下列哪项对精神科护理模式中的行为模式的描述不正确。（）A、主要代表人物是沃耳普、斯金纳和艾森克等人。B、认为偏差行为是学习来的，是非期望行为的习惯形式。C、治疗护理过程就是帮助病人认识社会系统，运用危机干预，控制环境。D、病人通过反复练习行为技巧，使之发展成为模式。
题目
下列哪项对精神科护理模式中的行为模式的描述不正确。（）
- A、主要代表人物是沃耳普、斯金纳和艾森克等人。
- B、认为偏差行为是学习来的，是非期望行为的习惯形式。
- C、治疗护理过程就是帮助病人认识社会系统，运用危机干预，控制环境。
- D、病人通过反复练习行为技巧，使之发展成为模式。
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第1题：
下列哪些项符合对精神科护理模式中的存在主义模式的描述：（）
- A、一个人在发现并接纳自己的过程中受到阻扰就可能出现行为的偏差。
- B、治疗与护理就是通过促进病人体验真诚的关系来实现。
- C、常常在团体治疗中让病人体验认识自己。
- D、主要代表人物是雅斯柏等。
- E、沟通障碍是病人产生偏离行为的原因。
正确答案:A,B,C,D -
第2题：
“护士的职责就是帮助患者进行自我护理，提高行为能力”的护理理论是（）
- A、奥瑞姆的《护理：实践的概念》
- B、纽曼的系统模式
- C、韩德森的护理本质学说
- D、罗伊的适应模式
正确答案:A -
第3题：
行为转变法主要代表人物有（）。
- A、巴甫洛夫
- B、华生
- C、斯金纳
- D、沃尔帕
- E、艾森克
正确答案:A,B,C,D,E -
第4题：
下列哪些项符合对精神科护理模式中的心理分析模式的描述：（）
- A、代表人物是佛洛依德
- B、对偏差行为的看法是由于早期发展冲突未妥善解决。
- C、与儿童发展时期和家庭经历有关。
- D、在遭受挫折、失败、专制、矛盾、冲突的环境和缺乏同情关爱的情况下成长的儿童，易患精神障碍。
- E、与人际关系障碍有关。
正确答案:A,B,C,D -
第5题：
下列哪项不是对精神科护理模式中的存在主义模式的描述。（）
- A、一个人在发现并接纳自己的过程中受到阻扰就可能出现行为的偏离。
- B、治疗与护理就是通过促进病人体验真诚的关系来实现。
- C、常常在团体治疗中让病人体验认识自己。
- D、沟通障碍是病人产生偏离行为的原因。
正确答案:D -
第6题：
下列哪些项符合对精神科护理模式中的行为模式的描述：（）
- A、主要代表人物是沃耳普、斯金纳和艾森克等人。
- B、认为偏差行为是学习来的，是非期望行为的习惯形式。
- C、治疗护理过程就是帮助病人认识社会系统，运用危机干预，控制环境。
- D、病人通过反复练习行为技巧，使之发展成为模式。
- E、治疗过程就是教育过程，不鼓励偏差行为，但强化生产性行为。
正确答案:A,B,D,E -
第7题：
下列哪种健康教育模式是从人的认识着手，对影响健康态度和行为的因素，以及如何帮助社区人群建立良好的健康行为进行了阐述。（）
- A、优先模式
- B、健康信仰模式
- C、南丁格尔护理模式
- D、系统模式
正确答案:B -
第8题：
多选题行为转变法主要代表人物有（）。A巴甫洛夫
B华生
C斯金纳
D沃尔帕
E艾森克
正确答案： D,E解析： 暂无解析 -
第9题：
单选题行为治疗是使用实验确立的行为学习原则和方式，克服不良行为习惯的过程，这个行为治疗的定义是由（）首先提出来的。A斯金纳
B华生
C沃尔普
D巴甫洛夫
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第10题：
多选题下列哪些项符合对精神科护理模式中的沟通模式的描述：（）A沟通模式的代表人物是伯恩和瓦兹拉威克。
B信息沟通不良会产生分歧和曲解。
C偏差行为是由于言语和非言语表达缺乏一致而造成的。
D偏差行为是通过学习而来。
E治疗护理过程就是改善与别人的沟通。
正确答案： D,B解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题下列哪项对精神科护理模式中的心理分析模式的描述不正确。（）A代表人物是佛洛依德
B对偏差行为的看法是由于早期发展冲突未妥善解决。
C与儿童发展时期和家庭经历有关。
D与人际关系障碍有关。
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题下列哪项对精神科护理模式中的行为模式的描述不正确。（）A主要代表人物是沃耳普、斯金纳和艾森克等人。
