简述近用助视器的训练--视觉技术的有效应用。

题目

简述近用助视器的训练--视觉技术的有效应用。

相似考题

1.远用望远镜式助视器，最大缺点是（）；而近用眼镜式助视器的最大缺点是（）。

2.近用助视器的原理是什么？

3.为什么非视觉的辅助设备或装置也属于助视器的范围？

4.简述视觉康复训练的远用助视器的训练方法。 

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  • 第1题：

    简述近用助视器能增大视网膜成像的方法。 


    正确答案: 1）相对体积放大作用；
    2）相对距离方法作用；
    3）角放大作用；
    4）投影放大作用

  • 第2题：

    简述视觉康复过程中近用助视器或近距离训练的基本原则。


    正确答案:1）应使训练环境尽可能轻松，患者不出现紧张、疲劳等情况；
    2）开始训练应简单一些；
    3）训练时间应短一些，当患者对技术比较熟练时，再将训练时间延长。

  • 第3题：

    试述在视觉康复训练中，远用助视器的训练计划开始前应熟悉的基本情况。 


    正确答案: 1）在训练开始前，指导者应知道敏感度等低视力患者的眼科诊断、视力、视野、对比敏感度等视功能情况；
    2）指导者应该了解助视器的特殊功能、优缺点及光学原理等；
    3）指导者应该知道低视力患者使用助视器要达到的主要目的与要求；
    4）训练的原则先简单后复杂，训练的目标应该先静止后活动；
    5）低视力患者可能需要放大倍数或较大的助视器；
    6）在训练初期，时间要短一些，以防止患者产生视力或身体疲劳，影响训练效果。

  • 第4题：

    如何进行使用助视器的训练？


    正确答案:在我国，助视器训练一般都在低视力门诊进行，作为训练用的房间应该安静、简单、整洁、照明良好，墙为浅色，地面为深色，以使对比度良好。指导者进行训练时，应遵循循序渐进的原则，由简单到复杂，由室内到室外，先用低倍数的助视器后用高倍数的助视器。在训练过程中记录下患者使用助视器时的困难并帮助解决，在患者掌握基本技术之后，每次训练的间隔时间，患者都要在家中自行练习。远用助视器的训练主要有下列几种：一是目标定位训练。望远镜要用带子连结在手腕上或挂在胸前，目标固定时可用三角架。指导者先以患者为目标，相距2～3m，调节焦距看清患者，然后二者交换位置，反复多次后，患者就能掌握这种简单的定位目标。如有中心暗点，则让患者训练旁中心注视，由于视网膜最佳区域可能在上方20°处，所以患者需向下注视20°左右。先用裸眼训练旁中心注视，再用助视器进行。二是注视训练。注视训练是以目标定位为基础的，开始训练时，患者面对墙而坐，距离2～2.5m，墙上挂有目标，然后让患者讲看到了什么。患者开始因不会调焦而看不清目标，指导者可做调焦动作，让患者观察，然后患者自行练习调焦，但不对准目标，熟练之后对目标进行调焦训练，并渐渐提高寻找目标的难度。三是定位注视联合训练。包括先不用望远镜找目标、再用望远镜找目标，使目标与眼成为一条线中的两点，然后对目标进行调焦，直到看清楚为止。四是跟踪训练。指导者在黑板上画一条直线，此线全都在患者视野之中，先不用望远镜看到此线，然后使用望远镜看到此线。再画一条更长的线，练习用眼从线的开始看起，沿着线看下去，直到末端，患者可以控制自己的头部（不是眼）慢慢均匀运动来实现。进一步可以练习看几何图形及不规则图形。五是追踪训练。跟踪训练是跟踪一个静止目标，而追踪训练是追踪一个运动的目标。由于患者无法控制目标运动的速度，而患者头部（眼前有望远镜）的运动速度及方向完全取决于目标的运动速度和方向，所以比跟踪目标更难一些。可先训练看直线运动的目标，再训练看曲线运动的目标。最后是搜寻某一目标的训练。是用望远镜在周围环境中搜寻某一目标的训练，具体方法是患者戴上望远镜式助视器，面对黑板，其上画一个搜寻图形，患者练习跟踪此图方向由左到右，由上到下地搜寻目标，熟练之后是实地训练，在拥挤的人群中搜寻所熟悉的人、十字路口的红绿灯、街道牌，甚至天空的飞鸟等。使用近用助视器的训练，基本上也是按照上述的步骤来进行，只是近用助视器的种类很多，训练也是在桌面上进行的。

