阐明疟原虫的生活史与致病的关系及其对疟原虫防治的现实意义。
第1题:
有对人类有较大危害的两种疟原虫是
A.恶性疟原虫、卵形疟原虫
B.恶性疟原虫、三日疟原虫
C.间日疟原虫、卵形疟原虫
D.间日疟原虫、三日疟原虫
E.恶性疟原虫、间日疟原虫
第2题:
人类和许多动物对某些疟原虫或疟原虫某个生活史发育阶段具有()。
第3题:
引起脑型疟的疟原虫有()。
第4题:
红细胞内期的疟原虫有哪些发育时期,其中哪些时期与疟疾发作有关,哪些与完成其生活史有关?
第5题:
市(州)、县(市、区)疾病预防控制中心建立疟原虫镜检中心,开展质控和工作的内容分别是()。
第6题:
简要说明间日疟原虫的生活史。
第7题:
试述疟原虫致病性和防治
第8题:
疟原虫在生活史的不同阶段,分别进行()三种生殖。
第9题:
第10题:
对
错
第11题:
第12题:
第13题:
结合文学实际,阐明毛泽东关于文艺与生活关系的基本思想及其现实意义。
毛泽东在《在延安文艺座谈会上的讲话》中全面地论述了文艺与社会生活的辩证关系,他认为:第一,社会生活是文艺的唯一源泉,作为观念形态的文艺作品是社会生活在文艺家头脑中反映的产物;第二,文艺要通过典型化的途径反映生活。“可以而且应该比普通的实际生活更高,更强烈,更有集中性,更典型,更理想,因此就更带普遍性;第三,文艺要积极地反作用于社会生活,使人民群众惊醒起来、感奋起来”.实行改造自己的环境,帮助群众推动历史的前进。这些思想对于当前的文艺事业具有巨大的指导意义。一段时间以来,轻视甚至反对深入生活、淡化或反对典型化、对文艺的社会效益抱无所谓的态度甚至“玩”文艺,把文艺变成鼓吹资产阶级自由化的工具等现象的出现,都是淡忘了毛泽东的这一思想的表现。我们要坚持以毛泽东的这一思想为指导,正确认识和处理文艺与生活的关系,我们的文艺才能健康地发展前进。
略
第14题:
疟原虫的生活史在人体内进行的是()
第15题:
疟原虫的主要致病阶段是红内期。
第16题:
疟原虫生活史有几个阶段?
第17题:
疟原虫生活史要点。
第18题:
结合疟原虫生活史,解释疟疾的潜伏期。
第19题:
简述疟原虫的生活史。
第20题:
第21题:
第22题:
对
错
第23题: