简述中年期心理发展特点。

题目

简述中年期心理发展特点。

相似考题

1.属于中年期心理发展特点的是A、智力发展到最佳状态B、情绪与情感的两极矛盾C、独立性与依赖性的矛盾D、闭锁性与交往心理的矛盾E、求知欲强与识别力低的矛盾

2.中年人是心理问题高发的年龄阶段。简要描述中年期心理发展常见问题及应对方法。

3.下列关于中年期心理变化说法错误的是( )。A．中年后期各种感觉能力开始减退B．中年期的智力发展呈下降趋势C．中年期的人格结构、自我意识都具有稳定性D．中年期的心理发展倾向逐渐转为朝向内部

4.下列观点错误的是A、中年期大致从30～ 60岁B、中年人的生理心理处于成熟阶段C、中年期易发生的心理反应特点是忘我、回避D、中年期智力发展达到最佳状态E、中年阶段性格已定型，不具有可塑性

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  • 第1题：

    简述小学生心理发展特点。


    答案：
    解析：
    [答案要点](1)心理活动的随意性和自觉性大为增强；
    (2)思维活动从具体形象思维为主要形式向抽象思维为主要形式过渡；
    (3)集体意识和个性逐步形成。

  • 第2题：

    简述幼儿初期儿童心理发展特点。


    答案：
    解析：
    (1)生活范围扩大：幼儿3岁以后，开始进入幼儿园。 (2)认识依靠行动：这一阶段幼儿的认识活动往往依靠动作和行动来进行。3—4岁幼儿的认识特点是先做再想。他们的注意、感知、想象、语言、思维等都与动作联系在一起。
    (3)情绪作用大：此时的幼儿情绪不稳定，很容易受外界环境的影响和周围人的感染。
    (4)爱模仿：3—4岁幼儿模仿性很强，对成人的依赖也很大。

  • 第3题：

    简述学生的心理发展特点


    正确答案: 1、认知发展特点：a，感知， b。注意，c，思维三方面的特点
    2、情感和意志发展的特点：a情感，b意志两方面的特点
    3、个性发展特点

  • 第4题：

    简述中年期心理变化的特征。


    正确答案: （1）智力明显的上升或下降：中年期的智力变化很复杂，那些直接与神经系统状态相联系，而较少依赖于后天经验的智力因素有下降趋势，如机械记忆能力、快速反应、注意分配或高度集中能力等。那些较多依赖于教育和实践经验的智力因素，如词汇、推理能力、解决问题的策略等，中年人的成绩要优于青年人。
    （2）情绪稳定、心理平衡：人到中年，应该是一个金秋收获的季节，自然会有许多喜悦和令人振奋的事情，但同时也会遇到许多麻烦和棘手的问题，产生许多紧张的压力，体验到烦恼和焦虑等情绪与情感。
    （3）意志坚定、自我意识明确：中年人的自我意识明确，对自己的才能、学识、地位等均有较客观的认识和评价。并能根据自己和社会的要求支配调节自己的言行。
    （4）个性成熟、特点鲜明：中年阶段是自我与社会相互作用，自我走上成熟的过程。在几十年奋斗过程中，以自己特有的行为方式和态度体系建立人际关系、适应社会环境、完成工作任务及追求自己的人生目标。
    （5）压力增大、心理冲突增多：中年人是社会的中坚，扮演多种社会角色。可以讲，中年期是一生中价值体验的高峰期，是人生中社会责任和家庭责任最重要时期，很容易引起各种心理冲突，形成有碍其心身健康的各种心理问题。

  • 第5题：

    亲密与孤独时（）的心理特点。

    • A、儿童早期
    • B、青春期
    • C、中年期
    • D、老年期

    正确答案:B

  • 第6题：

    简述中学生心理发展的特点。


    正确答案: 中学生心理发展的特点：（1）过渡性。青春期是童年向成年过渡的时期，其过渡性突出表现在三个方面：一是生理上的过渡，二是认知上的过渡，三是社会地位的过渡。（2）闭锁性与开放性。闭锁性是指中学生的内心世界日趋复杂，不轻易将自己的内心活动表露出来。这种闭锁性是面向一定对象的，即他们对父母、教师等成人闭锁。但他们对同龄伙伴是很开放的，愿意向对方敞开心扉并表露自己的真实情感。（3）社会性。随着社会交往范围的扩大，中学生在认识方面不再局限于自己或周围生活中的具体事物，而是以极大的兴趣观察、思考和判断社会生活中的种种现象与问题。（4）动荡性。中学生面临着独立需要与社会地位以及心理成熟之间的矛盾，表现出各种青春期的动荡性，如思想敏感、偏激，敢于行动，情绪不稳定，容易激动、不安。

  • 第7题：

    问答题
    简述中年期心理发展特点。

    正确答案： ○1智力发展到最佳状态
    ○2情绪稳定、心理平衡
    ○3个性成熟、特点鲜明
    ○4意志坚定、自我意识明确
    ○5多种角色、心理冲突增多
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    属于中年期心理发展特点的是（）
    A

