一般通过预备实验着重解决以下问题:修正实验样本的()和(),探索药物()和()的关系,确定最适合的(),检查实验的()是否客观、灵敏和可靠。
第1题:
A.实验的理论基础和事实依据
B.实验的内容与任务
C.实验所要解决的理论问题与实践问题的具体化
D.实验变量的操作与无关变量的控制
第2题:
第3题:
教育实验具有多种分类标准、按照实验进行的场所可以分为()。
A实验室实验和自然实验
B确认性实验和探索性实验
C准实验和真实验
D单因素实验和多因素实验
第4题:
()法是学生在教师的指导下通过独立的探索,创造性的解决问题,获取知识和发展能力的方法。
第5题:
实验研究是探索前人从未探索过的新问题,不能重复前人的研究。
第6题:
抽样调查法在调查中应着重解决样本数的()和()两个问题。
第7题:
要研究教育理论体系中的根本性问题一般使用()
第8题:
验证性实验
探索性实验
设计性实验
结论性实验
第9题:
实验环境的人为性
没有预备实验
测量工具的局限性
样本缺乏代表性
第10题:
实验法
研究法
练习法
实习作业法
第11题:
第12题:
第13题:
“实践与综合应用”的学习,学生通过观察、实验、调查、设计等学习活动,经历提出问题、明确问题、探索冋题、()的过程。
A.解决问题
B.修改问题
C.研究对策
D.征求方案
第14题:
第15题:
根据实验的目的,一般将实验分为()。
第16题:
数学实验可以分为验证性实验和探索性实验两种。
第17题:
外部效度的影响因素有()
第18题:
对研究的问题了解有限的条件下所进行的实验,称为()
第19题:
孟德尔通过植物杂交实验,探索遗传规律,他采用了严格的科学方法,下列哪项是正确的()
第20题:
验证性实验
探索性实验
自然性实验
实验室实验
第21题:
主实验区、样本置备区、产物扩增区、产物分析区
试剂准备区、样本置备区、产物扩增区、产物分析区
主实验区、样本置备区、产物扩增区、试剂准备区
主实验区、试剂准备区、产物扩增区、产物分析区
第22题:
探索性实验
验证性实验
确认性实验
自然实验
第23题:
讨论法
实验法
实习作业法
研究法