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  • 第1题:

    人为什么需要拜祷呢?


    正确答案:因为拜功可使我们的品德端正,给我们的精神一种寄托。

  • 第2题:

    患者萧某,因慢性阑尾炎住院,护士按护理程序为病人实施整体护理,其护理特点是()

    • A、以疾病为中心
    • B、以教育为中心
    • C、以治疗为中心
    • D、以病人为中心
    • E、以人的健康为中心

    正确答案:E

  • 第3题:

    全球化会给教育带来什么样变化呢?


    正确答案:第一,全球化的教育规范逐渐会得到确立,国家与国家之间的教育对话会变得经常化。大至教育研究的规范方法,如何进行教育评价,教师的专业发展等,小到学生学业评价、课堂教学效果等都会越来越多的采用国际所公认的一些做法。
    第二,教育成为解决全球问题的一个重要手段,通过教育,让人们珍视和平,使人认识到环境保护的重要性,学会合作共同面对的南北关系、人权、毒品资源短缺等问题。
    第三,教育上要求重新确立人才规格和教育目的转向,培养国际人,正在成为各个国家的人才战略和教育目标之一。教育目标在全球化之下,为和平、人权和民主的教育,必须发展尊重自由的能力和面对挑战的技能,尊重人的差异,文化遗产,培养在国家和国际范围内的团结和公平情感。
    第四,全球化会引发教育上一系列的冲突。一是全球化与本土化之间的矛盾,具体为教学手段,教育制度和国际先进思想价值体系与本土的冲突。二是传统与反传统的矛盾。三是教育内部发展不均衡带来的矛盾。四是教育与其他社会系统的矛盾。

  • 第4题:

    行为科学所带来的划时代的变化,就是从以技术为中心的管理转变到以人为中心的管理,越来越重视人的作用。


    正确答案:正确

  • 第5题:

    服务作业的时效性,会给管理带来什么问题?


    正确答案: 许多服务不能储存,如上午炒出来的菜不能留到下午再卖;昨天空着的客房,不能留给今天的顾客使用,今天的顾客只能住今天空着的客房。因此,如何确定服务系统的服务能力,就成为服务运营管理的一个关键的、难度较大的决策问题。

  • 第6题:

    问答题
    以人为中心治疗会给患者带来什么结果呢?

    正确答案: 主要表现在5个方面:
    (1)评价现象的能力  患者从使用别人的价值观转到了肯定自己的价值观。     
    (2)防御和经验方式  患者防御性减少,灵活性提高。     
    (3)自我概念  患者形成丁清晰、积极和一致的自我。
    (4)对别人的看法和相处方式  患者不仅建立了积极的自我价值观而且以乐观的眼光来评价别人了。
    (5)人格的成熟和健全  患者行为上成熟了,提高了对挫折的承受能力和在遭受挫折时迅速恢复的能力。
    解析: 暂无解析

  • 第7题:

    问答题
    相关函数产生多峰值的原因是什么?它会给相关结果带来什么影响?

    正确答案: 由于高频窄带的随机噪声,其是含有高频信号,自相关函数τ=0时取得峰值,即R(0)≧R(τ),在互相关函数中,在τ=τ0时不一定能同时取得最大值,互相关函数最大值的位置常常由功率最强的信号所确定,会因X和Y中含有高频信号而产生多个峰值。
    影响:根据相关函数最大的准则确定同名点时会产生错误的相关结果。
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    问答题
    由于应试者本身的原因,仍然会给测验结果带来误差,这些误差是什么?

    正确答案: (1)应试动机
    (2)测验焦虑
    (3)测验经验
    (4)练习效应
    (5)反应倾向和反应定势
    (6)生理变因
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    问答题
    全球化会给教育带来什么变化呢?

    正确答案: 第一,全球化的教育规范逐渐会得到确立,国家与国家之间的教育对话会变得经常化。大至教育研究的规范方法,如何进行教育评价,教师的专业发展等,小到学生学业评价、课堂教学效果等都会越来越多的采用国际所公认的一些做法。
    第二,教育成为解决全球问题的一个重要手段,通过教育,让人们珍视和平,使人认识到环境保护的重要性,学会合作共同面对的南北关系、人权、毒品资源短缺等问题。
    第三,教育上要求重新确立人才规格和教育目的转向,培养国际人,正在成为各个国家的人才战略和教育目标之一。教育目标在全球化之下,为和平、人权和民主的教育,必须发展尊重自由的能力和面对挑战的技能,尊重人的差异,文化遗产,培养在国家和国际范围内的团结和公平情感。
    第四,全球化会引发教育上一系列的冲突。一是全球化与本土化之间的矛盾,具体为教学手段,教育制度和国际先进思想价值体系与本土的冲突。二是传统与反传统的矛盾。三是教育内部发展不均衡带来的矛盾。四是教育与其他社会系统的矛盾。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    患者男,20岁。因慢性阑尾炎住院,护士按护理程序为病人实施整体护理,其护理特点是()
    A

    以疾病为中心

    B

    以教育为中心

    C

    以治疗为中心

    D

    以病人为中心

    E

    以人的健康为中心


    正确答案: A
    解析: 现代的护理模式已由以疾病为中心的功能护理,向以人的健康为中心的整体护理转变。所谓的整体护理,就是以整体人为中心,以护理程序为基础,以现代护理观为指南,实施身心整体护理。故选E。 【考点】:整体护理的特点

  • 第11题:

    问答题
    全球化会给教育带来什么样变化呢?