  • 第5题：

    Galieo望远镜是指（）

    • A、放大3.5倍的远用助视器
    • B、放大3.5倍的近用助视器
    • C、放大2.5倍的远用助视器
    • D、放大2.5倍的近用助视器
    • E、可看清近物

    正确答案:C

  • 第6题：

    填空题
    近用的助视器有6种：①________②________③________④________⑤________⑥________。

    正确答案： 手持放大镜,眼镜式助视器,立式放大镜,双合透镜放大镜,近用望远镜,电子助视器
    解析： 暂无解析

  • 第7题：

    问答题
    简述近用助视器的训练--视觉技术的有效应用。

    正确答案： 1）调焦训练；
    2）定位训练；
    3）搜寻训练；
    4）注视训练
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    问答题
    试述在视觉康复训练中，远用助视器的训练计划开始前应熟悉的基本情况。

    正确答案： 1）在训练开始前，指导者应知道敏感度等低视力患者的眼科诊断、视力、视野、对比敏感度等视功能情况；
    2）指导者应该了解助视器的特殊功能、优缺点及光学原理等；
    3）指导者应该知道低视力患者使用助视器要达到的主要目的与要求；
    4）训练的原则先简单后复杂，训练的目标应该先静止后活动；
    5）低视力患者可能需要放大倍数或较大的助视器；
    6）在训练初期，时间要短一些，以防止患者产生视力或身体疲劳，影响训练效果。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    近用的助视器（）
    A

    手持放大镜

    B

    眼镜式助视器

    C

    近用望远镜

    D

    电子助视器

    E

    近视眼镜


    正确答案： D,B
    解析： 近用的助视器有手持放大镜、眼镜式助视器、近用望远镜、电子助视器、立式放大镜、双合透镜放大镜。

  • 第10题：

    单选题
    Galieo望远镜是指（）
    A

    放大3.5倍的远用助视器

    B

    放大3.5倍的近用助视器

    C

    放大2.5倍的远用助视器

    D

    放大2.5倍的近用助视器

    E

    可看清近物


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    不属于近用助视器的是（）
    A

    Galieo望远镜

    B

    眼镜式助视器

    C

    立式放大镜

    D

    双合透镜放大镜

    E

    手持式放大镜


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    简述近用助视器能增大视网膜成像的方法。

    正确答案： 1）相对体积放大作用；
    2）相对距离方法作用；
    3）角放大作用；
    4）投影放大作用
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    简述眼镜助视器的优点。  


    正确答案: 1）它是最容易接受的助视器；
    2）可空出双手拿材料或者书写；
    3）在凸透镜助视器中，眼镜式助视器的视野最宽；
    4）可以长时间的阅读；
    5）适用于手臂震颤的患者；
    6）可单眼或者双眼使用。

  • 第14题：

    近用眼镜助视器的实际意义在于（）。

    • A、增加阅读距离
    • B、缩短阅读距离
    • C、减轻助视器重量
    • D、利用距离相关性放大作用

    正确答案:D

  • 第15题：

    简述助视器的种类。 


    正确答案:光学助视器：远用：单筒望远镜助视器，双目望远镜助视器 近用：手持放大镜，立式助视器，便携电子助视器，CCTV 非光学助视器：盲杖，大字课本。

  • 第16题：

    近用的助视器（）

    • A、手持放大镜
    • B、眼镜式助视器
    • C、近用望远镜
    • D、电子助视器
    • E、近视眼镜

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题：

    不属于近用助视器的是（）

    • A、Galieo望远镜
    • B、眼镜式助视器
    • C、立式放大镜
    • D、双合透镜放大镜
    • E、手持式放大镜

    正确答案:A

  • 第18题：

    单选题
    近用眼镜助视器的实际意义在于（）。
    A

    增加阅读距离

    B

    缩短阅读距离

    C

    减轻助视器重量

    D

    利用距离相关性放大作用


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    问答题
    简述视觉康复过程中近用助视器或近距离训练的基本原则。

