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  • 第1题:

    简述传播效果发生的逻辑顺序和表现阶段性可分为哪三个层面。
    第一,外部讯息作用于人们的认知系统,引起知识量和知识构成的变化。
    第二,作用于人们的情绪或感情,引起心理或态度的变化。
    第三,这些变化外化为人们的言行,最终成为行动层面的效果。

  • 第2题:

    传播效果的三个层面是()

    • A、认知层面、精神层面、行动层面
    • B、心理层面、态度层面、行动层面
    • C、认知层面、态度层面、精神层面
    • D、认知层面、态度层面、行动层面

    正确答案:D

  • 第3题:

    从传播效果研究的发展历程来看,传播学界对传播效果研究的三个基本问题的主要观点是什么?


    正确答案:(1)关于大众传播的社会功能--整合与分化。“沉默的螺旋”理论和“培养”理论从正面强调大众传播的社会控制作用和“形成主流”效果,明确指出传播媒介的影响过程是一个社会整合的过程。“议程设置功能”理论认为大众传播的主要影响是向社会成员提示同一的“议事日程’’,也是强调大众传播的社会整合效果。与此相反,”知识沟“理论以及霍尔的”编码与释码“研究强调的则是大众传播的社会分化效果。
    (2)关于大众传播社会作用的评价--肯定与否定。知识传播的”上限效果“假说认为大众传播可以在整个社会带来文化和知识的平均化,有利于实现社会的普遍平等,对大众传播的作用作了充分肯定。而”沉默的螺旋“、”培养分析“、”知识沟“等理论对媒介活动的现状基本上持批判的态度。
    (3)关于受众的性质--能动与被动。”魔弹论“是典型的”受众被动论“.另一方面,与被动的受众观处于对立面的是”有限效果论“.例如传播流程研究,”使用与满足“理论等都属于能动的受众论。同样,20世纪70年代以后兴起的宏观效果理论的受众观也不尽相同。”沉默的螺旋“接近”魔弹论“的受众观。”编码与释码“研究认为大众传播内容在意识形态和思想性上有着为统治阶级服务的共同倾向,在内容的决定上受众基本上处于无力、被动的地位,但是另一方面又认为受众对传播内容的解读是能动的。

  • 第4题:

    谈谈传播效果研究的三个时期和效果观的变化。


    正确答案:从20世纪早期的子弹论到40年代至60年代的有限效果论,再到70年代的以后的宏观效果,人们对大众传播效果和影响的认识经历了一个不断深化的过程。从表面上看,早期的子弹论与70年代以后的宏观效果理论都强调大众传播效果和影响的有利性,但两者之间有着本质上的不同。也就是说,前者主张的是一种无条件的、无中介的绝对效果,而后者则是在充分考虑到各种制约因素的基础上,对大众传播的影响和效果作出的重新评价。

  • 第5题:

    以报刊、广播、电视为代表的大众传播的社会效果的三个层面是()。

    • A、环境认知效果、视野制约效果、休眠效果
    • B、环境认知效果、价值形成与维护效果、社会行为示范效果
    • C、结晶效果、视野制约效果、休眠效果
    • D、价值形成与维护效果、可信性效果、社会行为示范效果

    正确答案:B

  • 第6题:

    分层效果论,可以分为类型效果论、层面效果论和波纹效果论等。层面效果中,根据手中对新闻传播反应的不同,可以将效果归纳成三大层面,这三大层面下又有诸种效果。坎特里尔的著名作品《火星人入侵地球》在当年的传播效果属于()。

    • A、个人效果,长期效果,认知上的效果(代表作:爱德斯坦《传播在决策中的应用》)
    • B、个人效果,短期效果,行为上的效果
    • C、社会效果,短期效果,情绪上的效果(代表作:格林堡和帕克的《肯尼迪遇刺客和美国大众:危机中的社会传播》)
    • D、社会效果,长期效果,认知上的效果(代表作:施拉姆和冷纳的《传播与发展》)

    正确答案:B

  • 第7题:

    下列选项不属于传播效果三个层面的是().

    • A、认知
    • B、感觉
    • C、态度
    • D、行为

    正确答案:B

  • 第8题:

    简述传播效果的3个层面。


    正确答案:认知层面上的效果、心理和态度层面上的效果、行动层面上的效果。

  • 第9题:

    简述大众传播的社会效果划分的3个层面。


    正确答案:环境认知效果、价值形成与维护效果、社会行为示范效果。

  • 第10题:

    传播效果分哪些层面?


