化意识的生长。

  • 第6题:

    你认为骨骼肌是可兴奋组织吗?为什么


    正确答案:骨骼肌是可兴奋组织,又称横纹肌。受到刺激可产生兴奋的特性。

  • 第7题:

    原子的体积很小,所以可以看作质点,你认为这种说法对吗?为什么?


    正确答案:不对,因为一个物体能否看成质点,应根据具体问题而定,当我们研究原子结构问题时,就不能把原子当作质点

  • 第8题:

    问答题
    人们常说水是取之不尽,用之不竭的,你认为这种说法对吗?为什么?

    正确答案: 不对,这种说法不但没有事 实根据,而且是有害的。虽然地球的总水量很大,但淡水资源却不充裕,人们可以利用的0.65%,而且分布很不均匀,人类就是依靠这些水以推持生命和从事生产建设的。有科学家曾这样预测:“水,不久将成为一个深刻的社会危机”。所以每个人都应关心水、爱惜水、保护水、树立起节约用水的好风尚。
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    你认为“摇头丸”是毒品吗()
    A

    不是毒品

    B

    是药品

    C

    是毒品,系致幻性兴奋剂


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    现在的孩子越来越自私了,你认为是这样吗?为什么?

    正确答案: 我认为这种想象是存在的,但也有其片面性。
    首先,现在的孩子大多是90后一代,在家里都是独生子女,备受宠爱,确实有一部分孩子任性自私、飞扬跋扈,可能是由于家庭教育过于娇惯;但并不是所有的孩子都是这样,随着家长的文化程度普遍提高,对于孩子的教育也越来越科学,所以大多数孩子还是很懂事,懂得谦虚礼让。
    即使如此,我们作为孩子的家长和教师,仍然要提高注意,注重对孩子的德育,从小树立正确的道德观和价值观,培养孩子的分享精神,帮助孩子奠定以后顺利融入社会的基础。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    怨敌明明是伤害我们的人,为什么反而说他是值得悲悯的对境?你真的这样认为吗?

    正确答案: 对有我执的众生来说,最珍爱的莫过于自己,但在烦恼强烈现前时,他们连自己的身体生命都弃之不顾,尚能自杀摧毁,那么对其他众生作损恼自然无法避免。理解到这点,我们在受到他人损害时,又怎么会不生悲悯呢?
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    你认为“摇头丸”是毒品吗?()
    A

    不是毒品

    B

    是药品

    C

    是毒品,是致幻性兴奋剂


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    有人对你恶语中伤、造谣诽谤,明明是忍无可忍的事情,作者为什么说这是好事?你真的这样认为吗?


    正确答案: 因为赞誉名声能让自己陷于虚假的名誉中,为它所拖累、障蔽,愈来愈趋向于危险的罪业恶趣。这时若有人用诽谤、讥讽等方法,摧毁我的名声迷网,使我从障蔽中解脱,那此人对我的恩德很大。如果没有他的帮助,我就会一迷不返,堕落在罪恶险坑,造不可思议罪业而堕入恶趣,而他的诽谤却使我从这危险中摆脱出来。所以,被他人恶语中伤、造谣诽谤是好事。

  • 第14题:

    现在人们更习惯喝纯净,许多人认为越纯越好,你认为对吗?为什么?


    正确答案: 长期以纯净水作为饮用水则不利于健康。纯水进入人体后,还会带走体内的微量元素。可见,饮用水并非越纯越好,人们还是应该多喝自然水,当然,应该是清洁的水。

  • 第15题:

    什么是摩尔定律?你认为摩尔定律会失效吗?为什么?


    正确答案: 摩尔定律是由英特尔(Intel)创始人之一戈登·摩尔(Gordon Moore)提出来的。其内容为:集成电路上可容纳的晶体管数目每18个月翻一番。这一定律揭示了信息技术进步的速度。
    芯片上元件的几何尺寸总不可能无限制地缩小下去,这就意味着,总有一天,芯片单位面积上可集成的元件数量会达到极限,所以摩尔定律总有一天会失效。

  • 第16题:

    有人认为,课程资源开发是课程专家应该考虑的问题,教师不需要参与。你觉得这种说法正确吗?为什么?


