护理心理学研究护士、患者的特点比较未包括()
第1题:
第2题:
护理心理学比较文化研究的衡量标准,须控制的主要环节包括研究的()、研究的()和研究结果的解释。
第3题:
护理心理学视患者心理研究比护士心理研究为更重要。
第4题:
教育比较研究方法的种类包括()。
第5题:
跨文化人格研究的主要途径不包括()
第6题:
研究课题的主要特点有()。
第7题:
护理心理学与护理学实施患者研究的主要差异不包括()
第8题:
第9题:
研究路径
研究方式
研究对象
研究背景
第10题:
实证研究方法
案例研究方法
历史研究方法
比较研究方法
第11题:
研究周期
研究目标
研究途径
研究方法
第12题:
目标单一
综合性强
规模比较小
研究周期长
技术难度较大
第13题:
西蒙为后来研究行政现象的学者们提供了一个非常重要的研究途径,即()。
第14题:
护理心理学常用研究方法包括()、()、()、()、()等
第15题:
个案研究是护理心理学研究的常用方法之一。
第16题:
学前儿童家庭教育研究计划通常包括()。
第17题:
研究课题的特点包括()
第18题:
研究项目的特点包括()
第19题:
行政领导学的研究方法包括()
第20题:
研究目标单一
经费使用少
技术难度低
规模比较小
研究周期较短
第21题:
决策研究方法
比较研究方法
环境研究方法
历史研究方法
第22题:
对
错
第23题:
研究目标单一
规模较小
技术难度较大
经费使用较少
研究周期较短