    正确答案: 第一,全球化的教育规范逐渐会得到确立,国家与国家之间的教育对话会变得经常化。大至教育研究的规范方法,如何进行教育评价,教师的专业发展等,小到学生学业评价、课堂教学效果等都会越来越多的采用国际所公认的一些做法。
    第二,教育成为解决全球问题的一个重要手段,通过教育,让人们珍视和平,使人认识到环境保护的重要性,学会合作共同面对的南北关系、人权、毒品资源短缺等问题。
    第三,教育上要求重新确立人才规格和教育目的转向,培养国际人,正在成为各个国家的人才战略和教育目标之一。教育目标在全球化之下,为和平、人权和民主的教育,必须发展尊重自由的能力和面对挑战的技能,尊重人的差异,文化遗产,培养在国家和国际范围内的团结和公平情感。
    第四,全球化会引发教育上一系列的冲突。一是全球化与本土化之间的矛盾,具体为教学手段,教育制度和国际先进思想价值体系与本土的冲突。二是传统与反传统的矛盾。三是教育内部发展不均衡带来的矛盾。四是教育与其他社会系统的矛盾。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    多选题
    按照吉利兰德等人的看法,以人为中心疗法的发展大体可以分为哪几个阶段?()
    A

    《咨询和心理治疗》阶段

    B

    《当事人为中心疗法》阶段

    C

    经验阶段

    D

    “以人为中心治疗”阶段

    E

    实践阶段


    正确答案: C,E
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    如果一个企业的规模较小,员工的素质又比较高,,应该怎样来设计部门结构类型呢?()

    • A、以工作和任务为中心
    • B、以关系为中心
    • C、以人为中心
    • D、以价值观为中心

    正确答案:A

  • 第14题:

    医院药事管理指出医疗机构应()。

    • A、以临床为中心、以患者为基础的
    • B、以患者为中心、以临床医学为基础的
    • C、以病人为中心、以药学为基础的
    • D、以病人为中心、以合理用药为基础的

    正确答案:C

  • 第15题:

    按照吉利兰德等人的看法,以人为中心疗法的发展大体可以分为哪几个阶段?()

    • A、《咨询和心理治疗》阶段
    • B、《当事人为中心疗法》阶段
    • C、经验阶段
    • D、“以人为中心治疗”阶段
    • E、实践阶段

    正确答案:A,B,C,D

  • 第16题:

    由于应试者本身的原因,仍然会给测验结果带来误差,这些误差是什么?


    正确答案:(1)应试动机
    (2)测验焦虑
    (3)测验经验
    (4)练习效应
    (5)反应倾向和反应定势
    (6)生理变因

  • 第17题:

    传统上医患关系定位是()

    • A、以治疗为中心
    • B、以医者为中心
    • C、以疾病为中心
    • D、以病人为中心

    正确答案:C

  • 第18题:

    问答题
    以人为中心疗法的治疗目标、特点及其治疗步骤是什么?

    正确答案: 心理治疗的目标:“将一个具有充分潜能的人”从已存在的能力释放出来。
    去伪存真。“伪” 那些与其价值条件化了的自我概念相一致的,或者由这些自我概念衍生出来的生活方式,思想、行动和体验的方式。“真” 真正的自我思想、情感和行动方式。
    特点:
    1.以人为中心疗法在于动员来访者内在的自我实现潜力,使来访者有能力进行合理的选择和治疗他们自己。
    2.把心理治疗看成一个转变过程,罗杰斯认为,心理治疗主要是调整自我的结构和功能的—个过程。
    3.非指令性技巧
    治疗步骤:
    1.咨客前来求助。
    2.施治者向咨客说明咨询或治疗的情况。
    3.鼓励咨客情感的自由表现。
    4.施治者要能够接受、认识、澄清对方的消极情感。
    5.咨客成长的萌动。
    6.治疗者对来访者的积极的情感要加以接受和认识
    7.咨客开始接受真实的自我。
    8.帮助咨客澄清可能的决定及应采取的行动。
    9.疗效的产生。
    10.疗效的扩大。
    11. 咨客的全面成长。
    12.治疗结束。
    解析: 暂无解析

  • 第19题:

    单选题
    医院药事管理指出医疗机构应()。
    A

    以临床为中心、以患者为基础的

    B

    以患者为中心、以临床医学为基础的

    C

    以病人为中心、以药学为基础的

    D

    以病人为中心、以合理用药为基础的


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    单选题
    如果一个企业的规模较小,员工的素质又比较高,,应该怎样来设计部门结构类型呢?()
    A

    以工作和任务为中心

    B

    以关系为中心

    C

    以人为中心

    D

    以价值观为中心


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    患者因慢性阑尾炎住院,护士按护理程序为病人实施整体护理,其护理特点是()。
    A

    以疾病为中心

    B

    以教育为中心

    C

    以治疗为中心

    D

    以病人为中心

    E

    以人的健康为中心


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    清洁生产审核会给企业带来什么效益?

    正确答案: 对于企业,可以真正降低成本,降低企业的原村料消耗,提高物料和能源的使用效率。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    传统上医患关系定位是()
    A

    以治疗为中心

    B

    以医者为中心

    C

    以疾病为中心

    D

    以病人为中心


    正确答案: C
    解析: 暂无解析