    正确答案: 这种说法是不正确的。课程资源的开发不仅仅是课程专家的问题,教师也应该积极参与。在课程资源的开发和利用中,应该特别关注以下几种课程资源:
    (1)课程标准和教科书等是基本而特殊的课程资源。
    (2)教师是最重要的课程资源。教师不仅是课程资源的开发者,而且其本身也是重要的课程资源。教师不仅决定课程资源的鉴别、开发、积累和利用,是素材性课程资源的重要载体,而且自身就是课程实施的首要的基本条件资源。教师作为课程资源,其自身的知识结构、能力素质、价值取向在课程实施过程中发挥着无可替代的特殊作用。此外,教师在教材的“二次开发”过程中也起着重要的作用。
    (3)学生既是课程资源的消费者,又是课程资源的开发者。在开放的时代,学生有着丰富的生活信息、个性化的生活体验、奇异多彩的想法,这些应该是课程资源的重要来源。同时,由于学生的学习方式也发生了根本的变革,学生在合作学习、探究学习、自主学习的过程中,相互之间都形成了丰富多彩的课程资源。学生作为课程资源的开发者,本身就可以成为课程资源的活动载体。开发与利用课程资源的过程本身,就是学生学习的过程,而且这种学习过程还可以影响到其他学生的学习过程。
    (4)教学过程是师生运用课程资源共同建构知识和人生的过程。教学过程是一个程序化的过程,也是一个动态的生成过程。因此,教学过程是动态的课程资源。
    教师在教学过程中充分开发与利用课程资源应当把握好以下关键点:
    ①积极调査研究学生的兴趣类型、活动方式和手段,激发学生的学习动机;
    ②确定学生的现有发展基础和差异;
    ③积极开展课外实践活动,创造学生学习知识、增长经验的机会;
    ④各门课程的教材要取舍得当;
    ⑤把学生学习的结果及时反馈给学生;
    ⑥制定参考性的技能清单;
    ⑦总结和反思教学活动。

  • 第17题:

    你认为西方经济学是科学吗?为什么?


    正确答案:西方经济学的整个理论体系在科学性上存在不少问题。
    第一,西方经济学的理论体系尚未通过实践的检验,因此西方学者目前还只是把西方经济学的理论体系称为“共同认可的理论结构”或“模式”。
    第二,西方经济学还缺乏科学应有的内部一致性,在理论体系中同时存在两种或两种以上相互抵触的说法。
    第三,西方经济学在发展演变中所取得的成果缺乏积累性,新理论往往完全排斥旧学说,新旧学说之间不是相互补充而是相互排斥。
    第四,西方经济学理论体系的假设条件常常是异常苛刻的,往往难以应用于现实生活。
    第五,一些西方学者自己也承认,西方经济学不完全是科学。
    当然,说西方经济学并不完全是科学,并不是全盘否定它。

  • 第18题:

    你认为出租汽车驾驶员营运时,上身穿工装,下身穿便装对吗?为什么?


    正确答案:不对,因为《条例》规定出租汽车驾驶员营运时,工装和便装不得混穿,如果混穿服装会影响窗口形象。

  • 第19题:

    问答题
    你认为“知识”与“能力”之间有联系吗,为什么?你在美术教学中是如何处理好这两者之间的关系的?

    正确答案: 知识与能力是有联系的,因为处于义务教育阶段的中小学生,不存在着美术升学的压力,美术教学的目的让学生通过对一般的美术基础知识和基本技能的学习,达到陶冶学生情操,提高审美能力;引导学生参与文化的传承和交流;发展学生的感知能力和形象思维能力;形成学生的创新精神和技术意识;促进学生的个性形成和全面发展。
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    问答题
    有人说"修辞的基本原则是适应语境",你认为对吗?为什么?

    正确答案: 修辞的基本原则可以说是"适合语言环境".语言环境包括背景,场景和句境,广义的语言环境包括 说话时的地理,人文,宗教,题旨等等因素,"到什么山上唱什么歌",在什么样的场合说什么话.词语句 式没有优劣之分,只是看它的使用地方.普通的词语可以产生很好的修辞效果,这是因为这个词语适 合那样的语言环境。
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    问答题
    什么是摩尔定律?你认为摩尔定律会失效吗?为什么?

    正确答案: 摩尔定律是由英特尔(Intel)创始人之一戈登·摩尔(Gordon Moore)提出来的。其内容为:集成电路上可容纳的晶体管数目每18个月翻一番。这一定律揭示了信息技术进步的速度。
    芯片上元件的几何尺寸总不可能无限制地缩小下去,这就意味着,总有一天,芯片单位面积上可集成的元件数量会达到极限,所以摩尔定律总有一天会失效。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    你认为骨骼肌是可兴奋组织吗?为什么

    正确答案: 骨骼肌是可兴奋组织,又称横纹肌。受到刺激可产生兴奋的特性。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    有人对你恶语中伤、造谣诽谤,明明是忍无可忍的事情,作者为什么说这是好事?你真的这样认为吗?

    正确答案: 因为赞誉名声能让自己陷于虚假的名誉中,为它所拖累、障蔽,愈来愈趋向于危险的罪业恶趣。这时若有人用诽谤、讥讽等方法,摧毁我的名声迷网,使我从障蔽中解脱,那此人对我的恩德很大。如果没有他的帮助,我就会一迷不返,堕落在罪恶险坑,造不可思议罪业而堕入恶趣,而他的诽谤却使我从这危险中摆脱出来。所以,被他人恶语中伤、造谣诽谤是好事。
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    问答题
    有人说文学作品不可翻译,你认为有道理吗?为什么?

    正确答案: 认为“不可译”的意思是,翻译品总会失去原作的许多韵味。这话有道理。
    原因在于内容与形式不可分离,一种内容一旦转化为另一种语言形式,该内容必然发生变化。
    解析: 暂无解析