简述儿童病人的心理特点
题目
简述儿童病人的心理特点
相似考题
参考答案和解析
正确答案:
①分离性焦虑
②恐惧
③皮肤饥饿
④行为异常
⑤思念亲人。
护理原则与方法：
①病房环境应适应儿童的心理特点
②保护儿童的自尊
③解除或缓解儿童的恐惧情绪
④重视与儿童父母的沟通
②恐惧
③皮肤饥饿
④行为异常
⑤思念亲人。
护理原则与方法：
①病房环境应适应儿童的心理特点
②保护儿童的自尊
③解除或缓解儿童的恐惧情绪
④重视与儿童父母的沟通
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第1题：
为研究儿童惧怕的心理特点，将儿童置于较为恐怖的环境中
A对
B错
错
略 -
第2题：
确定学期儿童的社会教育内容时，一定要考虑儿童自身的（）。
- A、心理特点和发展需要
- B、心理特点
- C、发展需要
- D、认知能力
正确答案:C -
第3题：
简述恶性肿瘤病人的心理特点和护理要求。
正确答案: 心理特点：⑴疑似恶性肿瘤病人，未确诊前十分担忧、恐惧。迫切盼望能否定恶性肿瘤的可能。⑵心情复杂焦虑，对医护人员的言语、态度十分敏感。⑶悲观绝望，一旦确诊为恶性肿瘤，精神打击极大，症状由此加重，失去治疗和继续生活下去的勇气，神情沮丧，拒绝亲人探视及治疗，甚至觉得生活毫无价值，倒不如早死以求解脱。
护理要求：⑴努力与病人建立良好的信赖关系，给予诚挚的安慰与鼓励。⑵做好家属工作，共同配合给予心理支持。⑶做好保护性医疗制度，一般情况下不将病情告知病人，如遇个别情绪乐观，心理承受能力较好的病人，可以在适当的时候，用适当的方式，适当的言语实告病情，使其正确对待，密切配合医护与疾病斗争，延长生存期。⑷减轻疼痛，除用药物以外尚可经常变换体位、支托痛处、局部按摩、冷或热敷。疼痛剧烈用镇痛剂。 -
第4题：
简述妇科肿瘤病人的心理特点。
正确答案: （1）角色紊乱；
（2）退化和依赖；
（3）焦虑；
（4）抑郁。 -
第5题：
简述幼儿审美心理特点。
正确答案: 1、幼儿的审美是一种动态的审美。
2、幼儿的审美是感性的审美。
3、幼儿审美心理中的“自我中心”思维。（泛灵观念、人造观念、任意逻辑、前因果观念）。 -
第6题：
为研究儿童惧怕的心理特点，将儿童置于较为恐怖的环境中。
正确答案:错误 -
第7题：
简述幼儿初期的心理特点。
正确答案:（1）行为具有强烈的情绪性；
（2）爱模仿；
（3）思维仍带有直觉行动性。 -
第8题：
问答题简述学前儿童学习数学的心理特点。正确答案： 一是从具体到抽象。
二是从个体到一般。
三是从外部的动作到内化的动作。
四是从同化到顺应。
五是从不自觉到自觉。
六是从自我中心到社会化。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题简述儿童病人的心理特点正确答案： ①分离性焦虑
②恐惧
③皮肤饥饿
④行为异常
⑤思念亲人。
护理原则与方法：
①病房环境应适应儿童的心理特点
②保护儿童的自尊
③解除或缓解儿童的恐惧情绪
④重视与儿童父母的沟通解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题简述妇科肿瘤病人的心理特点。正确答案： （1）角色紊乱；
（2）退化和依赖；
（3）焦虑；
（4）抑郁。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题简述急危重病人的心理特点正确答案： ①焦虑，恐惧
②否认
③孤独，忧郁
④愤怒
⑤依赖。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题试述学前儿童游戏活动中的心理特点？正确答案： 对游戏内容有强烈的兴趣注意力高度集中有积极的情感体验自由地参与游戏有假想与真实的转换游戏中有人与人（物）的交流各方面能力得到延伸发展。解析： 暂无解析 -
第13题：
简述学前儿童学习数学的心理特点。
正确答案: 一是从具体到抽象。
二是从个体到一般。
三是从外部的动作到内化的动作。
四是从同化到顺应。
五是从不自觉到自觉。
六是从自我中心到社会化。 -
第14题：
简述学前儿童性心理特点。
正确答案: 当学前儿童开始意识到有男女性别的不同之后，可能会产生好奇心，很想看看异性的生殖器究竟是什么样。如果发现儿童有这种情况，不应打骂，否则，女孩容易产生“性罪恶”观念，成年后易出现性冷淡，男孩则可能产生逆反心理，成年后易出现“窥阴癖”。
