衡量一个人创造性能力大小的一个重要指标是看其有无（）A、动作思维B、抽象思维C、集中性思维D、分散性思维E、习惯性思维

题目

衡量一个人创造性能力大小的一个重要指标是看其有无（）

  • A、动作思维
  • B、抽象思维
  • C、集中性思维
  • D、分散性思维
  • E、习惯性思维
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1.衡量一个人创造性能力大小的一个重要指标是看其有无( )A.动作思维B.抽象思维C.集中性思维D.分散性思维E.习惯性思维

2.根据思维运作方式的不同,可将思维分为()。A.聚合思维、发散思维B.形象思维、抽象思维C.动作思维、形象思维和逻辑思维D.常规思维、创造思维

3.根据思维的形态，思维的种类包括（）。A.创造性思维 B.形象思维 C.抽象思维 D.动作思维

4.研究者认为创造性思维的核心是A.发散思维B.聚合思维C.动作思维D.抽象思维E.形象思维

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  • 第1题：

    按照思维的形态可把思维分作为（ ）等几种。
    (A)动作思维 （B)形象思维
    (C)抽象思维 （D)创造性思维


    答案：A,B,C
    解析：

  • 第2题：

    根据思维的形态所划分的思维的种类包括( )

    A. 动作思维
    B. 形象思维
    C. 抽象思维
    D. 创造性思维

    答案：A,B,C
    解析：
    知识点： 基础心理学 /思维
    根据思维的形态，分为［动作思维］［形象思维］［抽象思维］。另外的分类还有根据思维的方向，是否具有创造性等分类。

  • 第3题：

    创造性活动的核心是（　　）

    A.形象思维
    B.动作思维
    C.创造性思维
    D.抽象思维

    答案：C
    解析：
    创造性思维是创造性活动的核心。因此，训练和培养良好的创造性思维能力 是众多认知训练活动的重点。

  • 第4题：

    按思维的构成，可以将思维分为（）。

    • A、直观动作思维
    • B、聚合思维
    • C、形象思维
    • D、抽象思维
    • E、创造思维

    正确答案:A,C,D

  • 第5题：

    根据思维探索答案的方向，可把思维分为（）

    • A、动作思维与形象思维
    • B、形象思维与抽象思维
    • C、集中思维与发散思维
    • D、常规思维与创造思维

    正确答案:C

  • 第6题：

    人类思维能力的最高体现是（）。

    • A、形象思维
    • B、抽象思维
    • C、创造思维
    • D、动作思维

    正确答案:C

  • 第7题：

    根据思维过程中凭借物的不同，可将思维分成（）。

    • A、动作思维
    • B、直觉思维
    • C、形象思维
    • D、抽象思维
    • E、创造思维

    正确答案:A,C,D

  • 第8题：

    科学家的发明创造都是（）的结晶。

    • A、动作思维
    • B、形象思维
    • C、抽象思维
    • D、创造性思维

    正确答案:C

  • 第9题：

    多选题
    按思维的构成，可以将思维分为（）。
    A

    直观动作思维

    B

    聚合思维

    C

    形象思维

    D

    抽象思维

    E

    创造思维


    正确答案： B,E
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    根据思维探索答案的方向，可把思维分为（）
    A

    动作思维与形象思维

    B

    形象思维与抽象思维

    C

    集中思维与发散思维

    D

    常规思维与创造思维


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    人类特有的思维形式是
    A

    动作思维

    B

    形象思维

    C

    抽象思维

    D

    习惯性思维


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    衡量一个人创造性能力大小的一个重要指标是看其有无（）
    A

    动作思维

    B

    抽象思维

    C

    集中性思维

    D

    分散性思维

    E

    习惯性思维


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    根据思维的形态所划分的思维的种类包括()。(2008-11)

    A:动作思维
    B:形象思维
    C:抽象思维
    D:创造性思维

    答案：A,B,C
    解析：
    思维按形态分：动作思维以动作为支柱，形象思维以形象表象为支柱，抽象思维是用词判断、推理的过程。思维按方向分：辐合（求同）思维是按照已知的信息和熟悉的规则进行的思维；发散（求异）思维是沿着不同的方向探索问题的答案的思维。思维按创造性分：再造思维用已知的方法解决问题、创造思维用独创的方法解决问题。

  • 第14题：

    小朋友在计算时往往掰着手指算，这种思维是( )

    A.形象思维
    B.动作思维
    C.创造性思维
    D.抽象思维

    答案：B
    解析：
    以动作为工具解决直观而具体问题的思维叫动作思维。形象思维则是人们利用头脑中的具体形象来解决问题的思维活动。

  • 第15题：

    借助于直观动作来解决问题是（　　）

    A.形象思维
    B.动作思维
    C.创造性思维
    D.抽象思维

    答案：B
    解析：
    参考第8题。

  • 第16题：

    在儿童思维的发展过程中，最先发展起来的是（）

    • A、形象思维
    • B、抽象思维
    • C、创造性思维
    • D、动作思维

    正确答案:D

  • 第17题：

    根据（）可以把思维分成动作思维、形象思维、抽象思维三类。

    • A、思维的形态
    • B、思维的结构
    • C、思维的方向
    • D、思维的创造水平

    正确答案:A

  • 第18题：

    借助于直观动作来解决问题是（）

    • A、形象思维
    • B、动作思维
    • C、创造性思维
    • D、抽象思维

    正确答案:B

  • 第19题：

    幼儿思维的发展要经历三种水平，下列顺序正确的一项是（）。

    • A、具体形象思维—动作思维—抽象思维
    • B、直觉行动思维—具体形象思维—抽象思维
    • C、具体形象思维—抽象思维—动作思维
    • D、动作思维—抽象思维—具体形象思维

    正确答案:B

  • 第20题：

    根据思维形态的不同，思维可分为（）

    • A、动作思维
    • B、形象思维
    • C、抽象思维
    • D、创造性思维

    正确答案:A,B,C

  • 第21题：

    单选题
    个体对客观事物简接的和概括的反应是（）
    A

    抽象思维

    B

    集中思维

    C

    思维

    D

    习惯性思维

    E

    创造性思维


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    幼儿思维的发展要经历三种水平，下列顺序正确的一项是（）。
    A

    具体形象思维—动作思维—抽象思维

    B

    直觉行动思维—具体形象思维—抽象思维

    C

    具体形象思维—抽象思维—动作思维

    D

    动作思维—抽象思维—具体形象思维


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    幼儿园的孩子在算数时往往扳着手指计算。这种思维是（  ）。
    A

    创造思维

    B

    形象思维

    C

    动作思维

    D

    抽象思维


    正确答案： A
    解析：

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