    正确答案： 1）应使训练环境尽可能轻松，患者不出现紧张、疲劳等情况；
    2）开始训练应简单一些；
    3）训练时间应短一些，当患者对技术比较熟练时，再将训练时间延长。
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    填空题
    远用望远镜式助视器，最大缺点是（）；而近用眼镜式助视器的最大缺点是（）。

    正确答案： 视野小,阅读距离太近
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    简述视觉康复训练的远用助视器的训练方法。

    正确答案： 1）目标定位训练；
    2）注视训练；
    3）定位注视联合训练；
    4）跟踪训练；
    5）追踪训练；
    6）搜寻训练；
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    配伍题
    阅读距离较一般眼镜式助视器远，便于写字或操作（　）|视野大，携带方便，使用时不需手来扶持（　）|放大倍数高，视野大，可调解对比度和亮度，体位不受限（　）|是一种凸透镜，使视网膜成像放大（　）
    A

    眼镜式助视器

    B

    近用望远镜

    C

    电子助视器

    D

    手持式放大镜

    E

    远用助视器


    正确答案： D,E
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    如何进行使用助视器的训练？

    正确答案： 在我国，助视器训练一般都在低视力门诊进行，作为训练用的房间应该安静、简单、整洁、照明良好，墙为浅色，地面为深色，以使对比度良好。指导者进行训练时，应遵循循序渐进的原则，由简单到复杂，由室内到室外，先用低倍数的助视器后用高倍数的助视器。在训练过程中记录下患者使用助视器时的困难并帮助解决，在患者掌握基本技术之后，每次训练的间隔时间，患者都要在家中自行练习。远用助视器的训练主要有下列几种：一是目标定位训练。望远镜要用带子连结在手腕上或挂在胸前，目标固定时可用三角架。指导者先以患者为目标，相距2～3m，调节焦距看清患者，然后二者交换位置，反复多次后，患者就能掌握这种简单的定位目标。如有中心暗点，则让患者训练旁中心注视，由于视网膜最佳区域可能在上方20°处，所以患者需向下注视20°左右。先用裸眼训练旁中心注视，再用助视器进行。二是注视训练。注视训练是以目标定位为基础的，开始训练时，患者面对墙而坐，距离2～2.5m，墙上挂有目标，然后让患者讲看到了什么。患者开始因不会调焦而看不清目标，指导者可做调焦动作，让患者观察，然后患者自行练习调焦，但不对准目标，熟练之后对目标进行调焦训练，并渐渐提高寻找目标的难度。三是定位注视联合训练。包括先不用望远镜找目标、再用望远镜找目标，使目标与眼成为一条线中的两点，然后对目标进行调焦，直到看清楚为止。四是跟踪训练。指导者在黑板上画一条直线，此线全都在患者视野之中，先不用望远镜看到此线，然后使用望远镜看到此线。再画一条更长的线，练习用眼从线的开始看起，沿着线看下去，直到末端，患者可以控制自己的头部（不是眼）慢慢均匀运动来实现。进一步可以练习看几何图形及不规则图形。五是追踪训练。跟踪训练是跟踪一个静止目标，而追踪训练是追踪一个运动的目标。由于患者无法控制目标运动的速度，而患者头部（眼前有望远镜）的运动速度及方向完全取决于目标的运动速度和方向，所以比跟踪目标更难一些。可先训练看直线运动的目标，再训练看曲线运动的目标。最后是搜寻某一目标的训练。是用望远镜在周围环境中搜寻某一目标的训练，具体方法是患者戴上望远镜式助视器，面对黑板，其上画一个搜寻图形，患者练习跟踪此图方向由左到右，由上到下地搜寻目标，熟练之后是实地训练，在拥挤的人群中搜寻所熟悉的人、十字路口的红绿灯、街道牌，甚至天空的飞鸟等。使用近用助视器的训练，基本上也是按照上述的步骤来进行，只是近用助视器的种类很多，训练也是在桌面上进行的。
    解析： 暂无解析

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