当男孩子发现自己有“小鸡鸡”而女孩没有时，有些男孩会有意在成人面前“炫耀”，比如在老师家长面前把小便浇得高高的。老师如果发现儿童有这种行为也不要打骂，否则儿童的逆反心理潜抑下来，成年后易出现“露阴癣”。
学前儿童往往开始对自己的生殖器产生很大的的兴趣，并可从玩弄生殖器中获得快感，造成手淫习惯。如果老师发现儿童有这种不良习惯，既不要惊慌失措，也不要打骂指责，否则可能使儿童因心理受到打击而产生“性罪恶”观念，成年后的阳痿或性冷淡常与此有关。 -
第15题：
简述老年人的心理特点。
正确答案:老年人常出现一些不良的心理反应：孤独、失落、抑郁、自我概念低下、对治疗和护理的依从性差。 -
第16题：
简述智力落后儿童的心理特点。
正确答案:（1）发展阶段滞后；（2）认知功能受损；（3）非智力因素方面的障碍；（4）生活自理能力和社会适应能力低下。 -
第17题：
试述学前儿童游戏活动中的心理特点？
正确答案:对游戏内容有强烈的兴趣注意力高度集中有积极的情感体验自由地参与游戏有假想与真实的转换游戏中有人与人（物）的交流各方面能力得到延伸发展。 -
第18题：
简述残障病人的心理特点及心理护理
正确答案: ①心理危机
②自卑，抑郁
③依赖，退化
④人格改变。
心理护理：
①心理危机干预
②重建合理认知
③实施心理疏导
④利用社会支持 -
第19题：
简述中学生年的心理特点。
正确答案: 中学生的心理特点包括：（1）心理发展的矛盾性。其主要表现为：①闭锁性与开放性并存；②自尊性与自卑性并存；③批判性与创造性并存；④独立性与依赖性并存；⑤稳定性与可塑性并存；⑥青春期冲动性与压抑性并存。（2）心理发展的社会性。其主要表现为：①自我意识增强；②性成熟带来性意识的萌发；③人际关系的发展：一方面心理自闭，不想向外吐露心声，独自承受着孤独和烦恼；另一方面又想求得别人的理解和慰藉，这样就产生了交往欲望。 -
第20题：
单选题确定学期儿童的社会教育内容时，一定要考虑儿童自身的（）。A心理特点和发展需要
B心理特点
C发展需要
D认知能力
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第21题：
判断题为研究儿童惧怕的心理特点，将儿童置于较为恐怖的环境中A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题简述恶性肿瘤病人的心理特点和护理要求。正确答案： 心理特点：⑴疑似恶性肿瘤病人，未确诊前十分担忧、恐惧。迫切盼望能否定恶性肿瘤的可能。⑵心情复杂焦虑，对医护人员的言语、态度十分敏感。⑶悲观绝望，一旦确诊为恶性肿瘤，精神打击极大，症状由此加重，失去治疗和继续生活下去的勇气，神情沮丧，拒绝亲人探视及治疗，甚至觉得生活毫无价值，倒不如早死以求解脱。
护理要求：⑴努力与病人建立良好的信赖关系，给予诚挚的安慰与鼓励。⑵做好家属工作，共同配合给予心理支持。⑶做好保护性医疗制度，一般情况下不将病情告知病人，如遇个别情绪乐观，心理承受能力较好的病人，可以在适当的时候，用适当的方式，适当的言语实告病情，使其正确对待，密切配合医护与疾病斗争，延长生存期。⑷减轻疼痛，除用药物以外尚可经常变换体位、支托痛处、局部按摩、冷或热敷。疼痛剧烈用镇痛剂。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题简述学前儿童性心理特点。正确答案： 当学前儿童开始意识到有男女性别的不同之后，可能会产生好奇心，很想看看异性的生殖器究竟是什么样。如果发现儿童有这种情况，不应打骂，否则，女孩容易产生“性罪恶”观念，成年后易出现性冷淡，男孩则可能产生逆反心理，成年后易出现“窥阴癖”。
当男孩子发现自己有“小鸡鸡”而女孩没有时，有些男孩会有意在成人面前“炫耀”，比如在老师家长面前把小便浇得高高的。老师如果发现儿童有这种行为也不要打骂，否则儿童的逆反心理潜抑下来，成年后易出现“露阴癣”。
学前儿童往往开始对自己的生殖器产生很大的的兴趣，并可从玩弄生殖器中获得快感，造成手淫习惯。如果老师发现儿童有这种不良习惯，既不要惊慌失措，也不要打骂指责，否则可能使儿童因心理受到打击而产生“性罪恶”观念，成年后的阳痿或性冷淡常与此有关。解析： 暂无解析