    智力发展到最佳状态

    B

    情绪与情感的两极矛盾

    C

    独立性与依赖性的矛盾

    D

    闭锁性与交往心理的矛盾

    E

    求知欲强与识别力低的矛盾


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    简述中年期人格的变化特点是什么？

    正确答案： 中年期的人格特质相对保持稳定。但由于生理机能的变化和人生阅历的增加，中年期的人格变得较为成熟，具体表现为：
    一、内省日趋明显。按荣格的理论，从青年期到老年期，人格由年轻时的外倾变得越来越内倾，即中年人不再象年轻人那样容易冲动，敢想敢干，而是把关注的焦点投向内心世界。
    二、性别角色日趋整合。中年男性在原先男性人格的基础上逐渐表现出温柔、敏感、体贴等女性特点，而中年女性则逐渐表现出果断、大度、主动等男性特点。这种“男女同化”的人格被认为是一种“完美人格”。
    三、心理防御机制日趋成熟。越来越多的中年人在面临挫折或冲突时，更多地采用幽默、升华、利他主义等成熟的心理防御机制，而很少采取否认、歪曲、退缩等消极防御机制。
    四、为人处世日趋圆通。表现为认识和处理问题不再象年轻人那样死板，而是更加灵活。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    简述中年期心理变化的特征。

    正确答案： （1）智力明显的上升或下降：中年期的智力变化很复杂，那些直接与神经系统状态相联系，而较少依赖于后天经验的智力因素有下降趋势，如机械记忆能力、快速反应、注意分配或高度集中能力等。那些较多依赖于教育和实践经验的智力因素，如词汇、推理能力、解决问题的策略等，中年人的成绩要优于青年人。
    （2）情绪稳定、心理平衡：人到中年，应该是一个金秋收获的季节，自然会有许多喜悦和令人振奋的事情，但同时也会遇到许多麻烦和棘手的问题，产生许多紧张的压力，体验到烦恼和焦虑等情绪与情感。
    （3）意志坚定、自我意识明确：中年人的自我意识明确，对自己的才能、学识、地位等均有较客观的认识和评价。并能根据自己和社会的要求支配调节自己的言行。
    （4）个性成熟、特点鲜明：中年阶段是自我与社会相互作用，自我走上成熟的过程。在几十年奋斗过程中，以自己特有的行为方式和态度体系建立人际关系、适应社会环境、完成工作任务及追求自己的人生目标。
    （5）压力增大、心理冲突增多：中年人是社会的中坚，扮演多种社会角色。可以讲，中年期是一生中价值体验的高峰期，是人生中社会责任和家庭责任最重要时期，很容易引起各种心理冲突，形成有碍其心身健康的各种心理问题。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    简述中学生心理发展的几个基本特点。


    答案：
    解析：
    (1)发展的连续性与阶段性。(2)发展的定向性与顺序性。(3)发展的不平衡性。(4)发展的差异性。

  • 第12题：

    不符合中年期心理生理特点的是（）

    • A、中年期个性稳定，特点突出
    • B、中年期是心身压力最小的时期
    • C、中年期生理功能逐步衰退
    • D、晶体智力迅速发展，分析能力、思维能力都达到了较高的水平

    正确答案:B

  • 第13题：

    简述中年期人际关系的特点。


    正确答案: 中年期的人际关系的特点：
    ①扮演多重社会角色，在人际关系的范围上较广泛；
    ②在生活中要交结三教九流，因而在人际关系的层次上显得较复杂；
    ③时间长、经历各种类型的人际关系，在人际关系的结构上较稳定；
    ④经历各种成败的考验，在人际关系的情感上比较深刻；
    ⑤存在着纷扰和内耗，在人际关系的交往上比较谨慎。

  • 第14题：

    关于中年期的生理心理特点，下列说法不准确的是（）

    • A、生理功能逐步衰退
    • B、智力发展的最佳期
    • C、情绪稳定
    • D、流动智力迅速发展，分析能力、思维能力都达到了较高的水平

    正确答案:D

  • 第15题：

    中年期心理发展的影响因素有哪些？


    正确答案: ○1生理功能逐步衰弱
    ○2心理压力超负荷
    ○3家庭与婚姻矛盾
    ○4亲子关系的处理
    ○5人际关系错综复杂

  • 第16题：

    问答题
    中年期心理发展的影响因素有哪些？

    正确答案： ○1生理功能逐步衰弱
    ○2心理压力超负荷
    ○3家庭与婚姻矛盾
    ○4亲子关系的处理
    ○5人际关系错综复杂
    解析： 暂无解析

  • 第17题：

    问答题
    简述中年期人际关系的特点。

    正确答案： 中年期的人际关系的特点：
    ①扮演多重社会角色，在人际关系的范围上较广泛；
    ②在生活中要交结三教九流，因而在人际关系的层次上显得较复杂；
    ③时间长、经历各种类型的人际关系，在人际关系的结构上较稳定；
    ④经历各种成败的考验，在人际关系的情感上比较深刻；
    ⑤存在着纷扰和内耗，在人际关系的交往上比较谨慎。
    解析： 暂无解析

  • 第18题：

    问答题
    简述儿童心理发展的特点。

    正确答案： 1、发展具有方向性和顺序性；
    2、发展具有连续性和阶段性；
    3、发展具有不平衡性；
    4、发展具有个别差异性。
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    下列观点错误的是（　　）。
    A

    中年期大致从30～60岁

    B

    中年人的生理心理处于成熟阶段

    C

    中年期易发生的心理反应特点是忘我、回避

    D

    中年期智力发展达到最佳状态

    E

    中年阶段性格已定型，不具有可塑性


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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