在演讲结束时,提出问题,启发观众,使之留有思考的余地的演讲稿结尾方式叫做()
第1题:
提出问题,指出方向,或引出话头,要给受训者留有独立思考的余地,以提出他们分析问题,解决问题的能力是指训练实施要求中的()。
第2题:
“编筐编篓,全在收口”对于演讲稿写作而言指的是()。
第3题:
在演讲结束时,提出希望和要求,并发出号召的演讲稿结尾方式叫做()
第4题:
演讲稿的核心部分是()
第5题:
演讲稿常用的开头方式有()。
第6题:
训练中,()就是提出问题,引出话题,给受训者留有独立思考的余地。
第7题:
谈心制度
因人施教
启发诱导
循序渐进
第8题:
开门见山,表明主旨
直抒胸臆,渲染气氛
讲述事实,交代背景
提出问题,启发思考
引用警句,发人深思
第9题:
分析问题
提出问题
解决问题
讨论问题
第10题:
情况分析
总结教训
重点讲解
启发诱导
第11题:
第12题:
总结式
余韵式
号召式
格言式
第13题:
演讲比赛稿结尾使用总结式,就是在演讲结束时,对整个演讲的内容作出提纲挈领的归纳,使人加深对演讲内容的深刻领会。
第14题:
一篇演讲稿用含蓄的语言结尾,使听众在演讲结束后能继续回味和琢磨演讲的主题。这种结尾的方式叫()
第15题:
在演讲的最后总结归纳自己的见解、主张、强化演讲的中心内容,给听众留下深刻印象的演讲稿结尾方式叫做()
第16题:
常见的演讲稿结尾有()。
第17题:
命题演讲的结尾要求有一个力度很大的响亮的结尾,而即兴演讲的结尾则讲究“留有余味”“余音绕梁”。
第18题:
训练中,()就是提出问题,提出方向,给受训者留有独立思考的余地。
第19题:
序言
开头
中间
结尾
第20题:
启发式
总结式
号召式
评议式
第21题:
情况分析
研究讨论
重点讲解
启发诱导
第22题:
启发式
总结式
号召式
评议式
第23题:
启发式
总结式
号召式
评议式