B认为偏差行为是学习来的，是非期望行为的习惯形式。
C治疗护理过程就是帮助病人认识社会系统，运用危机干预，控制环境。
D病人通过反复练习行为技巧，使之发展成为模式。
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第13题：
下列哪些项符合对精神科护理模式中的沟通模式的描述：（）
- A、沟通模式的代表人物是伯恩和瓦兹拉威克。
- B、信息沟通不良会产生分歧和曲解。
- C、偏差行为是由于言语和非言语表达缺乏一致而造成的。
- D、偏差行为是通过学习而来。
- E、治疗护理过程就是改善与别人的沟通。
正确答案:A,B,C,E -
第14题：
美国的潜能激励专家安东尼•罗宾建议，想改变自己情绪和行为的人，可以学习把旧行为和痛苦连在一起，而把所希望的新行为和快乐连在一起，也就是通过调整自己的情绪习惯，重新找到能带来正面情绪的行为模式。在此调整过程中，首先需要解决的是（）？
- A、断调整新的行为，使之成为习惯
- B、另找出新的、好的行为模式
- C、确定真正要的是什么
- D、停止所有旧的行为模式
正确答案:C -
第15题：
下列哪项对精神科护理模式中的心理分析模式的描述不正确。（）
- A、代表人物是佛洛依德
- B、对偏差行为的看法是由于早期发展冲突未妥善解决。
- C、与儿童发展时期和家庭经历有关。
- D、与人际关系障碍有关。
正确答案:D -
第16题：
下列哪项不符合对精神科护理模式中的沟通模式的描述。（）
- A、沟通模式的代表人物是伯恩和瓦兹拉威克。
- B、信息沟通不良会产生分歧和曲解。
- C、偏差行为是由于言语和非言语表达缺乏一致而造成的。
- D、偏差行为是通过学习而来。
正确答案:D -
第17题：
精神科护理概念的内容包括下列哪些项（）
- A、以精神医学、心理学、行为学和生物学等为基础，研究人们心理活动、行为表现，特别是各类精神障碍者心理状态及行为变化特点。
- B、以病人为中心，围绕病人个体、家庭及社会情况进行的整体护理。
- C、以护理程序为框架、护理理论为指导。
- D、为病人提供家庭化和社会化的治疗环境。
- E、利用人际沟通技巧，帮助病人学习和发展健康的行为。
正确答案:A,B,C,D,E -
第18题：
沙利文的人际关系模式提出的观点是：（）
- A、人需要从正向的人际关系中获得安全和满足
- B、人际间相处会产生焦虑
- C、治疗过程中，治疗者与病人之间的关系是建立在安全感上的
- D、偏差行为是由于社会环境因素造成的，是通过学习而来的
- E、通过纠正病人不恰当的人际经验来治疗偏差行为
正确答案:A,B,C,E -
第19题：
多选题下列哪些项符合对精神科护理模式中的行为模式的描述：（）A主要代表人物是沃耳普、斯金纳和艾森克等人。
B认为偏差行为是学习来的，是非期望行为的习惯形式。
C治疗护理过程就是帮助病人认识社会系统，运用危机干预，控制环境。
D病人通过反复练习行为技巧，使之发展成为模式。
E治疗过程就是教育过程，不鼓励偏差行为，但强化生产性行为。
正确答案： D,B解析： 暂无解析 -
第20题：
单选题下列哪项不是对精神科护理模式中的存在主义模式的描述。（）A一个人在发现并接纳自己的过程中受到阻扰就可能出现行为的偏离。
B治疗与护理就是通过促进病人体验真诚的关系来实现。
C常常在团体治疗中让病人体验认识自己。
D沟通障碍是病人产生偏离行为的原因。
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第21题：
多选题健康行为干预的内容主要包括 ( )A矫正个人不良心理反应引发的行为
B矫正个人不良的行为习惯和生活方式
C指导病人及其家属学习和掌握新的技能
D实施从医行为指导，增强病人对医嘱的依从性
E指导病人建立健康行为模式
正确答案： B,A解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题下列哪项不符合对精神科护理模式中的沟通模式的描述。（）A沟通模式的代表人物是伯恩和瓦兹拉威克。
B信息沟通不良会产生分歧和曲解。
C偏差行为是由于言语和非言语表达缺乏一致而造成的。
D偏差行为是通过学习而来。
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题下列哪种健康教育模式是从人的认识着手，对影响健康态度和行为的因素，以及如何帮助社区人群建立良好的健康行为进行了阐述。（）A优先模式
B健康信仰模式
C南丁格尔护理模式
D系统模式
正确答案： C解析： 暂无解析