    正确答案:第一层,认知效果。指的是受传者对信息的表层反应,它表现为对信息的接受与分享;第二层,情感效果。指的是受传者对信息的深层反应,是对信息内容进行有感情性色彩的分析、判断和取舍;第三层,态度效果。是受传者接受信息后在对等事物的态度上发生的变化;第四层,行为效果。是受传者接受讯息后在行为上发生的变化。

  • 第11题:

    名词解释题
    大众传播的社会效果的三个层面

    正确答案: ①环境认知效果。②价值形成与维护效果。③社会行为示范效果
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    简述传播效果发生的逻辑顺序和表现阶段性可分为哪三个层面。

    正确答案: 第一,外部讯息作用于人们的认知系统,引起知识量和知识构成的变化。
    第二,作用于人们的情绪或感情,引起心理或态度的变化。
    第三,这些变化外化为人们的言行,最终成为行动层面的效果。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    传播效果分为哪些层次?大众传播的社会效果的三个层面是什么?


    正确答案: (1)传播效果依据其发生的逻辑顺序或表现阶段可以分为三个层面;外部信息作用与人们的视觉和记忆系统,引起人们知识量的增加和知识结构的变化,属于认知层面上的效果;作用与人们的观念或体系而引起情绪或感情得变化。属于心理和态度层面上的效果;这些变化通过人么的言行表现纯来,既为行动层面上的效果。
    (2)社会效果的三个层面:环境认知效果;价值形成与维护效果;社会行为示范效果。

  • 第14题:

    大众传播的社会效果的三个层面


    正确答案: ①环境认知效果。②价值形成与维护效果。③社会行为示范效果

  • 第15题:

    “议程设置功能”理论对传播效果的探讨,着眼点是()

    • A、认知层面
    • B、态度层面
    • C、行动层面
    • D、舆论层面

    正确答案:A

  • 第16题:

    传播效果依其发生的逻辑顺序或表现阶段可以分为几个层面?


    正确答案:传播效果依其发生的逻辑顺序或表现阶段可以分为三个层面:
    (1)外部信息作用于人们的知觉和记忆系统,引起人们知识量的增加和知识构成的变化,属于认知层面上的效果;
    (2)作用于人们的观念或价值体系而引起情绪或感情的变化,属于心理和态度层面上的效果;
    (3)这些变化通过人们的言行表现出来,即成为行动层面上的效果

  • 第17题:

    根据铃木裕九的见解,大众传播内容分析的样本抽选应考虑三个层面上的问题:()层面、()层面和()层面。


    正确答案:信源;“传播单位”;讯息

  • 第18题:

    议程设置功能理论对传播效果的探讨着眼于()层面。


    正确答案:认知

  • 第19题:

    传播效果依其发生的逻辑顺序或表现阶段可分为三个层面,这三个层面是()

    • A、认知层面上的效果、社会层面上的效果、行动层面上的效果
    • B、学习层面上的效果、理解层面上的效果、行动层面上的效果
    • C、认知层面上的效果、心理和态度层面上的效果、行动层面上的效果
    • D、社会层面上的效果、政治层面上的效果、心理层面上的效果

    正确答案:C

  • 第20题:

    传播效果的三个层面包括认知、态度和行动,大众传播最大的效果显现是()。

    • A、认知
    • B、态度
    • C、行动
    • D、态度和行动

    正确答案:A

  • 第21题:

    “有限效果论”忽略的传播效果层面是()。

    • A、环境认知
    • B、价值形成
    • C、价值维护
    • D、社会行为示范

    正确答案:A

  • 第22题:

    问答题
    传播效果分哪些层面?

    正确答案: 第一层,认知效果。指的是受传者对信息的表层反应,它表现为对信息的接受与分享;
    第二层,情感效果。指的是受传者对信息的深层反应,是对信息内容进行有感情性色彩的分析、判断和取舍;
    第三层,态度效果。是受传者接受信息后在对等事物的态度上发生的变化;第四层,行为效果。是受传者接受讯息后在行为上发生的变化。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    传播效果的三个层面

    正确答案: ①外部信息作用于们的知觉的记忆系统,引起人们知识量的增加和知识构成的变化,属于认知层面上的效果;
    ②作用于们的观念或价值体系而引起情绪或感情的变化,属于心理和态度层面上的效果;
    ③这些变化通过人们的言行表现出来,即成为行动层面上的效果。
    解析: 暂无解析